- 相關(guān)推薦
巧辯生熟蛋作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的巧辯生熟蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
巧辯生熟蛋作文1
我在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，然后同時(shí)讓兩個(gè)蛋旋轉(zhuǎn)，先停下來(lái)的那個(gè)是生雞蛋，后停的是熟雞蛋。真的是這樣嗎？我很親自實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)真假。
周末，我叫奶奶幫我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋。我拿著兩個(gè)雞蛋，認(rèn)真觀察著，它們的.顏色不一樣，一個(gè)白白的，一個(gè)“灰頭土臉”的。雖然雞蛋的顏色天差地別，但我還是分辨不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的。還是老老實(shí)實(shí)按書(shū)上提供的實(shí)驗(yàn)方法辨別吧！
我把兩個(gè)雞蛋放在桌面上，同時(shí)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)雞蛋像缺了一個(gè)角的，慢吞吞地轉(zhuǎn)著，簡(jiǎn)直就是老牛拉破車——慢！還有一個(gè)雞蛋卻像陀螺一樣地轉(zhuǎn)著，讓我看的眼花繚亂。我拿起“旋轉(zhuǎn)冠軍”對(duì)奶奶說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是熟的，。”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。耶，實(shí)驗(yàn)成功了！
這時(shí)，一個(gè)疑團(tuán)爬上我的心頭，為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)的這么久？生雞蛋為什么轉(zhuǎn)幾下就停了？我百思不得其解。我上網(wǎng)查了下原因：因?yàn)樯u蛋里是液體，不會(huì)跟著蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)，反而會(huì)阻礙蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)，熟雞蛋里面是固體，加上蛋是橢圓形的，所以轉(zhuǎn)的比生雞蛋久。
生活中還有很多這樣的現(xiàn)象，它們都在等著我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。巧辯生熟蛋的實(shí)驗(yàn)告訴我：實(shí)踐出真知。
巧辯生熟蛋作文2
上課了，只見(jiàn)湯老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個(gè)白色的塑料袋，還用手捂著。
講臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌。湯老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)猜猜袋子里是什么？”有的同學(xué)說(shuō)是羽毛球，有的同學(xué)說(shuō)是橙子，還有的`同學(xué)說(shuō)是乒乓球。老師聽(tīng)了，笑著搖搖頭，輕輕地打開(kāi)袋子。原來(lái)是兩個(gè)雞蛋啊！這兩個(gè)雞蛋是干什么的呢？同學(xué)們都很好奇。老師問(wèn)：“這兩個(gè)雞蛋一個(gè)生，另一個(gè)是熟的。哪個(gè)同學(xué)知道這兩個(gè)雞蛋中哪個(gè)是生哪個(gè)是熟？”這時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮，議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)聞一聞，有的同學(xué)說(shuō)搖一搖，還有的說(shuō)敲破一個(gè)不就真相大白！最后，王梓林同學(xué)說(shuō)：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，生的轉(zhuǎn)得快，熟的轉(zhuǎn)得慢。”我聽(tīng)了半信半疑。老師說(shuō)：“那么我們就動(dòng)手試試看吧！”說(shuō)完，老師拿了一個(gè)雞蛋立在桌子上，然后用力地轉(zhuǎn)了一下，雞蛋一下都沒(méi)轉(zhuǎn)。老師拿了另一個(gè)雞蛋用力地轉(zhuǎn)，這個(gè)雞蛋居然足足轉(zhuǎn)了十秒。老師把轉(zhuǎn)得快的雞蛋敲破。沒(méi)想到老師手里的雞蛋居然是熟的，不用說(shuō)，另一個(gè)雞蛋就是生的。事實(shí)和王梓林同學(xué)說(shuō)的正好相反。老師煞有介事地說(shuō)：“熟雞蛋是固體，穩(wěn)定性比較強(qiáng)，轉(zhuǎn)得快；生雞蛋是液體，穩(wěn)定性較差，沒(méi)法轉(zhuǎn)動(dòng)。”同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟，原來(lái)雞蛋里也藏著不少學(xué)問(wèn)呢？
通過(guò)這觀察，我知道怎么分辨生熟雞蛋的方法了。其實(shí)我們身邊的科學(xué)無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
巧辯生熟蛋作文3
今天作文課上，老師帶來(lái)了一生一熟兩個(gè)雞蛋，看上去蛋殼很薄，顏色淡黃的，大小一樣。我猜測(cè)顏色深的雞蛋可能是熟的雞蛋。這時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛。
后來(lái)，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“不要靠顏色分辨，還可以用什么別的方法分辨出生、熟雞蛋？”有的同學(xué)說(shuō)：“搖一搖，有水聲的雞蛋是生的，沒(méi)有水聲的雞蛋是熟的。”有的說(shuō)：“平放在桌子上，轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的'是生的。”還有的說(shuō)：“放在水里，沉下去的雞蛋是熟的，半沉半浮在水里是生的。”
大家各抒己見(jiàn)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)”，最后還是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，一人拿一個(gè)雞蛋平放在桌子上，讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)雞蛋搖搖晃晃的，轉(zhuǎn)得又慢又不穩(wěn)，像酒后駕駛的司機(jī)。另一個(gè)雞蛋飛快地轉(zhuǎn)，像陀螺一樣，轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，同學(xué)們都在講臺(tái)旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕一眨眼，就錯(cuò)過(guò)了觀看的好時(shí)機(jī)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清影響蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，所以轉(zhuǎn)起來(lái)速度慢。熟雞蛋里面是固體的，緊貼蛋殼，形成一個(gè)整體，所以轉(zhuǎn)起來(lái)又快又穩(wěn)。終于又找到辨別生熟雞蛋的方法。
今天這次作文課，我的收獲真不小。
【巧辯生熟蛋作文】相關(guān)文章：
巧辨生熟雞蛋作文02-05
區(qū)分生熟雞蛋作文06-03
教學(xué)反思-教師巧設(shè)計(jì)學(xué)生巧辯“角”05-01
我學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋作文11-21
走進(jìn)蛋家,了解蛋家作文08-04
半成品年夜套餐要生熟分開(kāi)04-30
番茄生熟搭配吃營(yíng)養(yǎng)充分吸收04-29
我發(fā)現(xiàn)了怎樣區(qū)別生熟雞蛋作文04-30
護(hù)蛋的作文08-06