【實用】初中記事作文匯編十篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中記事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中記事作文 篇1
我家勉勉強強算是個小康家庭，車子是一直有的，只是在跟隨著時代在換而已。
記得我還很小的時候，家里還只是一輛掉了漆的有些破舊的自行車，每天爸爸媽媽都靠它去上班，他們輪流著來騎，如果今天是爸爸騎自行車，那么明天就是媽媽騎著去上班。而到了雙休日，自行車就是我們這些小孩子的玩伴了。我每次都是很早很早就起來，就是為了早點霸占自行車，不讓別的小孩得手，于是我就能騎著自行車去到處溜達了。說實在話，童年最讓我懷戀的時光，就是我騎自行車到處溜達的時光了，雖然我騎的不是那么穩，騎起來搖搖晃晃的，一副快要摔倒的模樣。特別我記得有一次，我正在一個坡上，準備來個沖鋒就沖下去，結果在坡下來了個車子，把我嚇了一大跳，幸好我沒有沖下去，不然我就早不在這個世上了，現在想起來，還有些害怕呢。
我大些了之后，一向不安分的哥哥就買了一輛拉風的摩托車，每次出去都要騎著它才出門。而我也就更喜歡坐在摩托車后面了。我十分享受坐在摩托車后面的感覺，坐在那里，感覺就像是在飛一樣，有著飛一樣的感覺。如果開的快些，風就會變大，感覺就會更爽，風吹在臉上，涼嗖嗖的，很好受，如果開的`慢些，就能看到各處的風景，也很好看。可是媽媽說這開摩托車太危險，不讓哥哥開了。媽媽于是不顧哥哥和我近乎懇求的目光，終于在一個下午把車子賣掉了。
現在我家開的是小車，只是我再也沒有之前的樂趣。直至今日，我還懷戀以前，大抵也有這些原因吧。
初中記事作文 篇2
今天晚上，淋浴房的玻璃突然爆炸了，不巧的是，我剛好是在那里!
我剛洗完澡想出來，突然“咣——”像打雷似的一聲巨響，淋浴房的玻璃門炸開了，一塊塊玻璃砸在我的頭上、身上和腳上。我一時受到驚嚇，不禁大叫起來。
媽媽聽到我的叫聲趕緊跑了過來，因為她沒戴眼鏡，看到一地的碎玻璃密密麻麻的，以為是蟲子，她疑惑地說：“哪里來了這么多蟲子啊?”原來媽媽剛才在內衛沒聽到爆炸的響聲，以為我是怕蟲子大聲叫起來的。我又大聲說道：“玻璃爆炸了!玻璃爆炸了!”媽媽又看著窗玻璃，傻乎乎地問道：“窗戶玻璃爆炸了?”我急得都快要哭成淚人了：“是淋浴房的玻璃爆炸了!”“啊?”媽媽驚叫道。我舉起手給媽媽看，手背上的血不停地流下來，滴在浴室白色的地磚上，特別醒目。
因為我的拖鞋上都是玻璃渣，媽媽趕緊拿來了一雙干凈的拖鞋讓我換上。媽媽說肯定有很多碎玻璃在我身上，讓我不要動，她幫我吹掉。果然，我的'背上，脖子上，手臂上，腿上，好多好多碎玻璃，媽媽吹了很久，才清理干凈。這時，我才發現，我的腳趾頭也受傷了，一直在流血，手背上的血也止不住，白色的瓷磚上又被畫上了幾顆紅色的珍珠。媽媽讓我用冷水不停地沖傷口，但沖了好幾分鐘，血還是沒止住，媽媽拿出創口貼給我貼上，但是血依然止不住，很快就把創可貼浸濕了。后來，媽媽拿出醫用棉球使勁按住我的傷口，按了好一會兒，才終于把血給止住了。
幸好，我只是受了皮外傷，媽媽安慰我說沒關系的，還夸我勇敢。我笑著說肯定是月亮婆婆在保佑我，誰叫我拜得最起勁，最心誠呢!
