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我們的新學校作文
我們的新學校我們的新學校 甘肅省臨澤縣西灣小學三年級王佳儀 你知道我們學校原來什么樣嗎？現在又有什么變化呢？我給你一一道來！ 從小學一年級開始，我就在西灣小學讀書，聽媽媽說，這所學校已經有幾十年的歷史了。學校送走了一批又一批的畢業生。我也在這所學校從一年級升到了三年級。 在王永慶爺爺的資助和政府的投資下，我們終于搬進了嶄新的學校。 一進校園，一座嶄新的教學樓首先映入你的眼簾，紅色的油漆讓人感覺格外清爽。我不由自主的發出了一聲感嘆：“好一幅學校新景象！” 一進教室，同學們的臉上都露出了燦爛的笑容，看一下桌子和椅子，都像清水洗過似的！而在樓梯口，就看見了剛掛上去的牌子，如“靠右，別急，安全最重要！上下樓梯要輕”等，還有一些名言警句，是我們感到無比的溫暖。 現在，學校解決了學生的取暖問題，教室里暖了，同學們的心更暖了。 我們的班級也變了，同學們變得更團結了，更有愛心了，品德更高了，衛生變干凈了，學習習慣變好了，更守紀律，講文明…… 我也變了，以前那個常常傻笑的我，變成了現在極愛學習的我，愛進步的我，我對數學也有了很大的興趣，我一定要發奮學習。 我們的班集體正在努力的向前進，爭取達到最優秀的班級。 學校給了我一個這樣好的環境，所以我更要好好學習，天天向上！ （
愉快的暑假結束了，我們回到了久違的學校，我驚喜地發現，我們的校門發生了巨大的變化，由以前的黑色大鐵門變成了銀白色的自動伸縮門。只要輕輕一按，校門便自動拉開，可方便了。但黑色大鐵門只能推拉，特別麻煩。電動伸縮門的頭上有一個小顯示屏，里面寫著“出入平安”，外面寫著當天的日期。在伸縮門的上面有一個大顯示屏，上面寫著學校的活動，信息，早上中午放學的時間。校門的最上面有一個銀灰色的大球，就像一顆大大的珍珠，在陽光的照射下熠熠生輝。
校門的南邊有三本書，代表著我們學校是“書迷小學”，這些書的顏色和高矮各不相同，表示我們的生活因為讀書而豐富多彩。
北面是一面坡形的墻，外面是紅色，里面是淡黃色。外面有“育賢小學”四個字，這是出自大書法家魏啟厚，是他為我們學校題的名。護欄，護欄的樣子就像古代戰爭用的長矛。還有每隔一段護欄是一個土黃色的長方體，最上面是燈為行人照明。
這就是我們的校園，我們該愛護它，珍惜它。作文
濟南市育賢小學四年級 王浩然本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！
我們的學校自從我背起書包走進校園那天（9月1日），我們就深深地愛上了自己的學校，也愛上了自己的教室。因為有高樓大廈做伴，同學們穿梭在現代化的綜合樓里，在神奇的網絡世界中快樂的學習。
我們的學校坐落在重慶市渝北區新牌坊三路中心地帶，四周環境優雅，學校周圍沒有吵鬧聲，南面有一個大大的天一桂湖公園，真是一個學習的好地方啊！當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和小鳥對話，和大樹絮語……
下課時，操場里一下子熱鬧起來，有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠……像在開運動會呢?
