和爭議打仗作文

我們班最近有個爭議：“垂”的最長橫在哪兒？同學們紛紛提出意見。

“絕對是第三橫！”班長周彥琳說。“應該是第四橫！”副班長和學習委說。從此，爭議就越來越廣，下課了，同學們爭先恐后地走出教室。用玩游戲、投票等方式來解決問題，可一點用也沒有。終于，老師看不下去，一節班會課，老師決定進行全班投票，結果：16票對14票，我想：我們贏定了，可是我想錯了，還有全年級老師投票，是4對6，人數一樣，又不行……后來，到了校長，到了家長……可還沒有標準答案。

就在老師和同學都陷在其中時，班級一個同學興奮地喊起來：“老師，我們太傻了，我們為什么不小學生作文大全網呢？！”一語點醒夢中人，老師當即決定要求我們晚上都去小學生作文大全網，有條件的多查幾種字典。

到了晚上，同學們都在查閱著字典，真像打仗。結果通過小學生作文大全網得知，是第三橫。啊！我們贏了！

通過這次爭議，我明白了：學問通過舉手表決是行不通的，最好的是證據。

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