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班會課的作文

時(shí)間:2023-02-02 11:14:12 作文網(wǎng) 我要投稿

班會課的作文【熱】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的班會課的作文,歡迎閱讀與收藏。

班會課的作文【熱】

班會課的作文1

  “我想當(dāng)勞動委員!”“我想當(dāng)語文組長!”“我想當(dāng)......”什么聲音?哈!你一走進(jìn)我們班就知道啦!我們在競選班干部呢 !

  班會課一開始,馬老師就在黑板上列出可競選的班干部,有學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、紀(jì)律委員......呢!我想競選宣傳委員! 馬老師說還可以在臺上給自己拉拉票呢!這下同學(xué)們可來勁了,最搞笑的是沈陽,一上來不先說自己競選什么崗位,而是問:“我去年當(dāng)班長當(dāng)?shù)暮脝幔俊比堑梦覀円贿吂笮σ贿呎f:“好!”,他趕緊說:“那就投我一票吧!”還有郝朝祥的表演也很精彩,其實(shí)他上來就讓我們很驚訝了,爆發(fā)出了最熱烈的掌聲,因?yàn)樗煽儾惶茫瑪?shù)學(xué)有時(shí)只能考二三十分,他卻勇敢地站了上去,他想競選勞動委員!

  最激動人心的當(dāng)然是投票環(huán)節(jié)了,馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的`一瞬間我偷偷看了看我的對手:胡俞涵和姜詩露,他們也和我一樣很緊張。我越來越緊張做起了深呼吸,開始競選宣傳委員了,我的心吊地緊緊的,馬老師在嘴里數(shù)著:“6、7、8......”經(jīng)過好一會,終于揭曉了我是宣傳委員!我吊著的心才放了下來!哈哈哈!這真是一堂難忘的班會課!

班會課的作文2

  今天,我們舉行了一周一次的班會課,主題是“教你一招”。

  中午,我坐在座位上,思考班會課怎么表演,生怕自己演砸了,被同學(xué)們嘲笑一番。下午班會課開始了,首先是鄧樂典表演的二胡,她表演了小馬、老馬和百靈鳥的叫聲,最后是“賽馬”這首曲子。

  我一聽,心想我也學(xué)過,這下有對手了。于是不由自主地跟著音樂唱起來,直到其他同學(xué)叫我不要太投入了,歌聲都影響到他們了,我心想:真是一群不懂音樂的家伙。隨著悠揚(yáng)的曲聲,仿佛看見一群群奔馳的駿馬,飛奔在青色的草原上。鄧樂典表演完后,同學(xué)們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。

  接著其他同學(xué)紛紛上臺表演了各自的本領(lǐng),我自然也不落后,吹奏了悠揚(yáng)的.葫蘆絲,贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。最后的壓軸節(jié)目是熊樂偉的瓷笛,瓷笛對我們來說并不陌生,因?yàn)樯洗未河蔚臅r(shí)候,他應(yīng)經(jīng)表演過了。只見他用雙手把瓷笛舉在胸前,用心地吹奏,仿佛把自己融入到笛聲中。

  聽著“北京歡迎你”這首熟悉的曲子,又讓我想起了2008年北京奧運(yùn)會熱鬧的場景。在這美妙的音樂聲,既有趣又好玩的班會課結(jié)束了。通過這節(jié)班會課,我明白了“尺有所短、寸有所長”。

  每個(gè)人都有自己的長處、最拿手的絕招,應(yīng)該不時(shí)地拿出來表演表演,不要讓本領(lǐng)被自己的膽怯埋沒了,你說是不是呢?

班會課的作文3

  星期五下午,於為我們上了一堂關(guān)于文明的班會課——《牽手文明》。我們班的群情沸騰,人人身同感受。

  上課一開始,於老師先讓我們觀看了世博園里的建筑,只見一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、巧奪天工、高大宏偉的建筑拔地而起,我們無不賞心悅目,嘆為觀止,嘴巴張得能塞下一個(gè)大包子。

  正當(dāng)我們興奮之時(shí),於老師又打開了另一個(gè)鏡頭:呀,真是“慘不忍睹”啊!只見垃圾遍地都是,宛如一個(gè)無邊無際的大垃圾場;有的人前面明明是紅燈,卻熟視而無睹,一個(gè)勁兒地往前面闖,有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的`行為真是惡心死了!人們還呼吁什么“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”呢,切!只會說不會做,有什么用啊!所以,我們要鄙視那種宏辯滔滔的人,大力倡導(dǎo)從小事做起的文明行為。

  於老師還讓我們“為文明獻(xiàn)一計(jì)”。大家七嘴八舌,暢所欲言:有的說要進(jìn)行垃圾分類;有的說要從小事做起,先讓我們的班級和環(huán)境變得干凈、美麗又文明;有的說要開辟一個(gè)“文明園地”,對不文明的行為曝光,對良好的文明習(xí)慣表揚(yáng)……最后,大家一致認(rèn)為:心動更需行動,人人都要為文明社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!

