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新學(xué)期伊始

時(shí)間:2023-04-25 22:23:33 新學(xué)期作文 我要投稿

新學(xué)期伊始

本學(xué)期和孩子見面奉送的主題詞是:習(xí)慣。

有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)。--查·艾霍爾

新學(xué)期伊始

美德大多存在于良好的習(xí)慣中。--佩利

總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣。--亞里士多德

壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的。--奧維德

在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。--利德益特

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附三年級(jí)下冊(cè)作業(yè)及預(yù)習(xí)要求

作業(yè)

1號(hào)本:生字本。每課課后田字格生字,寫一字組一詞標(biāo)拼音。多音字要用多個(gè)讀音分別組詞。格式如下:

2號(hào)本:聽寫本。聽寫后把錯(cuò)詞訂正兩遍后請(qǐng)人幫忙聽寫錯(cuò)詞,循環(huán)直至全對(duì)為止,全對(duì)后請(qǐng)家長(zhǎng)或語(yǔ)文小組長(zhǎng)簽字。

3號(hào)本:預(yù)習(xí)及抄寫本。按老師要求預(yù)習(xí)和抄寫。

4號(hào)本:作文草稿本。

5號(hào)本:作文本。

6號(hào)本:日記本,鼓勵(lì)每日一篇,要求每周至少三篇。

《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》:"課前準(zhǔn)備"預(yù)習(xí)時(shí)做;"課堂練習(xí)"課上完成;"課后作業(yè)"學(xué)完一課后自覺(jué)完成。每一課由組長(zhǎng)檢查完成情況后交負(fù)責(zé)組長(zhǎng)批閱,老師每?jī)烧n收查。

《黃岡小狀元》:學(xué)完一課后自覺(jué)完成。每一課由組長(zhǎng)檢查完成情況后交負(fù)責(zé)組長(zhǎng)批閱,老師每單元收查,平時(shí)每課抽查。

注:?jiǎn)沃苋衔缱鏖喿x分享和日記交流;雙周三上午進(jìn)行課堂作文訓(xùn)練。

預(yù)習(xí)要求

第一步:標(biāo)出段落序號(hào),通讀課文,至少3遍(第1遍,讀準(zhǔn)字音,遇到不會(huì)讀的字想辦法給它標(biāo)上讀音;第2遍,讀流利,讀出正確的語(yǔ)句停頓;第3遍,嘗試著讀出感情。)

第二步:完成《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》"課前準(zhǔn)備",嘗試著在預(yù)習(xí)和抄寫本上用自己的語(yǔ)言概括每段和全文意思。

第三步:思考課后習(xí)題。

第四步:不看書給"我會(huì)認(rèn)"的生字標(biāo)上拼音,并完成1號(hào)本作業(yè)。

第五步:不懂的或有疑問(wèn)的地方作好記號(hào),能查字典解決的查字典,能查閱書本和網(wǎng)絡(luò)解決的查閱書本和網(wǎng)絡(luò)。

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