學問藏在廚房里作文

時間：2022-10-31 16:17:04 作文網我要投稿

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學問藏在廚房里作文范文（通用5篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學問藏在廚房里作文范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學問藏在廚房里作文范文（通用5篇）

　　學問藏在廚房里作文1

　　父親是農民，也是老師。說他是老師，可只有我一個學生。說他是老師，只教我做菜和思想品德。說他是老師，教室就是我家的廚房。小時候，我脾氣暴躁，與小伙伴總玩不到一起，沒幾個朋友。母親多次對我進行教育，但沒一點作用。當我又一次和小朋友打架后，回到家中，父親叫我：“兒子，快來，爸爸給你做好吃的了。”我一掃打架后留下的不好情緒，飛快地跑進廚房，卻傻了眼，桌上只有一盤炒辣椒。我用奇怪的目光望著爸爸，可他只有一句話：“嘗一塊。”我拿起筷子，夾了一塊放進嘴里，卻又立即吐了出來，辣死我了！

　　爸爸一笑，說：“辣嗎？”我將筷子一仍，氣沖沖地望著爸爸，爸爸語重心長地說：“兒子，你的脾氣如同這一盤辣椒，每一個和你相處的人都會被你辣到，滋味可不好受呀。”我低下了頭，認了錯。從那以后，我有了許多朋友。漸漸地，我長大了，年級升高了，學習任務也重了。同學們都努力學習，可我卻兩天打魚，三天曬網。高興了，認真學一天。不高興，幾天都不學習。于是父親教我炒菜。第一次，父親讓我自己動手，我之前從未炒過菜。我將火點著，在鍋中放了點油，把菜倒入鍋中。可我發現火太小，又調到大火，結果又覺得火太大，又調回小火。反反復復，好好的一盤菜讓我炒了很長時間而且炒糊了。我很沮喪。父親說：“兒子，看我的。”父親也是先將火點著，在鍋里倒了一些油，把菜倒入鍋中，可他卻將火調到中火，結果菜不一會就好了，而且香味撲鼻。父親說：“看到了吧，你一會調小火，一會調大火，結果失敗了。而我一直用中火，菜很快就炒好了。”我似懂非懂地點了點頭。父親又接著說：“這不就是你學習上存在的問題嗎？三天打漁，兩天曬網，最終一事無成了。”這次，我使勁點了點頭。從那以后，我調整好時間學習，既不會很累，成績又在穩步上升。轉眼，上了中學了。中學里高手如云，我深知這一點，所以努力學習。在第一次考試中取得了優異的成績。周末，我和父親在家。中午，父親說：“兒子，爸爸教你怎樣煎蛋。”我不耐煩的說：“爸，我幾年前就會炒雞蛋的。”父親說：“炒蛋和煎蛋不一樣，快來。”我放下手中的筆，進了廚房。父親找出了平底鍋，點著火倒些油，打了兩個雞蛋。不一會，父親說：“兒子，把蛋翻一下。”我小心翼翼的翻，對爸笑了笑說：“我說我會的。”父親面無表情。“還有一個”由于我成功翻了第一個我沒把第二個放在眼中，快速的用鏟子翻它，卻將它弄破，黃色的蛋液流了出來。我傻了眼，父親說：“怎么，驕傲了？取得了一點成績，尾巴翹上天了？”說完，父親關了火，把蛋扔到垃圾桶中。我忽然醒悟，說：“爸，我明白了。”然后又回屋學習。第二次考試，我成績依然優異。父親只是農民，卻在廚房中被了我無限的愛。每當我走進廚房，聞到的不僅是菜的香味，更體會到了濃濃的'父愛。 “這輩子做您的兒女我沒有做夠，求求您哪下輩子還做我的父親。”一曲《父親》感動了無數的兒女，包括我。在我心中也有一句與這類似的話語：“這輩子做您的兒子我沒有做夠，求求您下輩子依然教我做菜，教我做人。” 我愛您，父親！

　　學問藏在廚房里作文2

　　看到這個題目，大家一定很奇怪吧，學問一般在學校，怎么跑到廚房里來了？別著急，聽聽我今天的新發現吧！

　　早上起床后，梳洗好自己，我就到廚房里幫忙。“每周一菜”是我的假期計劃之一，除了學習怎么做，我還要反復練習，一怕忘記做法，二是練習基本功。你們可不要笑，光是切菜的講究就不少呢。比如土豆吧，清炒要切絲，燉肉要切塊兒，和肉片一起炒時就要切薄片了。

　　這不，剛進廚房，媽媽就對我說：“陽陽，以后煎雞蛋記得要用這個鐵鍋啊！”我一直覺得鋁鍋好看又省力，清洗起來還方便，為什么要用鐵鍋呢？拿著重不說，每次洗完還必須用干布擦干凈，不然下次炒出來的菜就會有鐵銹味。聽了我的分析，媽媽語重心長地說：“孩子，這鋁制品盛東西還可以，但一遇上酸、堿、鹽，就會發生化學反應，生成有毒物質，長時間吃用鋁鍋炒的菜對人體可是有害的哦。”

