老師 “喜洋洋”作文

說到我的這位老師，個子偏高，卻瘦瘦的，長發總被扎到腦后，小小的眼，小小的鼻，小小的嘴掛在瘦瘦的臉上，始終將微笑掛在嘴角。俏麗的外表下，卻藏著一顆無邪的心。因為她的名字含有“陽陽”二字，于是我們都叫她“喜洋洋”。

她雖然是老師，但卻與“老師”這個稱號格格不入。其他老師上課總是風風火火的，等到下課我們都還要坐在座位上聽老師拖堂幾分鐘的唾沫飛濺。她恰恰相反，不僅準時下課，還會給我們一些中途的休息時間。而且，她絕對是一個“貨真價實”的喜洋洋。

那次她在我們中途休息時，跟我們聊起天來。說她為了方便，就沒去食堂吃中飯，用主管處的微波爐煨八寶飯，鐵皮罐都還沒開就被她直接塞進了微波爐，當時主管不在，也沒人阻止。等主管回來后，聽她這么一說，嚇得臉都白了，忙去檢查有沒有異常，還一直說幸好沒爆炸，要不就躺醫院去了！我們都聽入神了，也被她夸張的表達弄得一愣一愣的，她卻在一旁笑著，一點也不考慮到后果的嚴重性，邊說邊加上了動作，一堂課就被她一個小事兒給激活了。

她心中總是充滿純真和無邪，像是個永遠長不大的孩子，正如她的外號“喜洋洋”一樣，她始終笑嘻嘻的。但另一件事卻使我們明白了“喜洋洋”絕對是名不虛傳。

那天中午，我們發現有道題的題目有問題。于是，她的辦公室被擠了個水泄不通，她臉上卻掛著神秘的笑容，從抽屜里拿出一盒點心分給我們，告訴一臉茫然的我們是她想請大家吃東西，卻怕主管看見，就故意抄錯題讓我們都到辦公室來，這樣就不會被發現了。看著滿臉笑容的她，有的同學便說：“‘喜洋洋’就是‘喜洋洋’啊，鬼點子真多！”

不過，老師還有一招，就是運動發達，跑得夠快。平常老師會提前幾分鐘來教室，今天卻沒有，我們左等右等，離上課時間只有一分鐘了，老師仍沒有出現，老師遲到可是會被主管批評的。就在這時，老師提著包，氣喘吁吁地進了教室，臉上卻還是掛著微笑，好像她從來都是無憂無慮的。后來我們才知道老師乘坐的公交車壞了，等下一班車又要花時間，而且就快上課了，于是她就飛奔過來了。說完，還自言自語地說幸好沒遲到，要不真完了。“喜洋洋”不就是有發達的運動神經嗎？

老師“喜洋洋”使我們被她的童心感染，讓我們擁有輕松的上課氛圍，她獨特的教學方式，令我們班每一個人都眼前一亮。她就是我們最喜愛的老師，一個活在現實中的“喜洋洋”。

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