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小實驗作文

時間:2023-03-07 10:11:55 作文網(wǎng) 我要投稿

小實驗作文精選15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小實驗作文精選15篇

小實驗作文1

  今天我們上實驗課,課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當(dāng)然還有鏡子取火,這讓我感覺到很新奇,因為我在平常時只知道用火柴,還有打火機來取火,通過這堂實驗課,我有了自己的.想法,那就是動手實驗一次。

  回到家后,我找到了爸爸經(jīng)常用的放大鏡,然后又找了一團(tuán)衛(wèi)生紙,拿著這些東西來到了外面,按著老師講的方法,把放大鏡中的光聚成一個點,然后照在衛(wèi)生紙上,我等了好幾分鐘,衛(wèi)生紙卻一點反應(yīng)也沒有,莫非是老師講錯了?這時爸爸走了過來,看到我這個樣子,不禁笑了笑,說:傻孩子,現(xiàn)在陽光那么不好,等一會陽光足了就可以了,過了一會,太陽出來了,果然那個小點明亮多了,我的眼睛根本不看看多久,還不到一會,衛(wèi)生紙就冒了煙,我激動極了,實驗成功。

  通過這次小實驗,我總結(jié)了好多教訓(xùn),并不是老師講的不對,而是受自己的動手能力,還有環(huán)境的影響,只有親自動手,才能知道實驗的對與錯。

小實驗作文2

  今天我在做奧數(shù)的時候,碰到了一道難題,題目是這樣的':有兩只空瓶,一只可盛7升水,另一只可盛5升水,現(xiàn)在要利用這兩只空瓶取得6升水,應(yīng)該怎么取?

  我考慮了很長時間也沒有想出來,我只能求助媽媽,媽媽撓撓頭說:“我也不會,你自己開動腦筋,動手做做看。”

  媽媽給我準(zhǔn)備了兩個量杯,一個7升的,一個5升的,我在陽臺上開始了實驗。經(jīng)過一次次失敗,我終于找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水后倒入了7升的空瓶,連續(xù)兩次后,7升瓶裝滿,5升瓶內(nèi)剩下了3升水;將7升瓶內(nèi)的水全部倒去,再裝入3升水。然后將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內(nèi),最后5升瓶內(nèi)剩下1升水;再將7升瓶內(nèi)的水倒去,裝入1升水,然后再倒入5升水,這是7升瓶內(nèi)正好有6升水。“實驗成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來,說:“你真能干!”

  我終于知道了“失敗是成功之母。”

小實驗作文3

  今天我準(zhǔn)備做一個小實驗,實驗的名字叫做可樂吹氣球。

  做這個實驗要準(zhǔn)備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準(zhǔn)備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖,在把氣球套在可樂瓶口上,最后把可樂瓶子輕輕的擰開,氣球就會在瓶口上慢慢變大。

  這個小實驗做起來可不是那么簡單的,我記得第一次做這個實驗的時候并沒有成功,因為我擰蓋子的`時候沒有擰好,可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經(jīng)驗,小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來,氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。

  把這個實驗結(jié)果告訴了媽媽,媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。

  可是我一直不明白這個實驗的原理是什么!于是我到網(wǎng)上查了一下原來是可樂中有碳酸,這種物質(zhì)不太穩(wěn)定,當(dāng)劇烈搖晃時候就會分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來,這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。

小實驗作文4

  今天科學(xué)課上,老師對我們說:“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會變成紫色。”

  早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗?zāi)兀蠋熯@科學(xué)課也來得太及時了吧,真是“踏破鐵鞋無處覓,得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說干就干,我沖出教室找來小明、小軍……我說:“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧。”“好啊!”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的`手指真的開始變顏色了,由白變紫并且手指開始發(fā)冷。我嚇倒了以為會出什么事,趕緊把橡皮筋取下來,我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。

  原來,捆住一根手指最上面一節(jié)會發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動,而使靜脈血於集時間長了就發(fā)紫,進(jìn)而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦,這可是危險的動作哦!

