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老師生氣了作文
老師生氣了
文 / 黨沛銘 敘事 類作品 叮叮叮,上語文課了,原老師正在津津有味的講課,同學們也在聚精會神的聽課。忽然,老師發現張元祿把一本工具書藏在柜格里偷偷的看,老師非常惱怒,一氣之下,把張元祿的工具書扔出了窗外。這時,同學們一個個心驚膽戰,都坐的像雪天的里松樹一樣直。下課了,老師說:“想上廁所的去一下,然后馬上回來。”張元祿一聽,像箭一樣東倒西歪的奔出了教室。不一會兒上課鈴響了,張元祿兩手空空、垂頭喪氣的回來了。 我想,上課的時候不能看工具書,想看下課再看。我們不能向張元祿學習。
老師生氣了
老師生氣了!班級里鴉雀無聲。到底是什么原因呢?唉,這還是得從中午說起。
因為后天就是兒童節,所以教室里洋溢著即將放假的喜悅,卻忘了老師訂下
的規矩:中午12:30必須進教室看書!同學們有的進了教室,有的卻依舊在
教室外瘋玩,他們不知道危險即將來臨!
"許老師來了!"一位"探子"敲響了警鐘,在外面的同學如老鼠聽到了貓叫一般,像一群逃難的老鼠一樣竄進了教室,坐在了座位上。
不一會兒,老師拿著教科書,提著包,慢吞吞地走進教室。一些同學像犯了罪的犯人即將被審問一樣,即將被懲罰一般,忐忑不安;有些同學像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般,興致勃勃的;一些同學則非常同情那些可憐的同學,心
里為他們捏了一把汗。
老師坐在了講臺桌前,用平常的語氣說:"中午在教室里看書的舉手。"我
和一些同學舉起了手。接著,老師又用一種極平常的語氣說:"中午在教室外面
玩的同學或在教室里玩的同學舉手。"雖然在我們這些沒有去玩的同學看來,這
是一種溫和的語氣,但是對于另一些同學,這無疑是判官用無情的語氣說道:"
待會兒問斬!"有一些同學手哆哆嗦嗦地舉了起來,我心里為他們擔心:不知道
老師會用什么"刑罰"?忽然,老師大吼一聲:"還有沒有人?我看不止吧!"
這一吼如晴天霹靂般使那些同學陷入了絕境。不過,有些同學卻還不放棄,還不
承認。這時,老師把她看到的一些在外面玩兒的同學一一說了出來。這下,那些
同學在老師嚴厲的目光下,低下了頭,全部招供了。
由于這些原因,就出現了剛才的景象。這時,老師又說:"你們這些沒看書
的人,都給我把最后一篇選學課文抄五遍!"說完,又補了一句:"下次還有,再罰!現在時間沒到,都給我看書!"我們這些同學都拿起書,看了起來,教室里只剩下老師那皺著眉頭,生氣的樣子和另一些同學的"沙沙"的寫字聲。
他讓老師生氣了
其實,這個他指得就是我,為什么我讓老師生氣了呢?事情就發生在這個星期一的課上......
一為學生坐在位置上慌忙的寫著作業.時間慢慢的流失......突然,一陣音樂在教室里響起上課了.學生一下子放下了手中的筆,臉上一片芒然,但是,他仍不"放棄",繼續提筆寫起來.可是,一切都晚了,老師走進教室:"沒寫完作業的站起來!"聽到此話,學生緩緩的站起來,心想:這下完了.這個學生就是我.果然,老師開始進行"批評教育"......過了幾分鐘,老師批評完了,吩咐到:"放學寫完了再回家!"
哎,真是倒霉呀!放學后,大家都走了,就只留下我一個人.有的同學還笑道:"老趙,祝你在晚上班12點前寫完!""對,明天才寫完更好,這樣你就可以少回一次家了,哈哈哈......",我十分憤怒,但不知說什么好,只能把憤怒壓進心里,繼續埋頭苦寫,唉
第二天的語文課上,我和同學寫作業時,老師悄悄走上來,關心的問我:"這兩天怎么老忘了寫作業?"......我也不知道該怎樣回答,只是一個勁的點頭或搖頭.
我感受到老師平常的批評是為提醒我們別再犯錯,并沒惡意.我可再也不想讓老師生氣了.
我們的老師生氣了
今天早上早讀時間,由于我們太吵,老師就發起脾氣來:“你們怎么老是吵啊,你們看看,開學到現在連一面流動紅旗都沒拿到,還評什么先進班級啊,啊,看看你們,那么差勁,我不教你們了!反正我喉嚨痛,我請假!你們就向學校申請換個班主任好了!”說著就回辦公室了。
空氣像凝固了一般,安靜…… 有些小饞嘴忍不住,嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來,學著老師的樣子,拿著教鞭往講臺上打,碰!誰還敢吵!老師都不來教我們了你們還高興?!“老師貌似是開玩笑而已,不可能是真的!”某同學說了一聲。“不許吵!”