初中記事作文 篇3
“加油，快點兒，加油!”看著眼前，運動員們奔放的跑著，聽著耳邊鼓勵歡呼聲!我躺在草坪上，看那縹緲的自由的白云在蔚藍的天空中飄蕩著，思緒不禁像白云一樣飄到了遠方。
那是個剛入初中的秋季長跑比賽的運動會上，每個班級都必須出七個女生，七個男生參加比賽。很不幸，我被入選了。因為我們要跑1000米，對我們這些剛入初中的`“菜鳥們”來說絕對是個不幸。“運動員準備”裁判說完，所有學生做出了滑稽搞笑的動作，有的模仿跑步者跑起的姿勢，有蹲著的，有像爬壁虎“趴”著的，有躬下腰，兩手握成拳要跑的。開槍前，一片寂靜，但我敢保證那些看著我們的老師同學們心中肯定是笑翻了。
“嘣，嘣”幾槍發出，我們便開始跑了。我們的路線是從百米比賽起點處，先跑200米，在從國旗桿兒那出去向左跑，繞一大圈兒，在從國旗桿兒那進入小操場再跑200米回到終點。
我跑進大圈兒時已經累的不行了，感覺我的肺都快累炸了，小腿弱不禁風，我便看見前面的幾位同學們在拐彎兒處便停下，不跑了改走路了。“他們不跑了，我加把勁兒，超過他們。不能放棄，堅持就是勝利，加油!”想到這，我心中充滿力量，腳下像生起了風似的助我飛躍，我超過了一個又一個。隨后聽見后面幾位同學說“前面那是誰呀?不行，不能落下，我們繼續沖。”我見他們也沖了上來，我便向加大了馬力的車迅速奔馳著。看著他們落下了，我也感覺不行了。“休息會兒吧，沒老師看見，不行，不能休息，決不能放棄。”心里好像一個惡魔和天使對話似的。我甩甩頭，手握成拳頭，給予自己勇氣，自己重重的點了一下頭，口中說道“加油!不放棄!”我下定決心后，超過前面一個又一個，最終跑得了第二。雖然是第二，但也是名次，但也證明我成功了。我因決不放棄的信念而成功了。
“走啦，休息夠了吧，下課了。”回過神來，發現同學一直在搖我，她示意回班上課，我跳起身，便走了。那草地被躺過的痕跡留有我覺不放棄的堅定的信念。白云目送著我的離開……
初中記事作文 篇4
那是什么地方？敵不過桃源仙境，卻時常縈繞在我夢中，從未走遠。
——題記
時常埋首于茫茫的題海里，抬起頭，感受到一陣灰暗的暈眩；時常迷惘與高樓林立，睜開眼，發覺在其中自己的渺小。于是，記憶中，我找尋到那片兒時無憂的凈土。
打開低矮的小柵門，當一回愛麗絲，在夢中走在這阡陌小路上，兩邊是晚開的油菜花。如陽光碎撒的花瓣色彩吸引來了各路的“客人”。蝴蝶如同仙子，穿著亮麗的舞裙，熟練地跳著花間贊舞。蜜蜂好似號手，“嗡嗡”樂此不彼地伴著奏，黃黑相間的小禮服此刻是多么引人注目。如此美景，竟也引來了農家的母雞，一步一步悠閑地走在田埂上，時不時啄啄藏在泥土里的小蟲，一不小心跌落在花叢中，沾染上了一身花粉，惹得小母雞著急地撲騰自己的翅膀飛快地往家趕。小小的黃花集成一片小小的花海，與風一起游戲，站在半人高的花叢中，纖細的莖葉觸碰著腳踝，在這夢境中我似乎漸漸變回孩提時代的模樣——那個天真活潑的小女孩，扎著高高的雙角辮，一蹦一跳地往遠處的小村莊跑去。身后的那片花田漸漸消失，不過它在記憶里從未走遠。
穿過家門口的'小石路，盡頭有一口老井，也不知道經歷了多少歲月，石壁上長滿了碧綠的青苔，井沿的石頭上滿是裂痕，就如同古稀老人臉上的斑斑皺紋，是風霜的刻印。聽村里老人說，這口井是村的象征，井里面住著井龍王，福澤了好幾代人。夏天，村里的孩子們像是約定好了般聚在這里，有的拿著一把大大的蒲扇，學著大人老成地扇著風；有的腦袋湊在一起，悄悄地討論著孩子們的那些秘密；有的則唯恐天下不亂般提議著玩水，得到眾孩子的應和。一時間，井邊一陣清涼，帶著井水特有的清澈透亮，讓炎炎夏日多上了一絲清涼。
