收獲作文

　　生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我從生活中收獲了許多寶貴的財富，使人終身受益。

　　這天的語言課，我既緊張又激動。緊張的是從本學期開始，所有古詩都由同學講解，今天正好輪到我，第一次做老師心中沒底；激動的是我能夠如愿以償地站在講臺上講課了。當昨天接受任務后，興奮之余也感到壓力。回到家，我就開始翻書、查找資料、認真備課，又對著鏡子反復練習，力求把古詩講明白。

　　“鈴……”清脆的鈴聲打斷了我的思路。我深吸了一口氣，學著老師的樣子，邁著輕盈的步伐走向講臺。“同學們，今天由我為大家講，《舟過安人》哪位同學知道它的作者？”我掃視了一下，發現包括老師在內的30雙眼睛都齊刷刷的注視著我，我的心跳驟然猛增，大腦一片空白，手心隱隱滲出汗水。這時，一雙充滿鼓勵、載滿希望的眼睛映入我的眼簾，是老師！是老師那信任的目光重新賦予了我自信，也驅散了我的緊張。我面帶微笑的叫起了孫巖同學，她流利準確的回答給了我更大的信心。我繼續提著，組織討論，繪聲繪色的講解。漸漸地，我完全忘了下面坐著的是我的同齡人，自已儼然已成為一名真正的老師了。

　　接近尾聲，我略顯自色的問：“同學們，還有不懂的問題嗎？”誰知道班上的機靈鬼黃松站起來說：“老師，都現代社會了，為什么還要學習古詩呢？”我一時語塞，但靈機一動回答：“學習古詩是為了讓我們了解中華民族的燦爛文化，并使之發揚光大。像“海內存知已，天涯若比鄰。”這樣流芳百世的佳句，難道對我們沒有一點現實意義嗎？”終于，伴隨著鈴聲，伴隨著黃松信服的點頭，伴隨著同學們嘖嘖的稱贊聲，我成功的完成了使命。

　　這次機會不僅讓我體會到老師的辛苦，也感覺到豐富的知識儲備和課上的隨機應變是做個好老師的基本素質。這次體驗讓我擁有自信更難得的是我得到了寶貴的收獲，那就是：擁有自信，才能走向成功。

    六年級:翁赟凱

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