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我的老師作文
兩個多月的中學(xué)時光里，我認(rèn)識了許多老師。其中我最喜歡的是英語老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沐浴在陽光下，宛如頭戴光環(huán)的美麗天使；一雙黑寶石般的眼睛，熠熠生輝，閃著喜悅的光芒；一張櫻桃小口，聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上，英語老師沒來學(xué)校。下午老師告訴我們，英語老師因咽炎嚴(yán)重，發(fā)不出聲，醫(yī)生囑咐她要想早點恢復(fù)，最好一星期都不要發(fā)聲。當(dāng)?shù)弥@一消息時，我心想：英語老師請假了，那我們的課怎么辦？可馬上就要考試了！
第二天早上的英語課，大家自覺地拿出作業(yè)準(zhǔn)備上自習(xí)，可是我們敬愛的英語老師竟然出現(xiàn)在了教室門口，全班同學(xué)都驚呆了。只見英語老師徑直走上講臺，把耳麥開到最大，然后啞著嗓子開始為我們上課。抑或是心疼老師，抑或是感動于老師對講臺的堅守，這節(jié)課秩序格外好。下課了，老師有點了我們幾個去檢查背誦，聽著她極為沙啞的聲音，不安與愧疚一遍遍涌上心頭，。
接下來的幾天，我們的英語帶病上課，課堂十分安靜，很少有人搗亂。但在晚讀時，個別同學(xué)又“生龍活虎”了。我們體育老師來幫助督促晚讀檢查練習(xí)。他告訴我們，英語老師為了保證第二天英語課堂上能發(fā)聲更大一點，每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大，一定很難下咽吧！如果不是擔(dān)心影響我們的學(xué)習(xí)，她就不會去喝那么難以下咽的東西了。聽了體育老師的話，在晚讀時搗亂的幾個同學(xué)像被打了霜的草，不禁低下了頭。
英語老師還加班為我們整理打印了一份復(fù)習(xí)提綱。這份復(fù)習(xí)提綱，一張兩面，密密麻麻的全是知識點，是我們這兩個月所學(xué)的所有的單詞和句型，無一缺漏。英語老師為了整理這份復(fù)習(xí)提綱，一定連續(xù)加班熬夜與臺燈為伴；為了我們能把知識點活學(xué)活用，逐一示例詳解，一定費了不少心思。拿著這張?zhí)峋V，我覺得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我明白了，老師是春蠶，吐出的一言一語都是心中的才學(xué)和熱情；老師是蠟燭，辛勤付出消耗自己，就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊，我們敬仰您！我們將用努力學(xué)好現(xiàn)在時和進(jìn)行時，掌握將來時，學(xué)好英語學(xué)好功課。在您殷切的目光中，我們一定發(fā)奮努力。因為，不努力，怎么對得起辛勞的您！
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