學校里的花，天天向上。作文
學校里的同學，茁壯成長。
我們的學校變了(作者：wangweisuolaizihuaibei。)我們的學校宿州市蘆嶺礦小學，是一座規模不小的學校。擁有教職工120多人，學生2000多名，可謂兵多將廣啊。自新一屆領導班子上任，我們學校一改舊貌，好像變了一座學校，變得更美了。一、教學環境變了學校領導積極爭取上級的支持，于2005年10月安裝了60臺計算機，擴建了兩口微機室。三年級以上年級開設了微機課，為學生以后的發展創造了條件。大會議室也安裝了多媒體，為教師教學研討提供了展示的平臺。2006年8月，上級有關部門又為我校教學樓進行了維修粉刷，使得學校煥然一新。每口教室，辦公室都安裝了小喇叭，這樣教室、辦公室、教導處、學校成了“地球村”。如此，既節省了時間，又提高了工作效率。另外，學校自籌資金綠化了教學樓前后，學校小花園，還購買了20多盆盆景，擺放在校園中央的道路兩旁，給我們的學校增添了一道靚麗的風景。在校領導的精心安排，師生的共同努力下，我校的衛生狀況得到徹底改變，可謂一塵不染，再也沒有紙隨風舞的現象了。既美化了校園，又營造了師生良好的學習和生活環境。二、辦學觀念變了校領導班子外出考察學習，為我們輸入了新的教育教學理念，我們在新的教育教學理念的指導下，建立了社區、教師、學生之間的伙伴關系，確立了領導是學校教育教學工作的服務者、行動計劃的組織者和監控者的觀念。社區群眾的觀念也發生了轉變，他們覺得學校的發展離不開社區的幫助和支持，給學校出謀劃策,與學校一起來完成學校發展計劃的制訂，完善了學校的各種規章制度，初步形成了社區、學校、家庭三者為一體的和諧網絡。三、教師方法變活了通過學習，傳統的理念和方法受到了沖擊，新的理念和方法被教師所接受，全體教師樹立創新意識，積極探索新的教學模式。特別是在“以學生為本”，注重學生個性發展,教給學生學習方法，培養學生的自學意識和探究、創新精神方面進行了不懈的努力，取得了一定成績。如：數學教師呂會力老師在教學《條形統計圖和線形統計圖》時，采用了“學、放”的教學方式，學就是學老師的方法，放就是放手學生去做。通過老師演示，放手學生去做，老師指導，來實現本節課的教學目的。學生通過觀察、親手去做等互動方式，掌握了統計圖的特點和制作方法。培養了學生的初步觀察、分析能力。有位老教師說：“現在的教學不是學生適應我們，而是我們去如何適應學生。”教師方法的轉變為學生提供了更能發展的舞臺。2005年12月，在淮北市“青年教師”教學競賽中，呂會力，孫素梅兩位老師獲得一等獎。四、教研活動實在了新一任領導班子提出了加強我校教研活動及怎樣開展活動的建議，我們經廣泛討論，認識到了教研滯后是教育質量徘徊不前的主要原因，只教不研是工作中的主要癥結。針對建議學校制定了切實可行的教研活動計劃。由教導處組織，各教研組具體實施執行，做到了責任到人、任務到人、目的明確。每學期都進行專題研討、集體聽課、評課活動不少于10次。以教研興校教研促質量的氛圍在我校已逐步形成。學校在教研活動中進行了以下三個專題的研討。（1）教學中如何才能做到師生互動。（2）教育教學過程中如何才能體現“以人為本”思想，使學生個性得到發展。（3）如何才能營造學生“自主、探究、合作”的學習氣氛。通過研討，大多數教師都能開展參與式教學。同時，教師教研的水平和能力得到了提升。每學期每位教師都要寫出教學論文或案例1-2篇，現已有80多位老師在不同刊物上發表過教育教學論文。為了更好的開展好校本教研，我校已被列入片區教研中心學校。五、學生學習的勁頭大了學生學習過程及方法的掌握和個性的發展培養十分重要。在這個方面經常外出考察學習的校領導們為我校教師介紹了寶貴的經驗并提出了建議。我們積極吸收利用，努力探索，使學生對學習有了極大興趣。一是積極引導、培養“合作、探究、質疑”的學習習慣，無論在課上還是在課后都能看到“合作、探究、質疑”的場景。