鈴……早讀結束了,下去做早操了,我們按順序排好隊,真的不見老師來帶隊,看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操,上第一節課了,果然不見老師的蹤影,對于成績差的同學來說是見好事,不用上課了,但我不那麼認為(我不是差生!)。班長決定,讓我們沒人寫一份檢討書,“請”老師上來上課。可是,要是這樣的話,同學們都到老師的辦公室去,五十幾個人不把老師的辦公室擠扁才怪呢!班長決定在黑板上寫 農老師 對不起幾個大字,讓同學們上去簽字。這招果然湊效,可是,老師怎么知道呢?過了一會,我們寫完了,正好老師上來了,老師看著黑板上的簽名,哭笑不得……
最后,我們還是安安靜靜地上起了課,再也不敢吵了。
<<今天的老師生氣了>>
今天,楊老師板著臉走進了教室,把書重重的往講臺上一扔,原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲,大家都被老師的行為動作給震住了.
在這凝聚了幾秒中后,老師點名點到了黃倩倩,然后從本子中拿出她的周記本,說:"這次周記本寫得一踏糊涂,尤其是黃倩倩,寫得非常差."說完后,叫黃倩倩上來拿本子.我非常驚訝,大家也是,一個平時作文寫得很好的人,怎么會被老師評上班級里寫得最差的人呢?
我們大家感到震驚,有感到害怕.老師平常對我們不發火的呀,今天到底怎么了?
我的心像兔子一樣嘭嘭地跳,沒有一點安穩.一邊是害怕自己的作文寫得差,一邊是對老師的疑惑不解.
老師把大家一個個叫起來,說一說他今天的表情、心情和動作.有的說"老師今天非常嚴肅",有的說"有的說"老師也許今天心情不好",還有的說"老師就像一只怒吼的獅子,怒發沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄
老師再也忍不住了,告訴我們,他是在和我們開玩笑,我們全班頓時從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛,大家叫聲連篇,你"哎呦"來,我"哎呦"去,大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑.
哎,原來全是虛驚一場啊!害得我們都個個提心吊膽的!
老師生氣
信息課上,由于某些同學不遵守紀律,老師給我們班打了個“中”的評分,這是我們班歷史上最低的分數。 第二節課,班主任十萬火急地跑過來,老師一進門,就用腳用力地把門關掉,我們大家都被嚇呆住了,有些人還在發抖。 接下來老師更兇了,老師叫今天犯錯誤的同學起立,老師將其中表現最差同學桌面上的鉛筆盒、橡皮、尺子、書本……全都摔在地下,尤其是鉛筆盒,一個全新的鉛筆盒被摔成三塊了……接著,老師把評分單按在另外一個同學的腦門上,然后,老師用尺子把第三個同學的手打了一下,最后還叫犯錯誤的同學每人寫一份檢討書。 老師那時候的聲音是無比的響亮,連外面大廳里的其他人也可能聽見了。老師的樣子那是不能用語言表達的,火冒三丈,我可以聽見老師把自己的聲音提得越來越高,嗓子都要被叫破了,“你們幾個,我們班的臉被你們丟光了,我的臉了也被你們丟光了,如果我有什么事提前退休,就是你們造成的!” 那幾個同學嚇得都后退了好幾步,而老師又前進了好幾步,老師的生氣時眼睛瞪得比兔子的眼睛還紅,比青蛙的眼睛還要大。班主任對破壞班級榮譽的事非常氣憤,而生氣起來就是這么的恐怖。
老師今天生氣了
陳瑞梓 合肥市西園小學
我們班數學老師姓陳,我們叫他陳老師,陳老師長得有些胖,眼睛很大,慈眉善目的。 他很認真教我們數學。陳老師知識淵博,一次,有個很難的題目,我不會,就去問老師,結果陳老師一看就會了。還有一次,我們班同學有一個高難題目,一問他,就知道怎么做了。陳老師是很溫柔的,記得有一次,我的數學本忘交了,去了陳老師辦公室,可陳老師卻和藹可親地對我說:“你就放在這吧!”我當時就傻了,說不出話來。還有一次,我上課沒有帶數學本,不僅沒有罰站,而且還給了我新本子讓我寫。
而今天陳老師發了火, 只聽:“啪”一聲,書重重落在了課桌上,老師臉氣得通紅,五官都要掉下來似的,說道:“怎么還不把作業本交上來!”我是組長,突然想起還沒收呢!另三個組長也恍然大悟,以最快速度去收作業本,老師更生氣了:“現在才收,早干嘛!”老師開始指責課代表為什么沒有去向組長要本子 。經過一陣忙碌, 我們 已收好了作業本,交到了課桌上。老師對我說:“下次再遲交,別怪我不客氣!”說著,就拿起本子氣沖沖地走了,把我們都嚇死了。
真是不氣不知道,一氣嚇一跳。陳老師本是那么溫柔,卻也發這么大的脾氣!罕見!真希望陳老師少生氣少發火,因為發火對身體不好,今后我也會更加認真地學習和做好小組長的工作。
老師生氣時
老師生氣時,你最擔心的是啥?不用說,一定是PP了.(一堆同學異口同聲的說)可是我們班就是個大例外.
