愛護(hù)花草樹木作文

時(shí)間：2023-05-06 21:18:32 作文網(wǎng) 我要投稿

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愛護(hù)花草樹木作文

愛護(hù)花草樹木

愛護(hù)花草樹木

愛護(hù)花草樹木作文

一天，天氣晴朗，小云和媽媽一起到公園來玩。

一進(jìn)公園，小云看到百花盛開，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可漂亮了！這時(shí)，小云發(fā)現(xiàn)了一朵紅色的玫瑰花，美麗極了。小云走過去就要把紅玫瑰花摘下來，媽媽看見了急忙跑過去對(duì)小云說：“小云，不能摘花！我們要愛護(hù)花草樹木，讓它留給更多的人看�！毙≡坡犃藡寢尩脑�，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小朋友們，我們一定要愛護(hù)花草樹木，從現(xiàn)在就開始做起。

愛護(hù)花草樹木

愛護(hù)花草樹木

一天，天氣晴朗，小云和媽媽一起到公園來玩。

小朋友們，我們一定要愛護(hù)花草樹木，從現(xiàn)在就開始做起。

校園小衛(wèi)士

校園小衛(wèi)士

親愛的小朋友們，聽著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請(qǐng)看，這就是大自然的美景。（放“自然風(fēng)光”錄像）

小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護(hù)花草樹木做起，這也就是我們今天班會(huì)的主題�，F(xiàn)在老師要邀請(qǐng)我們班的李為至同學(xué)和梅寒同學(xué)一起來主持今天的班會(huì)，大家說好不好？學(xué)生：同學(xué)們，你們知道為什么要愛護(hù)花草樹木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會(huì)明白了。（角色表演）同學(xué)們，看來，花草樹木確實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惡苡泻锰帲苊阑h(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)聽故事《小狐貍賣空氣》。老師：同學(xué)們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？

是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們?nèi)祟惖纳娑夹枰鼈儭Ｄ敲�，在日常生活中�?yīng)該怎么做呢？下面，老師要請(qǐng)大家來做一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，同學(xué)們想不想?yún)⒓�？老師這兒有幾幅圖，如果你認(rèn)為圖中的小朋友做得對(duì)，就請(qǐng)大家亮出手中綠色的牌子，如果錯(cuò)，就請(qǐng)亮出紅色的一面。

孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護(hù)花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。

同學(xué)們，我們愛護(hù)了花草樹木，大自然也會(huì)給我們回報(bào)，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！

同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？對(duì)，是3月12日！春天，真是一個(gè)非常好的季節(jié)，請(qǐng)聽詩朗誦《春風(fēng)吹》。春天的確是種植的好季節(jié)，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！

同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從我做起，從身邊做起。對(duì)，請(qǐng)聽詩朗誦《我是校園小衛(wèi)士》。

是啊，作為一名小學(xué)生，我們都應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，愛護(hù)校園環(huán)境。同學(xué)們，讓我們拿起手中的畫筆，畫出你心中美麗的綠色校園，好嗎？

老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？

同學(xué)們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯(cuò)，的確畫出了自己對(duì)花草樹木的一片愛心，畫出了對(duì)美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護(hù)花草樹木嗎？你們看，臺(tái)下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當(dāng)一名愛護(hù)花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請(qǐng)佩戴上小小宣傳員的標(biāo)志，開始行動(dòng)吧！同學(xué)們，剛才當(dāng)了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續(xù)當(dāng)好宣傳員，讓更多的人都來愛護(hù)花草樹木，好嗎？老師：（小結(jié)）同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環(huán)境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護(hù)花草樹木，相信大家一定能做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的綠色小天使，大家同學(xué)們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯(cuò)，的確畫出了自己對(duì)花草樹木的一片愛心，畫出了對(duì)美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護(hù)花草樹木嗎？你們看，臺(tái)下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當(dāng)一名愛護(hù)花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請(qǐng)佩戴上小小宣傳員的標(biāo)志，開始行動(dòng)吧！同學(xué)們，剛才當(dāng)了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續(xù)當(dāng)好宣傳員，讓更多的人都來愛護(hù)花草樹木，好嗎？老師：（小結(jié)）同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環(huán)境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護(hù)花草樹木，相信大家一定能做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的綠色小天使，大家能做到嗎？