在孩子的歡聲笑語中，我也微笑著向遠處走去，那兒還有更多風景，而它們都從未走遠。
記住，記憶中最美好的東西不會因時間而消磨，它們會陪伴一生，從未走遠！
初中記事作文 篇5
XX月XX日，天氣很冷，已經是二九時節，北方最寒冷的日子已經到來了。下午我和同學盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場看雪雕。
首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢壯觀，好像一個個漩渦，又像怪獸張開的恐怖大嘴。我們幾個小心翼翼地鉆進了迷宮，摸索著向前走去。
四周是潔白無暇的雪墻，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉念一想，沒什么可怕的，那雪墻沒多高，實在不行，就翻墻而過。
又過了一會兒，前面出現了岔路，我們扔出了探路的“雪鏢”，第一枝鏢大約30秒聽到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。
驀然間，我們都有一種難言的感覺，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的'身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍在天、雄雞報曉、金蛇狂舞、還有奔騰的駿馬，它們刻畫得栩栩如生，姿態美麗極了。
看看這個、望望那個，我的心里由衷地贊嘆冰雕師傅那鬼斧神工的技藝，一把小小的冰鏟竟然繪畫出這般美麗的圖畫，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。
我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風撲面，四周的景物飛快地掠過，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個字“爽”！
美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛你？
初中記事作文 篇6
某年某月某日某夜，在下觀天象，斷定這幾日里必定會發生一件大事。
果不其然，就在星期二，早晨。在下與友人正在打掃包干區，空中忽然飄起了細細小雨，“無妨，小雨罷了，下午陽光一定會重新照耀大地。”在下心想著。
果不其然，下午陽光重現。可在下來到包干區后，卻傻眼了。陽光不大，甚是暖和。可陽光畢竟來了……哎!
還好，辦法是人想出來的!辦法雖然有點兒傻，但是人家好用呀!等風小一點了，就立馬開始掃，掃多少，算多少。等風一大就一手拿著垃圾鏟，另一只手拿著掃把壓在垃圾上，然后用你賽劉翔的速度跑到垃圾桶邊，倒了它。
不得不承認，這辦法是真的好用，雖然有的時候還沒來得及倒，風就又把垃圾吹飛了。沒事~重新來唄。有的時候跑到一半，手一抖，風一吹，垃圾又掉出來了。沒事~等風小了再掃起來唄。這些都是小事，可不知是誰說了一句，“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”老天爺真的實現了他的愿望。雖然雨沒來，但是風……真的'，大了。老天爺!我討厭你!!!
你都不知道，隔壁因為施工而搭起來的圍墻，已經搖搖欲墜了。你都體會不到我當時的絕望。哎~不說了，我已經是一條失去夢想的咸魚了。哎!
