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英雄少年作文
英雄少年
黑色的指針指向了5月12日14時(shí)，地震魔神悄悄地來(lái)到了汶川。 地震不但給城市帶來(lái)了千瘡百孔的破壞，而且還造成了人們之間的生離死別，但汶川人民并沒(méi)有被嚇倒，他們堅(jiān)信“天災(zāi)無(wú)情人有情”。只要有愛(ài)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。 地震發(fā)生時(shí)，鄒雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，她卻自覺(jué)留在最后。當(dāng)時(shí)鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了返回救助其他同學(xué)，她卻再也沒(méi)能回來(lái)。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。
這樣的感人事跡在這樣可愛(ài)的女孩身上發(fā)生了，他為了同學(xué)不惜一切的代價(jià)，這樣的精神怎能不值得我們?nèi)ゾ磁迥兀【瓦@樣，一條小小的生命消失了。
他作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，林浩帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，逃出生天的他沒(méi)有跑初中作文 ，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個(gè)昏迷的同學(xué)拉出廢墟。發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。 在搶救同學(xué)的過(guò)程中，被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長(zhǎng)”。從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。
還有，地震來(lái)臨時(shí)，童世強(qiáng)不顧個(gè)人安危，直奔教室右側(cè)的村黨支部活動(dòng)室。他知道，那里還有學(xué)前班的兒童正在休息。房子里的32名兒童，最大的6歲，最小的只有4歲。身高不足1．6米的童世強(qiáng)咬著牙，拼著勁堅(jiān)持，先后有7名孩子被他從屋內(nèi)救出。當(dāng)他把最后一個(gè)孩子救出時(shí)，拱門墻倒塌。在童世強(qiáng)和他人的拼力搶救下，32名兒童無(wú)一傷亡。
地震，這讓人聽(tīng)起來(lái)可怕的名稱。這不是因?yàn)樽匀粸?zāi)害而可怕，而是這些勇敢的人們離開(kāi)的消息。我們這美麗的世界也是有你們才有了這燦爛的光輝！
為救同學(xué)斷臂的白樂(lè)瀟 ，敬禮娃娃郎錚 ，可樂(lè)男孩薛梟 ，英勇救出兩個(gè)同學(xué)的小英雄---林浩 ，藏族學(xué)生鄒雯，舍己救人犧牲了自己的生命 ，馬健堅(jiān)持4個(gè)小時(shí)在廢墟中刨出女同學(xué)
康潔災(zāi)難發(fā)生時(shí)不僅自救還救別人。。。。。。。。
這些小英雄們別看年紀(jì)小，但是，他們有著一顆善良的心；有一顆為別人著想的心；有一顆純潔而美麗的心！他們使我們感動(dòng)，是中國(guó)的脊梁。我們?yōu)槟銈兌械津湴粒〖佑停袊?guó)；加油，全世界！
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