  這真是一堂令人難忘的班會課啊!牽手文明,需要大家立即行動起來!我們既要說,更要做,同心協(xié)力,一起建設(shè)一個(gè)更加美麗而文明的和諧社會吧!

班會課的作文4

  星期五的那天,我們班熱鬧非凡,走近一看,哦!原來是我們班要開一個(gè)辯論會啊!還沒上課,全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,場面人聲鼎沸。

  上課鈴一打響,老師緩步地走了進(jìn)來,全班人的目光一剎那都看向了老師,老師一聲令下,辯論會正式開始,主題是生活中是否需要善意的謊言。

  才一開始,我們便爭吵的熱火朝天,支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕,爭論了許久,雙方的主辯手都連連發(fā)威。

  “我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的,說謊言的`人是因?yàn)樽约旱牟粚Γ纫M力的掩飾它,而善意的謊言,是在為人好的基礎(chǔ)上說出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。

  “謊言終究只是謊言無論是出于什么原因的,我們這個(gè)世界需要的是誠實(shí),而不是充滿虛假的世界!”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>

  “但是,如果一個(gè)人的承受能力有限呢?那又該如何是好?告訴他,有極大的可能引起反效果,那倒不如讓他好好的,善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,都在為了最后的勝利而努力著!

  一時(shí)間爭吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起,支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán)。“叮鈴鈴“下課鈴打響了,我們?nèi)嗳诉意猶未盡。老師大聲地說道:“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足,所以正方獲勝!

  這不可謂不是啊!

班會課的作文5

  今天的班隊(duì)課主題是“勤整理,愛整潔”,由吳定洲同學(xué)主持。

  剛開始,吳定洲給我們看了一張整理得很干凈的房間照片,問我們:“你們看到這張照片有什么感想?”我看著這整潔的照片心里感覺很舒服。

  接著,吳定洲又問了我們整理是什么。我心想:整理應(yīng)該是讓我們動起手來,把一些東西有條理地?cái)[放吧!果然,正確答案就是這個(gè)。吳定洲又給我們看了一張很亂的房間照片,看了這張照片,班里不少同學(xué)“嘔吐”了,因?yàn)檫@張照片和上一張比起來是天差地別,滿地的垃圾,到處都是亂糟糟的`,使人心里也亂糟糟的。

  吳定洲做了一個(gè)鬼臉,問我們:“看了這張照片你們有什么感受?”王睿璇回答:“臭襪子滿天飛,到處亂糟糟的,看得出,這房間的主人肯定是一個(gè)十分懶惰的人。”王睿璇把我們大家想說的都給說了。

  正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候,唐老師讓我們先想想兩張照片,再看一看自己的書桌,有的同學(xué)臉紅了。我看了看自己整潔的書桌,笑了,因?yàn)檎麧嵉牡胤娇偰茏屓诵那槭鏁场N叶嗝聪M瑢W(xué)們都動起手來,做一個(gè)“勤整理,愛整潔”的好學(xué)生,讓我們的校園變得更加整潔、漂亮。

班會課的作文6

  上個(gè)星期五,我們上了一節(jié)關(guān)于中秋節(jié)的班會課,讓我很難忘。

  我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規(guī)則是這樣的:把10個(gè)玻璃球從碗里夾到另一個(gè)碗里,在夾的時(shí)候不可以用手拿,誰先夾完,誰就贏了。比賽開始,只見戴怡一只手扶著碗,另一只手拿著筷子夾玻璃球。啊!戴怡夾到了一個(gè),卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了,暗暗地想:戴怡真笨,連這么簡單的夾玻璃球也不會。我說:“戴怡你太笨了,連這么簡單的游戲也不會。”戴怡生氣的說:“你聰明,你來試試呀!”我說:“試就試,誰怕誰呀!”這時(shí)正好輪到第三排比賽。只聽老師說:“開始。”驚心動魄的比賽就開始了!我學(xué)著戴怡的`樣子一只手扶著碗,另一只手拿著筷子夾到了一個(gè)玻璃球。啊!我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到,時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過去,我也就有一點(diǎn)灰心了,這時(shí),我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁,再次夾起來。這一次球很聽話,我也很認(rèn)真,一顆,兩顆,三顆,四顆,五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。