二是學校開展各種興趣小組,如:書法繪畫、手工制作、自然科學實驗、音樂舞蹈、體育、閱讀、紅領巾小喇叭、課間十分鐘等活動。三是建立了圖書借閱制度，師生形成了閱讀課外書籍的好習慣。以上工作的開展為學生發展搭建了平臺，學生個性得到了充分發展，豐富了校園生活，活躍了學校氛圍，學校真正成為了學生成長的樂園。通過我們的努力，我校適齡兒童入學率達99.4%，鞏固率達99%，升級率達99%，為進一步鞏固和提高“普九”成果奠定了一定的基礎。2006年12月淮北市藝術節我校組織的歌唱隊榮獲一等獎。武立根、井鋒兩位老師獲得優秀指導老師一等獎。總之，新一任領導班子如春風，吹遍了我校各個角落。無論是學生發展、教與學，還是學校環境、學校管理都發生了可喜的變化。我們將以次為契機，逐步實現自我發展，使學校成為名副其實的淮北地區示范中心校。2007.04.20
在學校新圖書館的一天今天，我覺得在家寫作業很無聊，便去找小伙伴玩，爸爸媽媽都同意了，我試著到新圖書館里面找，卻什么也沒有找到，又不要白跑一趟，那干脆自己在新圖書館內部里面去玩，可是新圖書館有一條規定，小孩不準進入新圖書館，除非有大人和家長陪同。我等候在新圖書館外面，尋找著機會，保安看得很緊，他左搖搖頭，右搖搖頭，就發現我了，他怕我伺機找準機會進來，于是，他便大聲喊：“門口那一個小孩，到下面玩去！”我不甘心，在保安不注意的時候，溜到了上面來，我觀察在哪兒，仔細地尋找著機會，我在那兒，躲躲閃閃的，把警察騙過了眼睛。可是，大事不妙，那個警察也許是看出了什么破綻，急急忙忙地向我走來，我非常害怕，要是再漏了餡就全完了！幸好，有一大群小男孩，大聲吼叫著著要進圖書館，組成了一個群體，警察連忙維持秩序，但是有一個人警察為了防止那個警察不注意的時候，讓其它小孩溜之大吉，便在那兒看守著。我沒辦法，只好又偷偷地走了下去，我到下面的時候，已經有很多小孩在底下玩了，但是，我知道，如果一旦心急，讓保安走過來，看到我，那就要把我列入進入新圖書館內外部的“黑名單”了，于是，我急忙往右走，然后迅速地轉了一個方向，我故意玩起了沙子，將近過了一個小時，所有的保安第三樓巡邏三小時，暫時離崗。于是，我便趁此機會，溜之大吉，由于三樓至頂樓十樓對一至二樓完全封閉型狀態，只有一至二樓才是可以互相看到的，于是，我要想進那個樓的四至十樓，必須成左邊的電梯才可以上去，新圖書館規定，這大廳里只有的兩個電梯凌晨零時關閉，凌晨一時開啟，右邊電梯有附加負一樓的程序，還有五樓，左邊可以上任意樓，就是不能下負一樓。我在電梯里面玩了玩，然后出來了，新圖書館有十二樓，另外大廳兩個的電梯都不能上，那是專用電梯，并且樓梯通往第十一樓和第十二樓的門都已牢牢地鎖住，無法打開，電梯十一時關閉，防止壞蛋偷襲。新圖書館后門全部關閉，大門十時關閉，非常保險。新圖書館里有船的掌舵，我閉上眼睛，一轉，竟轉到了鄭和，我非常仔細地看起他的事跡來，又把所有人物的介紹仔仔細細地看了一遍，我又乘坐電梯到負一樓，只見負一樓陰森恐怖，特別是這個地方，完全不同，我自己馬上轉到了一樓，那個情景到現在我還心有余悸，我又去看了看雕像鷹，只見鷹的羽毛發出金閃閃的亮光，我認為表示朝氣澎湃。鷹的眼睛紅紅的，閃閃發光，我認為表示我家住的這所學院的大學生的結晶。我看了看底下的文字，鷹表示我們學院要更上一層樓，展翅高飛。是啊，我家住的這所學院是多么的好呀，大學生都非常禮貌。以后，我也要做個鷹，做個有理想、要展翅高飛的鷹，不知不覺，我一看，離巡邏結束只有兩分鐘了，我急忙跑回家了。
今天，我玩得真高興呀！
我們的新教室開學了，我們走進新教室，“哇”同學們高聲歡呼，只見明亮潔凈的窗戶，嶄新的桌椅，碧綠的黑板和白色的講桌展現在我們眼前，它們好像在微笑著對我們說：“歡迎你們來到新教室，你們可要好好學習喲！”
抬頭望去，會看見天花板上有8盞嶄新的燈，明晃晃的照亮整個空間，潔白的墻壁被工人叔叔們粉刷的煥然一新，綠色的墻圍如同走進了春天的草坪，讓我感覺美麗清新。