初中記事作文 篇7
馬上要上初三了，我為了做好準備迎接下一個學期，我準備了一下。我把語文書通讀了一遍，體會了一下其中的知識。
“云南的歌會”，這種古老的歌會形式，蘊含著濃郁的民間文化氣息，自然引發了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。
“絕唱”這一課文是描寫一位女說書藝人高超的說唱藝術，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風情。
而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。讓我走進了屈原豐富的內心世界。
“春酒”作者在文中主要通過“春酒”寫故鄉的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。
“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來寫，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領大智能，顯示出作者極其高明的寫人本領。
“雪”這一課文是一篇散文詩。這首散文詩主要是以對自然景物的詩化描寫曲折地表達作者的思想情緒。
“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣的各種聲音為內容來寫的。“吆喝”也是一種文化。對“吆喝”的品味分析就是對文化的賞析。街頭叫賣聲，其實也包含著創造的成分，清純悠揚的`叫賣聲似乎還包含著創作者的個性。《吆喝》以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景，緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊涵的濃郁的情趣。
通過這些課文，既讓我預習了知識，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個學期一定要努力！
初中記事作文 篇8
夜深了，萬籟無聲，只聽得窗外蟋蟀“窸窸窣窣”的叫聲，天空上稀稀疏疏的星星正在眨著眼睛，這一切可謂：“天狼已去，心宿猶存，北落師門，隱約可見”。
平日里很晚才睡的母親，今天一反常態，蜷縮在沙發上，臉上是化不開的疲倦神色，偌大的沙發益發顯得人憔悴，那曾經烏黑亮麗過的秀發而今干澀無力地披散在沙發上，我有點愣怔，時光流轉的變化為何我此時才發覺?
驀地，烏云蓋住了稀疏的星，那濃黑沉重得令人心酸。漸漸地，風卷云殘之下，那曾是一方天地庇護之神的大樹也禁不住搖擺，如江心伶仃的扁舟，樹下的小草會知曉這一切嗎?我在短暫的恍惚后，又把視線轉向母親。我在母親的“把被子蓋好，小心感冒”的嘮叨聲中健康成長，把那關愛理解成了代溝，可我從未幫母親蓋過一次被子，我又是何其冷漠自私?思及此，我從我的房內找出一條毯子，聽母親說，這條毯子價格不菲。我拿起往日不覺分量此時卻感覺異常沉甸甸的毯子，躡手躡腳走進她的身旁，不動聲色地展開那條柔軟的毛毯，慢慢掖好邊角如母親做了十幾年的動作。緩步走到窗前，把窗戶關好，隔了一扇窗，我仿佛見到小草似在用自己柔弱的身軀護著大樹，因著這份和諧，所有才會有幸福!
我也許無法達到周閔損蘆衣順母的程度;我沒有養成陸績懷橘遺親的品性;甚至我也無法理解吳猛恣蚊飽血的'動機。那些孝感動天的千古絕唱無法超越，然而勿以愛小而不為!
一日父母百日恩，百善之中孝為先。父母操勞為兒女，為其覆毯又何妨。我們能夠理解父母的所做的一切皆是出于愛，而我們何以為報?韶逝，愛，更需要我們的珍惜!
教師評語：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題引出下文，引起讀者的閱讀興趣。情感真摯，語言樸實地敘述了自己為母親蓋毛毯的一件小事，表達了自己的愿望：韶逝，愛，更需要我們的珍惜!