小實驗作文5

  今天,上作文課的時候,老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子,還有一個雞蛋。說:“今天我們一起來做一個小實驗。”

  老師把雞蛋放進(jìn)一個裝滿水的杯子里,雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候,雞蛋一點兒都沒有反應(yīng)。放第二勺時,老師一邊用手不斷地攪拌,一邊對我們說:“同學(xué)們要認(rèn)真觀察,雞蛋有沒有變化。放第三勺時,雞蛋還是一動不動。第四勺時,雞蛋堅了起來。當(dāng)放到第五勺時,雞蛋慢慢地浮了起來。

  很多同學(xué)都在問老師:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師說:“因為雞蛋的密度大于水的密度,所以雞蛋沉于水中,但是加了適當(dāng)?shù)腵鹽,這時水就變成了鹽水,水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就浮了起來。

  通過這次實驗,我明白了,只要仔細(xì)觀察,用心思考,動手去做,我們就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

小實驗作文6

  這些天,我在網(wǎng)上聽到過山車運作時會產(chǎn)生離心力,我想做個實驗證明一下離心力是否存在。

  我找來了兩根長條吸管,五根桿子,一個底座和一些必要零件,來制作過山車。

  我先把五根桿子插在底座上,在桿子上安裝固定鎖,再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道,大功告成,過山車做好了!

  如果小球能順利通過過山車軌道轉(zhuǎn)彎處,那么離心力不存在,如果小球不能通過轉(zhuǎn)彎處飛出去的話,那么離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上,我想小球一定能順利通過轉(zhuǎn)彎處。可是過山車好像非要和我作對,小球從轉(zhuǎn)彎處“嗖”的.飛了出去。會不會這只是一個意外呢?再試一次吧!可是小球又在另一個轉(zhuǎn)彎處飛了出去。

  經(jīng)過多次實驗,小球每次都會在轉(zhuǎn)彎處飛出去,所以離心力是存在的。

  這個實驗證明了離心力的存在,離心力一般在轉(zhuǎn)彎時產(chǎn)生。

  科學(xué)實驗真有趣,我一定要多多觀察,發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)知識。

小實驗作文7

  我在一本書上看到了這樣的一個題目《會“跳舞”的葡萄干》,我感到很神奇,并繼續(xù)往下看。這個實驗是這樣子的:先準(zhǔn)備一個玻璃杯、幾顆葡萄干、醋、小蘇打粉和水。

  首先在玻璃杯里裝上半杯水,再把幾個葡萄干放進(jìn)去,一開始葡萄干沒有什么動靜。然后再放一勺小蘇打粉和幾滴醋,再仔細(xì)觀察一會兒,葡萄干就會浮起來。我半信半疑,心想:我自己試一試才能辨真假。

  我按照步驟先把葡萄干放進(jìn)盛半杯水的杯里,然后把醋和小蘇打粉放進(jìn)去,然后等待結(jié)果。一分鐘、兩分鐘……一會兒過去了,葡萄干真的浮起來了。我思考了起來,但是百思不得其解。媽媽見我一籌莫展,對我說:“上網(wǎng)查不就知道了嗎?”我在媽媽的'啟發(fā)下上網(wǎng)查了。我明白了其中的道理:醋和小蘇打粉能變成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,葡萄干會被氣泡帶上去,上去后氣泡破了就又下來了,就這樣上上下下,好像在歡快地跳舞一樣。

  我通過實驗學(xué)到了不少知識,大家要多動手做實驗,相信你們也可以發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

小實驗作文8

  老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?老師不會生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。

  第二天,我去了作文班,問了問同學(xué)才知道原來是要做實驗。上課了,老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,老師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。

  “發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說。確實,胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動地說,“胖大海變化可真大!”一會兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時,老師說:“水有點黃,是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝,到我的'時候,我先用舌頭沾了一點,覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點點胖大海,吃進(jìn)嘴里,藥味好濃,我想吐,可是老師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。

  這次實驗可真有趣,我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

小實驗作文9

  有一次,我翻柜子。從書籍中我找到了一本怎樣做小實驗的書。因為我多想了解課外知識。我迫不急待地打開書,仔細(xì)地閱讀起來,其中一項又簡單又有趣的實驗吸引了我了。