尤其是窗戶和窗簾組成了最完美的搭配：白色的窗框，晶亮透明的玻璃配上那白的像天鵝絨一樣的窗簾，真是美極了。
黑板呢也是我從未見過的，怎么會是綠色的呢？但寫上去的字，我們卻看的清清楚楚。作文
坐著舒適的椅子，摸著光滑的課桌，環視教室里嶄新的一切。我想這好的環境，我和同學們一定要好好保護。感謝老師和學校對我們的關心和愛護。
我們的教室這么寬敞、漂亮，我相信我的學習也會日新月異。作文
平莊礦區第一小學四
新學期有感我的學校當我剛剛跨進中學大門的時候，一切都顯得那樣的陌生、朦朧，有令人感到那樣的新奇、興奮：“我是中學生啦！”這里面透著的是一份自尊和自信。
自尊是立身之本。古人云：“人必先自愛而后人愛之，必先自助而后人助之。”自信是一種精神的力量。一位智者說得好：“假如你能夠，你便能夠；假如你不能夠，你便不能夠。”自尊引領著我們去迎接每天從地平線上冉冉升起的朝陽；自信激勵著我們去開辟人生的新天地。
我們今天播種的是自尊自信，明天收獲的才可能是成功和希望。愿自尊自信陪伴我們度過自己生命鏈條中閃亮的一環中學時代。
跨進中學的大門，就好像走進了林蔭大道一樣，一個個花壇中長滿了美麗的鮮花！作文
在校園左側，便是我們的教學樓，教學樓前有一個噴泉花園，噴泉池中有許許多多的小金魚，它們擺動著靈活的身子好像是在朝我們打招呼，花園被綠色植物圍著，碧綠的草兒被鮮白的花朵點綴的更加惹人喜愛！草上的露珠在太陽的照耀下，顯得更耀眼！
在校園的左邊，是操場。這兒可是我們健身的好地方！作文
而在學校中央，是我們升國旗的地方！
在這樣的環境下，我們怎能不好好學習呢？
我們的新班主任她中等身材，長長的頭發，披散在肩頭；一雙丹鳳眼，兩條掉梢眉，唇紅齒白。要問她是誰，我告訴你她就是我們班新來的班主任于老師。
俗話說新官上任三把火。這不，剛來學校的時候，同學們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。于老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看著我們。我們見于老師一言不發，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學們個個也不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，便漸漸的停止了講話。于老師見我們不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我也不想讓你們的耳朵變得不好。”這一句話把我們給震驚了，同學們你看看我，我看看你，誰也不說話，都打心眼里佩服這個剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開始布置作業，大家開始交頭接耳起來：“這位老師布置的作業會不會很多啊？”“有可能，以前老師布置的作業都好多，現在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒霉啊！”這些話似乎被于老師聽進了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我這個人會以公眾意見，你們說，是寫一小時的作業草草的完成，還是寫半小時的作業高效率的完成？”“當然是寫半小時作業，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對，我這人就布置的作業少，只要你們高效率的完成就行。”接著，于老師布置完作業，大家都覺得滿意。
我非常喜歡于老師，希望我們的班級在于老師指導下越變越好。六年級是小學階段最關鍵的一年，也是充滿希望的一年，在這一年里，我一定要發奮學習，為將來上中學打好堅實的基礎不辜負老師對我的的希望。作文
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