　　這時，我想起了自己的《棒棒科學生活常識卷》，趕緊找出來看。原來鐵鍋也不是萬能的，像熬中藥時要用沙鍋，這是因為沙鍋傳熱慢，受熱勻，不容易糊鍋，更不會與藥物起化學反應！燉湯時要用高壓鍋，這樣煮湯既節省時間又有營養，因為高壓鍋的壓力和高溫在很短的`時間內就可以把原料中的營養物質分解出來，所以它不會破壞原料中的營養。

　　真是沒想到，同樣是鍋，功能卻大不相同啊！

　　通過學習鍋的知識，我懂得了一個道理：學問真的是無處不在，只要用心尋找，就能發現很多奧秘呢！

　　學問藏在廚房里作文3

　　我最喜歡吃老爸炸的南瓜餅，看上去金燦燦的，很是誘人咬上一口外酥脆、里糯香，可好吃了，我總是百吃不厭。

　　有一天老爸不在家，由我媽來炸南瓜餅，等南瓜餅端上桌，我簡直驚呆了，“哇噻”這哪是南瓜餅，分明就是黑煤餅呀，黑呼呼的，帶著一股濃濃的焦味，掰開一看里面還是生的，我的天啊！這還能吃嗎？我說“媽，你怎么連小小的南瓜餅都炸不好？不就是在鍋里放些油，然后把南瓜餅放進去炸就是了，我經常看老爸炸，很簡單的，我炸給你看。”我信心滿滿地說。我照著老爸的.做法，先在鍋里放些油，然后把南瓜餅放進去，可是南瓜餅一放進鍋里，就粘在鍋底，我急忙用鏟子鏟，不好，一不小心把南瓜餅鏟爛了，連餡都露出來了。我不死心，再試。這次倒是沒粘在鍋底，可是炸著炸著，只見南瓜餅中間鼓起一個大包，這個包越來越大，最后完全爆了，餡又露了出來。忙了半天也沒吃上金燦燦、香噴噴的南瓜餅，炸南瓜餅怎么這么難呀？看來天下之事，是看起來容易，做起來難呀！

　　晚上老爸回來了，我就把早上炸南瓜餅的事對他說了。老爸說“炸南瓜餅首先要把油燒到適當的溫度，太高了容易焦，太低了又會粘鍋底，用力鏟就會鏟破。第二，就是要經常上下翻動，使上下兩面受熱均勻，要不然南瓜餅里面的熱氣就會膨脹，使沒炸的那面爆開。”老爸邊說邊實際操作示范，不一會兒金燦燦、香噴噴的南瓜餅就出鍋了。

　　原來炸南瓜餅還有這么多講究，這小小廚房蘊藏著大學問呀。

　　學問藏在廚房里作文4

　　周五下午，是我們年級的聯合班隊活動課，我們跟隨著老師走進小劇場，心中充滿了期待！

　　今天講座的主題是“廚房里的科學”，廚房里有科學？大家都覺得很奇怪。老師走上了舞臺，對大家說：“身邊處處有科學呢。”大家更奇怪了。只見老師拿出一塊巧克力問大家：“如果把一塊巧克力放進微波爐加熱一分鐘會怎樣？”“融化！”小劇場響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子里，然后放進微波爐加熱了一分鐘，果然，巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嘗嘗，同學們一邊享受美味一邊翹著大拇指稱贊。很多同學都說：“以后不用買巧克力醬啦！”

　　接下來，老師拿出幾片土豆片，問道：“你們想吃薯片嗎？”“想，很想，當然想！”大家七嘴八舌地答道。老師說：“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片。”同學們半信半疑地伸長脖子，想看個究竟。只見老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中，放進微波爐中加熱了三分鐘。“哇！薯片！”大家特別興奮，不約而同地歡呼起來：“以后不用買薯片啦！”

　　大家興奮過后，老師給我們解釋了其中的科學奧秘，這大大激發了同學們的興趣！當看見老師發的宣傳卡上有更多的科學小實驗時，同學們都恨不得馬上鉆進廚房去實踐呢！

　　人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。學習是勞動，是充滿思想的勞動。游手好閑的`學習并不比學習游手好閑好。有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。生命不等于是呼吸，生命是活動。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。世界上只有一種那就是了解生命而且熱愛生命的人。我們只有獻出生命，才能得到生命。內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長。當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。求學的三個條件是：多觀察、多吃苦。過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地！

　　學問藏在廚房里作文5

　　晚上回到家，我突然想到一個問題：可口的飯菜是從哪來的呀？為了找出答案，我來到了廚房。正巧，奶奶正在做熗白菜。“哇！”我一驚一乍地叫了起來，“咱們家才幾口子人吶，怎么放這么多的菜？”奶奶笑著說：“不多，不多，還少了點吶！”聽完這話，我差點暈過去。不信，肯定不信，這么多還少，誰敢信呢！奶奶說：“不信，你瞧！”“瞧就瞧！”

　　只見奶奶把剛才那一大盆菜倒入熱鍋里，用鏟子翻來翻去。一會兒，一個奇異的景象出現在我的眼前：菜越來越少，最后連二分之一都不到了！我急切地詢問爸爸這是怎么回事？是不是奶奶在變魔術？爸爸笑著說：“你自己悟一悟就知道了。”最后，我才明白：白菜本來是立著的'，這么一炒以后變蔫了，趴下來了。再加上放了鹽，鹽把菜里的水擠出來了，所以菜變少了。

　　原來，炒菜中也有這么多的道理，真神奇呀！

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