能�。。。。。。。。。�！

校園小衛(wèi)士

校園小衛(wèi)士河南省商丘實(shí)小四四魏震親愛的小朋友們，聽著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請(qǐng)看，這就是大自然的美景。（放“自然風(fēng)光”錄像）小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護(hù)花草樹木做起，這也就是我們今天班會(huì)的主題�，F(xiàn)在老師要邀請(qǐng)我們班的李為至同學(xué)和梅寒同學(xué)一起來主持今天的班會(huì)，大家說好不好？學(xué)生：同學(xué)們，你們知道為什么要愛護(hù)花草樹木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會(huì)明白了。（角色表演）同學(xué)們，看來，花草樹木確實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惡苡泻锰�，它能美化環(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)聽故事《小狐貍賣空氣》。老師：同學(xué)們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們?nèi)祟惖纳娑夹枰鼈�。那么，在日常生活中�?yīng)該怎么做呢？下面，老師要請(qǐng)大家來做一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，同學(xué)們想不想?yún)⒓樱坷蠋熯@兒有幾幅圖，如果你認(rèn)為圖中的小朋友做得對(duì)，就請(qǐng)大家亮出手中綠色的牌子，如果錯(cuò)，就請(qǐng)亮出紅色的一面。孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護(hù)花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。同學(xué)們，我們愛護(hù)了花草樹木，大自然也會(huì)給我們回報(bào)，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！同學(xué)們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？對(duì)，是3月12日！春天，真是一個(gè)非常好的季節(jié)，請(qǐng)聽詩朗誦《春風(fēng)吹》。春天的確是種植的好季節(jié)，你們看，那兒就來了一群植樹的小朋友！同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從我做起，從身邊做起。對(duì)，請(qǐng)聽詩朗誦《我是校園小衛(wèi)士》。是啊，作為一名小學(xué)生，我們都應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，愛護(hù)校園環(huán)境。同學(xué)們，讓我們拿起手中的畫筆，畫出你心中美麗的綠色校園，好嗎？老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？同學(xué)們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯(cuò)，的確畫出了自己對(duì)花草樹木的一片愛心，畫出了對(duì)美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護(hù)花草樹木嗎？你們看，臺(tái)下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當(dāng)一名愛護(hù)花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請(qǐng)佩戴上小小宣傳員的標(biāo)志，開始行動(dòng)吧！同學(xué)們，剛才當(dāng)了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續(xù)當(dāng)好宣傳員，讓更多的人都來愛護(hù)花草樹木，好嗎？老師：（小結(jié)）同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環(huán)境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護(hù)花草樹木，相信大家一定能做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的綠色小天使，大家同學(xué)們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯(cuò)，的確畫出了自己對(duì)花草樹木的一片愛心，畫出了對(duì)美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望更多的人和我們一樣來愛護(hù)花草樹木嗎？你們看，臺(tái)下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當(dāng)一名愛護(hù)花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請(qǐng)佩戴上小小宣傳員的標(biāo)志，開始行動(dòng)吧！同學(xué)們，剛才當(dāng)了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續(xù)當(dāng)好宣傳員，讓更多的人都來愛護(hù)花草樹木，好嗎？老師：（小結(jié)）同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環(huán)境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護(hù)花草樹木，相信大家一定能做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的綠色小天使，大家能做到嗎？能�。。。。。。。。。�！

校園小衛(wèi)士

Pstyle="TEXT-INDENT:1em">校園小衛(wèi)士河南省商丘實(shí)小四四魏震

親愛的小朋友們，聽著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請(qǐng)看，這就是大自然的美景。（放“自然風(fēng)光”錄像）

小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護(hù)花草樹木做起，這也就是我們今天班會(huì)的主題�，F(xiàn)在老師要邀請(qǐng)我們班的李為至同學(xué)和梅寒同學(xué)一起來主持今天的班會(huì)，大家說好不好？學(xué)生：同學(xué)們，你們知道為什么要愛護(hù)花草樹木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會(huì)明白了。（角色表演）同學(xué)們，看來，花草樹木確實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惡苡泻锰�，它能美化環(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)聽故事《小狐貍賣空氣》。老師：同學(xué)們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？

孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護(hù)花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。

同學(xué)們，我們愛護(hù)了花草樹木，大自然也會(huì)給我們回報(bào)，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！

老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？

能！！�。。。。。。。�！

校園小衛(wèi)士

Pstyle="TEXT-INDENT:1em">校園小衛(wèi)士河南省商丘實(shí)小四四魏震

親愛的小朋友們，聽著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請(qǐng)看，這就是大自然的美景。（放“自然風(fēng)光”錄像）

小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護(hù)花草樹木做起，這也就是我們今天班會(huì)的主題�，F(xiàn)在老師要邀請(qǐng)我們班的李為至同學(xué)和梅寒同學(xué)一起來主持今天的班會(huì)，大家說好不好？學(xué)生：同學(xué)們，你們知道為什么要愛護(hù)花草樹木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會(huì)明白了。（角色表演）同學(xué)們，看來，花草樹木確實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惡苡泻锰�，它能美化環(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)聽故事《小狐貍賣空氣》。老師：同學(xué)們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？

是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們?nèi)祟惖纳娑夹枰鼈�。那么，在日常生活中�?yīng)該怎么做呢？下面，老師要請(qǐng)大家來做一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，同學(xué)們想不想?yún)⒓�？老師這兒有幾幅圖，如果你認(rèn)為圖中的小朋友做得對(duì)，就請(qǐng)大家亮出手中綠色的牌子，如果錯(cuò)，就請(qǐng)亮出紅色的一面。

孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護(hù)花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。

同學(xué)們，我們愛護(hù)了花草樹木，大自然也會(huì)給我們回報(bào)，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！

老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？

能！�。。。。。。。。�！

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木

一天上午，天氣晴朗，媽媽帶著小紅去公園里玩。

花兒看見小紅向它走了，花兒真高興，小紅看見花兒這么美，十分喜歡，就要把花兒摘下來，剛伸出手，媽媽就對(duì)小紅說：“小紅，我們不能摘，摘下來它就不能活了�！�

要愛護(hù)花草樹木，小朋友們你們做到了嗎？

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木

一天上午，天氣晴朗，媽媽帶著小紅去公園里玩。