丑小鴨與我作文

　　大家對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事并不陌生，這是安徒生創(chuàng)作的一篇童話(huà)，它講述了一只丑小鴨變成美麗的白天鵝的坎坷經(jīng)歷。

　　一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑，大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它，它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點(diǎn)被獵人打死，在黑暗里。它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍，但因?yàn)樗�不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來(lái)，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，它對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，它可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，它始終沒(méi)有放棄追求，正因?yàn)樗�心中有著永恒的�?mèng)想，有著不懈的努力，它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。

　　丑小鴨曲折的故事?tīng)縿?dòng)著我的心弦，每當(dāng)我看到丑小鴨被別的動(dòng)物欺負(fù)、嘲笑時(shí)，我對(duì)它的遭遇非常同情，真想去幫助它；當(dāng)它被獵人追趕圍捕時(shí)，我深感擔(dān)憂(yōu)，真想去保護(hù)它；當(dāng)它不愿享受安逸的生活，毅然選擇離開(kāi)，去追求大自然的美好時(shí)，我感到由衷敬佩；當(dāng)它歷盡艱險(xiǎn)，不斷努力奮斗，堅(jiān)持自己自己的夢(mèng)想，蛻變?yōu)楦哔F美麗的白天鵝時(shí)，我真為它高興，想為它慶祝。

　　我在丑小鴨身上學(xué)到了許多，當(dāng)我們?cè)谏�活中被嘲笑排擠時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨的不屈不撓的精神，坦然面對(duì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨不懈追求、努力奮斗的精神，迎難而上；當(dāng)我們?cè)谏�活環(huán)境安逸的時(shí)候，要學(xué)習(xí)丑小鴨為堅(jiān)持追求夢(mèng)想、為理想而奮頭的精神，造福社會(huì)；當(dāng)我們?cè)讷@得成就時(shí)，要學(xué)習(xí)丑小鴨謙虛、不驕傲的精神，保持心靈美好。

　　我現(xiàn)在就像是一只丑小鴨，相信我在經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，追求真理，也會(huì)變成一只美麗的“白天鵝”，帶著父母和老師的期待，飛向夢(mèng)想的世界，成功的天堂，飛向美好的明天。

　　媽媽感言：我是60群湖北玲子，兒子初一了，一直以來(lái)，作文是他的老大難，每次輔導(dǎo)他作文也成為我頭痛的事情，兒子對(duì)作文也充滿(mǎn)懼怕和討厭，幾個(gè)月前在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)中看到非常老師講輔導(dǎo)作文，真是恍然大悟，相見(jiàn)恨晚。把非常老師的方法講給兒子聽(tīng)，兒子也有所啟發(fā)，現(xiàn)在也對(duì)寫(xiě)好作文有了信心。這是兒子的一篇單元作文，正好聽(tīng)到老師講讀后感怎么寫(xiě)，然后就告訴兒子，寫(xiě)讀后感就是把別人的故事變成自己的故事，也像寫(xiě)游記，把故事情節(jié)當(dāng)作景點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)出心中的感想。這篇作文得到了老師的好評(píng)，還在班上念了，兒子非常高興，希望能得到老師的點(diǎn)評(píng)，給兒子增加信心，謝謝！

初一:之玲

　　每個(gè)人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難，而我也是如此。

　　剛上小學(xué)時(shí)，看著那一篇篇文章，我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí)，我就猶如聽(tīng)“仙書(shū)”一樣，真是“如聽(tīng)仙書(shū)耳暫鳴”，知識(shí)也自然都還給了老師。

　　我抬著頭凝視著黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣。看著老師將那打滿(mǎn)紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí)，同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我——所渴望的啊！也就在這一瞬間，那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開(kāi)了。

　　“有志者事竟成”，我放下手中的故事書(shū)，說(shuō)道：“既然丑小鴨可以，我也可以。”那一般不屈，猶如冬天里的一把火，照亮了整個(gè)世界，鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著它；它執(zhí)著于美麗，我伴著它；它渴望著光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠(yuǎn)方，奔向那永無(wú)止境的知識(shí)海洋。

　　如今，我學(xué)習(xí)已不是為了超過(guò)他人，而是為了更好地充實(shí)自己。“興趣是知識(shí)最好的老師”，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，從《西游記》到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》，中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影，認(rèn)識(shí)自我；我回頭看著自己走過(guò)的路，體會(huì)著那份喜悅與幸福。

　　是的，不管你是誰(shuí)，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績(jī)有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢(mèng)想，不懈追求，你一定會(huì)像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！

初一:雅婷

　　在一片沼澤地上，丑小鴨走啊走啊，那些披著白色衣裳的白天鵝，甚至那些普通的鴨子，都投向他石頭，沙子，和鄙夷的目光。

　　我的童年，就像丑小鴨一樣，黯淡無(wú)光。幼年時(shí)代，我是一個(gè)不好看的女孩子，我沒(méi)有其他女孩子那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，白白的皮膚，也沒(méi)有很漂亮很漂亮的舞裙，甚至沒(méi)有灰姑娘的水晶鞋。我的存在，就像那些卑微的秋葉，觀光者只會(huì)欣賞綠樹(shù)繁花，沒(méi)有誰(shuí)愿意俯下身子，去觸摸我那冰冷的肌膚。我總是一個(gè)人，不管什么時(shí)候，都是獨(dú)自一人，去做那些不被注意的事。

　　我也沒(méi)拿過(guò)什么獎(jiǎng)狀，上小學(xué)的時(shí)候，老師幾乎連我的名字都叫不出。我的成績(jī)總是平平，學(xué)校組織所有的活動(dòng)，我從來(lái)不參與，也從來(lái)不過(guò)問(wèn)。沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)注我所有的一切，我總是那么認(rèn)為‘‘就算有一天我從這個(gè)世界上消失了，也不會(huì)有人知道’’。于是我成了那么一個(gè)人，孤僻，內(nèi)向，孤言寡語(yǔ)。我的人生也似乎已經(jīng)定格。直到那一天，學(xué)校來(lái)了一個(gè)音樂(lè)老師，從此，我的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　她是我們小里唯一一個(gè)音樂(lè)老師。我至今還記得她的聲音，是那么清脆動(dòng)人，宛如清晨林間小鳥(niǎo)的歌聲，那么悅耳。我不得不承認(rèn)，這是我聽(tīng)過(guò)的最美好的聲音。老師長(zhǎng)得很美麗，有兩個(gè)深深的酒窩。她第一次叫我們唱那首《走在鄉(xiāng)間的小路上》那么好聽(tīng)的旋律，令我沉醉在美妙的歌聲里不能自己。我竟然小聲的哼了起來(lái)，而老師就站在我的后面，聽(tīng)到我的歌聲，她深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“恩，不錯(cuò)”我嚇了一跳，趕忙趴在桌子上，我不敢看到老師的目光，不管是贊許，還是同情。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)，學(xué)校組成一條音樂(lè)隊(duì)，到時(shí)會(huì)有很多的比賽。我靜靜的沒(méi)說(shuō)什么。她說(shuō)她覺(jué)得我有天賦，就是不敢更好的表現(xiàn)自己，她說(shuō)她對(duì)我有信心。

　　信心？我不敢相信，這個(gè)世界上，還會(huì)有人對(duì)我有信心。這句話(huà)，喚醒我沉睡很久的靈魂。

初三:彬彬girl

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