  于是,我照書上說的:拿了一只雞蛋,倒下了一杯清水,我還準(zhǔn)備了一些鹽放在桌子上,興致勃勃地做起了實驗。

  我先把雞蛋輕輕地放在盛滿清水的杯子里。一眨眼,雞蛋沉下去了,靜靜地躺在杯子下面,一動也不動。接著,我抓了兩大把鹽,又用手指攪了攪。這時,雞蛋就像在跳舞,在水里上下浮動,可還沒有完全浮到水面上來。于是,我又往杯里加了一把食鹽,又用手指攪了攪。呀,這時雞蛋真像一只充足氣的小皮球浮了上來。我好奇地用手指使勁往下一摁,可一松手,它又像一個頑皮的.孩子從水里露出了可愛的光腦袋。

  哇!實驗成功了。我又驚又喜,原來,清水和鹽水的比重不同,剛開始雞蛋的比重比清水大,所以雞蛋就沉下去。后來,我不斷地往水里加鹽,水的比重逐漸增大,直至最后大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。

  小實驗是簡單,卻蘊含著深刻的科學(xué)道理……。

小實驗作文10

  記得有一次,崔老師給我們上了一堂科學(xué)課,如何用電池讓小燈泡亮起來,于是我回家就做了這個實驗。

  我先找了一根鐵絲,然后找了兩個有電的電池,最后找了個小燈泡。

  我利用我們上課所學(xué)的知識,我做起了實驗――我先把電池并聯(lián)起來,然后把鐵絲放在電池的下面,用電池把鐵絲壓緊,用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊,然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來,沒想到,小燈泡居然亮了起來,我的`實驗成功了。

  我又利用上課所學(xué)的知識――怎樣用兩個電池串聯(lián)起來發(fā)出電,讓小燈泡發(fā)光,我用兩個電池,把他們串聯(lián)起來,然后又用兩個電池發(fā)光的原理,又用兩個電池串聯(lián)起來把小燈泡亮了起來,可是,兩個電池串聯(lián)起來的光要亮得多,差不多有了并聯(lián)起來的一倍。

  兩個電池串聯(lián)起來的現(xiàn)象較串聯(lián),兩個電池并聯(lián)起來的現(xiàn)象叫并聯(lián)。

  這個電池使我知道了電的知識。

小實驗作文11

  星期六的早上,我做了一項小實驗,叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西,碰一下,它們就會動來動去。

  我把材料找齊后,開始做起了小實驗。我先住小臉盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里,被倒進(jìn)去的粉末沖了下去,帶起一串串的泡泡,真美麗啊!

  之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆颍艃蓚小時。兩個小時后,我去看了看小臉盆里的水,發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的.,我把水分在了七個小杯子里,滴上五顏六色的色素,放在陰涼處。

  然后我在臉盆里裝了一點清水,比上次多很多,拿了一點小酸粉,將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里,落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地,好像天上那各種各樣的小星星一般。

  最終,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地變圓、變硬,成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆,咕嚕嚕咕嚕嚕,小小的水寶寶立刻游了起來,好像一條條的小金魚在水里游泳一樣,真可愛!

  瞧,這就是我做的一項小實驗。

小實驗作文12

  今天,老師帶我們做了一個實驗“隔空取物”。聽到老師這么一說,我們的好奇心上來了。

  “什么是隔空取物?”

  “怎么做呀?”

  ……

  下面嘰嘰喳喳一片。

  我們要準(zhǔn)備的道具:一張紙,一把尺子和一個塑料袋。首先我們要把紙撕得粉粉碎碎的,大家有的'暴力撕紙,有的小心翼翼地一點點撕……接著要把碎紙屑平鋪在桌面上。然后呢,就拿出尺子,放在袋子口上快速地摩擦,又馬上把尺子移到紙屑上面。記住了,尺子和紙屑之間一定要隔著一段距離哦!此時我想:能不能吸到尺子上啊,我是又驚喜又害怕呀!