  從這次活動中,我知道了,做什么事都要專心致志,仔仔細(xì)細(xì)。

  我喜歡這節(jié)難忘的班會課。

班會課的作文7

  周一下午第二節(jié)課是我們班的“法定”班會。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,班主任都會站在講臺上吹胡子瞪眼看著我們。他要么說了很多真話,要么點(diǎn)名批評——的慣用手段。

  但是對于那些愛偷電子游戲的同學(xué)和我們愛玩抓桌子腿都斷了的“壞人”游戲的.哥們來說是不行的,因?yàn)槲覀兌际恰耙恢欢渎犚恢欢涿帮L(fēng)險(xiǎn)”的“慣犯”。

  但是在今天的班會上,班主任笑著對我們說:“同學(xué)們,我給你們講一個(gè)這個(gè)班的故事,請大家注意。”學(xué)生們一聽,頓時(shí)精神大振,眼睛睜得大大的,充滿了驚奇和期待。然后班主任生動地講了一個(gè)獵狗追鹿的故事。

  有三只獵狗在追逐一只鹿,鹿跳進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)洞穴不深,只有一個(gè)出口。當(dāng)獵狗正要進(jìn)入山洞時(shí),一只兔子突然從山洞里跳了出來,獵狗在后面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹。匆匆忙忙,它在樹上站不穩(wěn),從樹上摔下來,把樹下的三只獵狗打昏,趁機(jī)逃跑。

  故事戛然而止,班主任問我們:“同學(xué)們聽完這個(gè)故事,有什么問題嗎?”“可以!”學(xué)生舉手發(fā)言:“兔子不會爬樹!”"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗."……

  過了一會,老師見沒人舉手,就問我們:“還有問題嗎?”他環(huán)視了一下教室,說:“同學(xué)們,你們還沒有提出一個(gè)重要的問題:為什么獵狗不在洞里追鹿?”

  學(xué)生們聽著,有的面面相覷,若有所思;有些后悔:“是啊,為什么獵狗不繼續(xù)追鹿呢?”

班會課的作文8

  “哈哈,哈哈。”一陣陣笑聲從教室里飄出來,什么地方這么熱鬧呀?當(dāng)然是我們五(1)班啦!

  今天下午,我們班召開了一次別開生面的班會課,題目叫:“小小新聞發(fā)布會”,是讓我們說一兩條有價(jià)值的新聞的。

  老師介紹完活動規(guī)則,“小小新聞發(fā)布會”就正式開始了。從任斌同學(xué)開始,每個(gè)人講得都那么生動有趣……。很快,就輪到我了,我把鉛筆袋當(dāng)話筒,大步走到了講臺上,剛模仿著電視里的播音員叔叔的樣子,舉起“話筒”說了一句:“俺是播報(bào)員顏思齊……”臺下就聽到了趙強(qiáng)這家伙的笑聲,他一打頭,教室里一大群人都笑了,這下,我慌了!別人一笑,我心里老發(fā)毛,說也奇怪,那笑聲仿佛像傳染病一樣,我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走,這回,教室里似乎安靜了許多。哦,原來是“話筒”搞的鬼!

  我站在講臺上,很想認(rèn)真地把新聞播完,可是不知怎么搞的,我每次剛張口,就忍不住想笑,我拚命想忍,老也忍不住,于是我就硬憋,把臉都脹得像條紅領(lǐng)巾了,可最終還是沒有忍住,終于大聲笑了起來,用手摸摸臉,覺得好燙啊!我精心準(zhǔn)備的新聞播報(bào)就這樣泡湯了,只好匆匆收場,結(jié)束了我的新聞播報(bào)。在我的`“帶領(lǐng)”下,我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí),都得了“狂笑癥”,于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。

  唉,我肯定是播報(bào)員中最爛的一員。

班會課的作文9

  我們上學(xué)的時(shí)候,都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課,好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會課。

  在星期四上午第二節(jié)課時(shí),我們上了一節(jié)講文明的主題班會課。“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起來了。主持人宣布這節(jié)班會課正式開始,第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門立雪》的故事,在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場比賽,比的是誰積累的.文明用語多。第二組的同學(xué)就爭分奪秒地寫出了許多文明用語,提醒我們要把這些文明用語時(shí)刻掛在嘴上,讓自己成為一個(gè)講文明的人。

  看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn),我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子,上躥下跳的。

  隨著主持人的介紹,我們上臺了。想著我們昨天排練的時(shí)候還忘詞,我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上,我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源,他也用他水汪汪的大眼睛看了看我,仿佛在說:“沒事兒,兄弟。好好表現(xiàn),我們能行!”我定了定神,開始表演。我們你一句我一句的說著,一點(diǎn)詞都沒忘,表演得十分順利。直到下臺,坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。

  這一節(jié)課可真使我難忘啊!因?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性,更鍛煉了我們自己!

