作文《一堂“豐收”的微機課》600

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一走進機房,卻發現與平時有些不一樣:白板的上方不再有密密麻麻的數字,而是用磁力扣扣上了許多硬紙板,上面很細心地用彩筆描繪出“小小工程師”幾個大字,組成了一道彎彎的圈。一個陌生老師,笑咪咪地看著我們,莫非今天有活動?我們迫不及待地坐好了。

待大家安靜下來,老師說:“今天,我為大家上課,我向大家介紹一個新朋友。”說完,她揭開了覆蓋在白板上一張紙。“哇”大家驚嘆道!只見——身著藍色工作服,手提工具箱,頭戴黃色安全帽的巴布工程師正沖我們微笑呢!“巴布工程師最近有點忙,想讓大家用倒色工具為他的房子上色。我先給大家看一下巴布以前的作品,大家可以參考。”說著,老師操作電腦,給我們“變”出了幾張圖片。

“好了,大家可以打開電腦圖,為他的房子上色啦!,開始做快樂的粉刷匠吧!完成的,可以相互看一下,做得好的,有獎勵哦!”老師一邊說,一邊來回巡視著……

看到不少同學都完成了,老師從講臺上拿起一摞紅紅的紙,還沒等說話,同學們就發出了呼喊聲:“獎狀!”有些同學看到有獎勵,眼睛都亮了,使勁盯著那摞紅紙,摩拳擦掌,迫不及待。

開始發獎了。我同桌雖學習不好,電腦卻玩的溜溜&小學作文%www.ipr-jzsc.com&轉,這回好不容易得到一個獎狀,看到上面印有金色“優秀工程師”幾個字時,美得鼻涕泡都要出來了。有些同學沒得到獎狀,心里憋著一股氣,好像在下定決心:“我一定要練好!”

接著,老師又帶著我們練習了各種倒色工具,讓大家修改自己的作品,最后,還給沒得獎狀的同學發了帶有“優”字的徽章,好開心呀!

下課了,我們個個都美滋滋的,有人談論自己的獎狀,有人談論自己的作品。看著同學們的興奮的表情,我在想,這堂課收獲真多呀!,我喜歡這堂“豐收”的課。

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