  哎呀,這一次我沒有吸上來,心里真是失落。我又試了一次,又失敗了,心里更是失望。但是我不甘心,再試了一次。這一次我終于成功了,真開心呀!我就像一只愉悅的小鳥,在樹林間快樂地飛著。

  通過這次實驗,我明白了一個原理,物體摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電,而這種靜電就能吸附各種小又輕的東西。

  失敗是成功之母,當(dāng)我們失敗時,不要一下子就氣餒,多試試,總會有成功的時候。

小實驗作文13

  今天,老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水,只看老師拿起了一個杯子,在下面放上一張紙,給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實驗。

  沒等老師做完,同學(xué)們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的那個小盆子,有的'人搶別人的紙,有的人擠來擠去,甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙,瞧,那個同學(xué)把紙壓在了杯子下面,一翻轉(zhuǎn),哇!你猜怎么了?那我就告訴你,灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn),像永遠(yuǎn)也不會下去一樣,于是,其他同學(xué)們幫他數(shù)著,一、二、三、四、八十!哇!水漏了一桌子,在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。

  接下來一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過來,學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實驗,可是好景不長,放上去不到一秒,水就跑了。

  老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”,讓我們轉(zhuǎn)移陣地,來到了門口,可是,好像沒有一個人成功,不過,我們卻一點兒也不在乎。

  雖然沒幾個實驗做成功,可每個人都很開心。

小實驗作文14

  今天,我突然產(chǎn)生了一個疑問:“水會遮擋視線嗎?”我猜測應(yīng)該會。為了探究,我想做一個實驗。

  我準(zhǔn)備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋,開始實驗。

  我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子,心里想:希望實驗不要失敗。接著,我把紙裁好后放入塑封袋。然后,在有圖案的.那面塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看著花,笑了,心想:這個實驗一定可以成功。最后,我把塑封袋放入水中,發(fā)現(xiàn)花瓣真的消失了。我為了實驗的精準(zhǔn),又把塑封袋拿出來,看到花瓣還在。我反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)不管從什么方向看,水里的塑封袋上都看不到花瓣了。

  我終于發(fā)現(xiàn)是水遮擋了視線,我的猜測是正確的,我高興地蹦了起來。原來水會產(chǎn)生折射,當(dāng)我們站的位置超過水的折射角時,人的眼睛就看不到花瓣了,所以會出現(xiàn)花瓣消失的假象。

  這個實驗讓我明白:科學(xué)就在我們身邊,科學(xué)無處不在,科學(xué)很神奇。

小實驗作文15

  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,我非常喜歡觀看xx老師的宅家實驗視頻,每一個都十分新奇有趣。其中我最感興趣的是“白醋滅火器這個小實驗”。我想白醋怎么能滅火呢?真是太不可思議了!

  我?guī)е蓡柶炔患按厝?zhǔn)備實驗材料:白醋、小蘇打、水杯、蠟燭、打火機。把它們一一擺放到桌子上,開始了我的實驗。第一次操作的時候,由于白醋和小蘇打都倒的太少,所以泡沫沒幾秒就不見了,再將杯口靠近蠟燭,蠟燭還在繼續(xù)燃燒。咦?這是怎么回事?是哪個步驟出問題了?我仔細(xì)的想了想,操作過程沒有問題,我恍然大悟:哦,原來是白醋和小蘇打都倒的太少了。于是我開始了第二次實驗,這一次我把白醋和小蘇打都倒了很多,杯子里頓時產(chǎn)生了很多小氣泡,發(fā)出了“嗤嗤”的聲音。于是我迅速將杯口靠近蠟燭,神奇的一幕出現(xiàn)了,火竟然熄滅了,我的'內(nèi)心很是激動。

  火為什么會熄滅呢?我?guī)е蓡柸ゲ橘Y料,原來是因為小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳比空氣重,還不能燃燒,所以靠近杯口時,二氧化碳將氧氣隔離開,火就會熄滅,二氧化碳滅火器用的就是這個原理。

  科學(xué)實驗真有趣!既能給我們的生活帶來無限樂趣,還能增長許多知識。

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