班會課的作文10

  昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會課,主題是:好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  曾經(jīng)有人說:21天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,而31天好習(xí)慣才能定型。在今天的班會課上,大家針對于這個(gè)問題展開了激烈的討論。有的同學(xué)說應(yīng)該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習(xí)慣,讓校園變得更加文明;有的同學(xué)說要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,給自己增添知識;有的同學(xué)說要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣,讓別人更喜歡自己。

  大家的提議各具特色,有的提醒了我,有的鼓勵(lì)了我。我認(rèn)為,作為一個(gè)人,應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  我是一名衛(wèi)生委員,在這里,我想對大家說:我們應(yīng)該要保護(hù)好教室衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西。大家想一想,如果我們每人扔一張紙,那我們教室的'地面上就有39張廢紙,如果再沒有人打掃,我們的教室就要變成垃圾場了!所以我們應(yīng)該講究衛(wèi)生,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

  上完這節(jié)班會課,我受益匪淺。以后我要身體力行,不僅要做好自己,更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們更優(yōu)秀!

班會課的作文11

  今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課,班主任讓每個(gè)班干部來講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。

  上課了,班主任宣布:"班會課開始,首先由班長上臺發(fā)言。"

  第一個(gè)上臺發(fā)言是班長李志猛,同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長說:"本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律,能按照老師的要求去做,同學(xué)們能互相關(guān)心,互相幫助,關(guān)心集體,在全體同學(xué)的共同努力下,這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是,也有存在不足的地方,有的同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽講,有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),盡可能把各方面都做好,爭取在下一周能再拿到流動紅旗。"班長的話音剛落,教室里響起一陣陣掌聲。班長對我們的評價(jià)良好,能得到他的表揚(yáng),我們很高興。

  接下去是我最好的朋友黃凱林上臺講話。他是值日班長,他是負(fù)責(zé)班級的`衛(wèi)生工作,他工作很負(fù)責(zé)任,同學(xué)們都喜歡他,但是他很膽小,看他滿臉通紅地走上講臺的樣子,大家覺得很可笑,又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候,緊張得渾身發(fā)抖,憋了老半天一句話也說不出來,大家看了還是忍不住地笑了,他自己也羞澀地低下了頭……

  班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話,笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過一浪,等班干部全部講完了,最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。

  這節(jié)班會課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。

班會課的作文12

  在一個(gè)秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課,今天是我們班組織的一次做水果拼盤的.活動,雖然天氣讓人感覺有些寒意,卻絲毫沒影響到我們每個(gè)人的快樂心情。

  為了組織這個(gè)活動,我們各自在家?guī)韼追N水果,我這一組有五個(gè)人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料,居然發(fā)現(xiàn)沒有帶盤子,我們小組一起查出誰沒有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時(shí)我在帶來的東西里找了找,結(jié)果找到了一水果盒,我跟小組討論說:“我們沒有盤子,但是我們可以用盒子。”組員問:“那,哪里有盒子?”我說:“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進(jìn)水果盒中,我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中,我右手拿了一個(gè)小番茄,左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時(shí)變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花,莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰,我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下,就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的水果放在水果盤里。做完了水果拼盤,老師人對我們說可以開吃了,我們大家都有點(diǎn)不忍心下手了吃了,這是我們自己動手的成果,最后我們還是分享了這美味的水果拼盤。

  這節(jié)班會讓我們都很開心,很期待下次的活動。

班會課的作文13

  昨天下午,一場別開生面的班會課在教室里召開,班會課主題是:愛心接力。

  張老師宣布班會課開始。首先全班分成小組討論“什么叫愛?”,我們小組的4名成員分別朗誦了一首名叫《母愛》的詩歌,來表達(dá)對媽媽爸爸的感激之情。接著全班同學(xué)欣賞吳奕鍇、周智欣等同學(xué)表演的`小品“無私的愛“。表演結(jié)束后,張老師走上講臺,她的手上捧著一堆東西。張老師微笑著說:“請同學(xué)們猜猜這是什么?”我們都擺擺頭,張老師這時(shí)才宣布:原來這是家長們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的禮物。張老師用特殊的方式把家長們送給我們的六一兒童節(jié)禮物轉(zhuǎn)贈給我們。全班同學(xué)高聲歡呼起來。兒童節(jié)禮物非常精致,各式各樣的,有的是一本書,有的是一張碟子。媽媽為我準(zhǔn)備的是一個(gè)小小的玩具風(fēng)扇,因?yàn)閶寢屩牢移綍r(shí)很怕熱,所以希望小風(fēng)扇能在炎熱的夏天為我?guī)斫z絲的涼意。禮物雖然很小,卻包含著媽媽的愛。在接到禮物的時(shí)候,班上有同學(xué)流下了感動、幸福的眼淚。王景煊?jì)寢屵特地為我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份送禮物。我們還邀請了夏老師來幫忙。