初中記事作文 篇9
習慣，原其義大概是一種下意識的行為，因為經常這么做，神經也就變得麻木了。在此，我并不想贊揚什么愛清潔的好習慣，也不想批評什么順手牽羊的壞習慣，因為它們并不是批評或者贊揚就可以改變的。
我們住在五樓，空氣好，陽光也很充足。可就是老有頭發絲、“小飛機”之類的飛行物常常來我家“拜訪”。最令人頭疼的是，每當媽媽把洗得干干凈凈的衣服晾在艷陽底下曬時，就會忽然間下起“陣雨”，把洗干凈的衣服弄得一塌糊涂，又得重新洗一次。所以，每當曬棉被之類的大東西時，媽媽就要我在陽臺上“站崗”，一發現情況就立即把棉被收回來。
像這樣的`情況不光是我家有，可能住在頂樓以下的人都會有。我想樓上的人是無心的，因為我自己也經常做這樣類似的事情，如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次，我在回家茹買了根棒冰，售貨員并沒有給我剝紙。我邊走邊吃不盯采派卻不知被丟到哪兒去了，但絕對沒有丟進垃圾筒內。那時我也沒多注意，猛然間，在我身后不遠處有人叫嚷：“哪個人啊，棒冰紙怎么亂扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲，雖然我知道這紙十有八九是我扔的，但我依然不敢承認，內心里卻覺得十分內疚。其實我也不是故意的，只是順手罷了，然而，因為我的順手卻在無意中打擾了別人，而有時自己卻全然不知，就算有時知道了，也不敢去承認錯誤。這大概就是一種習慣吧。
好的習慣可以使人終生受益，那么，壞習慣呢？惡習不僅給他人帶來麻煩，對社會也會產生一定的危害性。如亂扔果皮紙屑就會帶來破壞環境、污染水質等不良后果，進而危害人的健康。俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不良的習慣不就是從平時的小事中不知不覺養成的嗎？因此，從今以后，我要從我自身做起，從點點滴滴的小事做起，改掉那日久天長養成的陋習！
注意每一個細節，它將是你成功的關健！
初中記事作文 篇10
9月2日那天，風和日麗，沒有誰會想到，當天下午會發生一件多么血腥的事情。
下午第二節美術課，上到一半，一只馬蜂從窗外飛了進來，使班上掀起了一片軒然大波。
馬蜂撲閃著薄翼，在教室上空橫沖直撞，“嗡嗡”的聲音伴隨著它肥胖的身軀，每繞過一個同學，就會引發一陣驚呼。
全班的目光都已被它吸引。
這只無知無畏的馬蜂，悠閑地飛著，在教室里尋找令它感興趣的東西。一會兒停留在某個同學的膀子上，一會兒又在哪個漂亮的筆袋上歇歇腳，最終，它飛到了玻璃窗上，停止不動了。
周圍同學的臉上都掛著不懷好意的笑容。看著李俊輝舉著一本又厚又重的《新思維》越來越逼近馬蜂，我知道，它的末日來了。
“呯”地一聲響，在同學們的歡呼聲中，馬蜂的尸體從窗上滑下，留下了一道記錄人們“罪行”的'痕跡，看不見，抹不掉。
我不會像很多同學一樣，抱以惡作劇的態度來看待這件事。我只是覺得，馬蜂很無辜，大家很殘忍。
可憐的小生物，從它選擇飛入這間教室就是一個錯誤。它不懂世故，更不懂人們的心，傻傻地以為世人所謂的“動物是我們的朋友，大家要愛護動物”的宣言都是發自內心的。可是它錯了，為此付出了生命的代價。
我是真的不明白李俊輝為什么要拍死它，而且在結束馬蜂的生命的時候，嘴角還掛著一抹笑容。馬蜂不會隨便來傷害我們，我們又何必一定要把它弄死呢？為什么不能等它飛出教室呢？
目睹了事情發生經過的美術老師幽默說道：“小心它的家人會帶著一大批馬蜂來尋仇。”同學們笑笑，沒有人會真正在意這句話背后的含義。
記得我曾在少年宮里看見過一只受傷的小貓，縮在路邊。一個過路的小女孩，五六歲的幼齡，看見了小貓，跑過去抱起它哭，為小貓的傷難過不已。最后，小女孩求媽媽把小貓送去醫院。她們抱著小貓離開了，留下了一片熱融融的暖流，融在了冬日的空氣里。
而曾幾何時，我們丟了這種溫暖與善良，在長大的過程中。
馬蜂之死，給了我很多感觸。我相信同學們都沒有惡意，這對于大家來說，或許只是一場游戲，或許只是出于自衛怕馬蜂蜇人，或許……而我疑慮的是，多年后的將來，他們是否會成為冷漠的人，是否再也不會記得，曾經抹殺過的一個幼小生命。
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