語文老師生氣時:
這時候的你需要具備良好的心理素質,和充滿定力的眼神.語文老師生氣時眼神會一動不動,看得你渾身上下不自在.
語文老師的眼神:你們哪你們哪,真是...算了,人沖動時是會喪失理智的,還是用眼神對話吧.
我們 :老師,我們錯了我們再也不敢了.饒了我們吧,別釋放光波了,看著怪慎人的.救命啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
語文老師的眼神:我的心情還沒平靜下來,再等等吧.
我們 :啥玩意兒,還沒平靜下來呀.55555555555555... ...
(這樣對峙了N小時后)
語文老師的聲音:好了,現在我的心情好點了.不過我還是要批評大家.批評什么呢,想不起來了.算了算了.
我們(想) :耶,OK,大功告成了!
數學老師生氣時:
數學老師生氣時可就比較麻煩了.第一:要擔心老師的教鞭.原來老師的教鞭是木頭做的,當老師生氣時,教鞭就會木屑亂飛,最后導致筋短骨折.現在某同學送了老師一根鐵教鞭,不管老師咋敲都沒事了.
數學老師的聲音:你們怎么這樣啊.我以前教的弱智兒童都比你們的學習委員成績好!(伴隨著一陣教鞭敲擊講臺的聲音)
我們 :無語… …
數學老師的聲音:我教了30多年,經驗比剛開始的時候豐富多了,怎么就把你們教不出來呀,啊?有時候我想想還真是傷心啊。
我們 :老師,您就別敲了。您心臟不好,要再敲出個什么毛病來,我們可怎么辦啊。
(老師敲了N分以后)
數學老師的聲音:呼哧呼哧,你們… …
(下課了)
數學老師的聲音:算了,現在也下課了。我不跟你們耗了。(老師轉身就走)
我們 :老師,您的心臟沒事吧。
老師,拜托您心頭別烏云了啦!!!(來自全班同學內心的真誠呼喚)
老師生氣時
你一定聽說過火山爆發時那可怕的樣子吧,我們班的老師們在“火山爆發時”可是各有千秋,不信,你瞧!
先說說我們的數學老師吧她長得十分清秀,長長的披肩發長長的睫毛,黑黑的發亮的眼睛像兩顆葡萄,活生生的一個櫻桃小丸子。不但貌若天仙,說起話來更是幽默風趣,尤其在她生氣的時候總是把我們逗得捧腹大笑,有一次,盧碩在下面搞小動作,不料,被數學老師看見了,要說這盧碩,是不是出門忘記吃藥了,竟敢在數學課上撒野?“給你們點陽光你們就燦爛,給你們點雞飼料馬上就完蛋!”還有一次寫課堂作業,鄒卓越最慢,數學老師不動聲色地說:“人家是獵豹的速度,你是蝸牛的速度,搶飯吃都得餓死!”哈哈!不行了,我笑的肚子都痛了!
再說說我們的音樂老師,矮矮的個子,平平的頭發,戴著一副眼鏡,一本正經的樣子,每次都是笑盈盈的進來。如果你不聽話就去“騎白鵝”吧!恐怕你還不知道,騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文《騎在白鵝的背上》。誰若不老實,就等著。
接著向你介紹介紹我們的語文老師,也就是班主任李老師。她生氣時可不是一點筆墨能表達出來的,有一次我們班又被扣分了,老師一臉嚴肅:“又是你們這幾頭爛蒜,就因為你們這幾條魚腥了咱們班一鍋湯?”若我們在寫字時姿態不端正,老師便和藹的說:“挺起來,眼睛要不要了?”
瞧,我的老師們生氣時語言夠豐富,表情夠多變吧!話說回來,雖然她們常常生氣,但工作起來那認真勁依然讓我們佩服!我愛老師們!但愿“火山”不在爆發!
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