  這次班會活動非常有意義,張老師和夏老師給我們傳遞著家長們的祝福、關(guān)愛,同時(shí)還祝我們?nèi)嗤瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂!我們感謝爸爸媽媽無私的愛,感謝老師們的辛勤付出,謝謝你們!

班會課的作文14

  就在上個(gè)星期五,我們201班舉行了一次“慶祝教師節(jié)”的主題隊(duì)會。作為他們的班主任,我一直希望他們能健康地成長,擁有一個(gè)快樂的的童年!從接這個(gè)班起,我也一直在努力追求,兌現(xiàn)自己的承諾。那時(shí),由于他們年齡還小,我更多的是給他們講一些故事,我知道只要他們能在欣賞故事的時(shí)候,留給我的是一張快樂的`笑臉就行。就像這一次的班會課,雖然流程還不是很正確,環(huán)節(jié)還不是特別精彩,準(zhǔn)備也不夠充分,但這又有什么關(guān)系呢?從他們專注的神態(tài)中,我知道他們很期待下次的班會!

  對于孩子,我更多的是希望他們能勇敢,自信!在班會課上,我們的孩子在表達(dá)對老師的感激之情時(shí),都是自己勇敢地走上講臺,說出自己的心聲,可能在內(nèi)容上大部分孩子說的還是大同小異,不過,我欣賞的是他們的這份勇氣,當(dāng)然這其中也有令我印象深刻的,當(dāng)很多孩子在祝福其中的某一位老師時(shí),我們班的朱帥鋒大步流星地走上講臺,他說“我想對所有的老師說……”,這孩子平時(shí)是調(diào)皮了一些,但不可否認(rèn)他是一個(gè)聰明的孩子,更是一個(gè)勇敢的孩子,這學(xué)期開學(xué)以里進(jìn)步也不小,每當(dāng)看到孩子們這些可喜的變化時(shí),我由衷地感到驕傲,因?yàn)槲业暮⒆舆M(jìn)步了!

  孩子們,看著現(xiàn)在的你們,回想起去年剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景,我想說,你們正漸漸地長大!

班會課的作文15

  經(jīng)過我們一天晚上的準(zhǔn)備,今天終于要上班會課了,第三節(jié)的下課預(yù)備鈴已經(jīng)響過了,我緊張極了。叮鈴鈴!叮鈴鈴!下課鈴響了,我們迅速擺好桌椅,準(zhǔn)備要上班會課。

  終于,一場精彩的班會拉開了序幕。四位小主持人登上講臺。主題是《紅色在延續(xù)》,我充滿了120%的斗志,信心十足。

  首先他們現(xiàn)象我們介紹舊世紀(jì)的窮苦人民悲慘的情景。《三毛流浪記》就是在這樣的環(huán)境下問世的。《三毛流浪記》講述的是孤兒三毛流浪的事情,他曾幫助過別人、拾過煙頭……可得到的`酬勞卻連飯都吃不飽……老師還給我們看了一段視屏。

  精彩的時(shí)刻到了,我們班演出的《二小放牛郎》開始表演。二小看到敵人來了,急忙推倒信號樹,卻被漢奸給逮了個(gè)正著。于是,二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈,最后被日本兵打死在了巖石上,日本太君說的喲西……一些日本話語把我們逗得哈哈大笑。同時(shí),二小的保家衛(wèi)國的精神令我們感嘆。他們把這部戲演得淋漓盡致,剛演完,我們送上了熱烈的掌聲!

  還有王龍燦和高子珂的詩詞,蔡毅威的葫蘆絲表演、合唱《國家》……都表演的十分出色!

  這次有趣的班會令我終生受益,我要向那些革命烈士一樣,長大后成為國家的棟梁,為國家出一份力量,是啊,如果我們每人獻(xiàn)出一份力,全中國就有十幾億份的力量。中國就是我們的家,讓我們?yōu)槲覀兊募覉@,一起努力吧!

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