【精華】中學(xué)作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
世界道，陰陽(yáng)和。我們的世界好似一個(gè)棋盤(pán)，而我們只是一枚小小的棋子，將不停息的在這個(gè)棋盤(pán)上行走，不管怎樣艱難，前方總會(huì)有路，也許成功，也許失敗，總有一個(gè)位置是屬于自己成功的十字點(diǎn)。
黑棋與白棋，即是陰陽(yáng)的循環(huán)，如果棋盤(pán)上少了其中的一種棋，那這根本不是一盤(pán)棋，相對(duì)，而是一個(gè)模糊的處境。
在棋盤(pán)中，沒(méi)有正邪之分，只有對(duì)手與對(duì)手，黑棋與白棋的命運(yùn)在何處？一個(gè)個(gè)十字點(diǎn)究竟包含了幾個(gè)世界？而我們何嘗不是這樣，站在一個(gè)十字點(diǎn)，心中的恐慌怎會(huì)減少，人生的十字路與與棋子的十字點(diǎn)又有什么區(qū)別呢？不知命運(yùn)，不知成敗，只有向前走，不能向后退，這殘酷的事實(shí)有誰(shuí)可以笑著去承受呢？
也許有一個(gè)十字點(diǎn)就會(huì)引一個(gè)人走向可能，其實(shí)樂(lè)觀的說(shuō)，如果沒(méi)有這個(gè)點(diǎn)，人生也許有無(wú)數(shù)個(gè)可能，可沒(méi)有幾個(gè)人可以這么想，反之，只為自己的一個(gè)看似華麗而超愚蠢的點(diǎn)傾付自己所有。
當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界時(shí)，拿出放置已久的棋盤(pán)，輕輕地吹開(kāi)上面的灰塵，拿出一顆棋子，你的心里是什么感覺(jué)呢？是波濤涌上，還是心如止水，當(dāng)你躊躇后落下第一顆棋子的'感覺(jué)，也許應(yīng)該是無(wú)比輕松的吧。因?yàn)檫@是這個(gè)棋子命運(yùn)開(kāi)始的第一步，就像你懷著忐忑不安的心邁出自己命運(yùn)的第一步的感覺(jué)。同樣，世界的某個(gè)點(diǎn)像樹(shù)苗一樣的成長(zhǎng)，你的汗水在為他澆灌，你的努力講給他施肥，那個(gè)關(guān)鍵的最后一枚棋子，則幫你找到人生的歸宿。
中學(xué)作文 篇2
寒假即將過(guò)去，新的一學(xué)期又即將要開(kāi)始了!從開(kāi)學(xué)時(shí)又走到了寒假，又從寒假走到新的一學(xué)期!
這個(gè)寒假，每一天都讓我留下美好的記憶讓我印象最深的就是和學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)還有舞蹈隊(duì)的同學(xué)們一起去北京表演、比賽了，那是我要離開(kāi)爸爸***懷抱，到北京自己照顧自己。
在去北京前，我們刻苦努力的訓(xùn)練著;去到了北京，我們把自己的舞姿展現(xiàn)給大家;回到了家里，分享美好的記憶。
當(dāng)然，除了去北京我還去了別的地方旅游，因?yàn)槲业募倨诳墒秦S富多彩的!我還去了新加坡、馬來(lái)西亞旅游，共五天，我們有一個(gè)大家庭，里面除了小姑姑一家、大姑姑一家、小舅舅一家和奶奶沒(méi)去，別的什么大舅舅、大舅母和冰冰妹妹一家，我們一家，還有爺爺和外公、外婆都去了!
我就簡(jiǎn)單的介紹一下新加坡和馬來(lái)西亞的重要旅游勝地吧!首先我們第一天到了新加坡的時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以我們只看了個(gè)八點(diǎn)半的演出，就會(huì)到酒店休息了，但在路上，我發(fā)現(xiàn)新加坡到處都是華人，很難找到一個(gè)新加坡人，導(dǎo)游告訴我們，很多華人遺民到新加坡和馬來(lái)西亞來(lái)了，所以很難見(jiàn)到這里的人，而且在這里還可以隨便去哪里都能講普通話或用人民幣買(mǎi)東西。第二天，我們坐著小船來(lái)到了新加坡的標(biāo)志——(獅身魚(yú)尾像)下，雖然這里有熱又曬，但我們還是拍了很多照片。下午，吃完午飯后我們又向馬來(lái)西亞出發(fā)咯!我們來(lái)到馬來(lái)西亞，這里還有一個(gè)導(dǎo)游，也是女的，但她非常的幽默，常常讓大家哈哈大笑，她自己都稱(chēng)自己為“男人婆”。
來(lái)到馬來(lái)西亞的第一天晚上，我們?nèi)胱×笋R六甲度假村，一大早我們就起來(lái)了，看到那美麗的馬六甲海峽，美麗極了!我們下午去了印度圣地——(黑風(fēng)洞)，那里可特別了!第3天，我們晚上要到云頂上去住一晚，我們作者纜車(chē)上去了，云頂可高了，云朵都飄到山的半山腰哩!但云頂上有很多好玩的東西，有賭場(chǎng)、還有小朋友最喜愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)，還有水上樂(lè)園。晚上我們住的地方是“第一世界大酒店”，那里有六千多的房間!最后一天我們又去了雙方塔、星光大道……時(shí)間很快就過(guò)去了，我們又坐著飛機(jī)回到了我國(guó)。
美好而又快樂(lè)的.時(shí)間總是閃電般的過(guò)去，真是可惜，所以，我要珍惜時(shí)間的生活中的每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒，珍惜我們快樂(lè)的時(shí)光!我們更加要珍惜自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間!但在新的學(xué)期里我又長(zhǎng)大了一歲，我要有好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)，加油!
中學(xué)作文 篇3
我和爸爸一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。回來(lái)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了五馬街，我看到了一個(gè)乞丐。乞丐在五馬街本來(lái)就很多，沒(méi)什么好奇怪的，但這個(gè)乞丐似乎有些不同。
我離他十米遠(yuǎn)處，先看見(jiàn)的不是他的矮小的身軀，而是在地上一行行粉筆字，寫(xiě)著“祝愿天下好心人身體健康，家庭美滿……”（總之是一些感謝好心人的話）走近一瞧，這個(gè)粉筆字寫(xiě)得真好啊！我不禁感嘆，這種人怎么不去讀書(shū)呢？我無(wú)意中瞧了一下他的手，我驚呆了。
他的手，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)他的手指，他的手指只有一節(jié)，十分短小，就象腳指頭一樣；而且他還是個(gè)六指人，兩只手都有六個(gè)指頭。他寫(xiě)字時(shí)，只能用兩個(gè)手指夾著粉筆，他寫(xiě)得十分費(fèi)勁，但寫(xiě)出來(lái)的字，比我這個(gè)手指完整的人寫(xiě)得好看的多，就像是打印出來(lái)一般。他的外表還十分斯文，雖然身上很臟，但整個(gè)人似乎散發(fā)著“書(shū)法家”的氣質(zhì)。看他的樣子好像不只是乞討還有點(diǎn)賣(mài)藝的意思。
這時(shí)爸爸說(shuō)：“你看看這個(gè)乞丐，沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，字卻寫(xiě)得這樣端正。你再看看你上了8年學(xué)了，寫(xiě)出來(lái)的`字是如此潦草。我看你的學(xué)都算白上了。”我說(shuō)：“也許吧，不過(guò)我的字確實(shí)太難看了，我盡量改吧。”爸爸又說(shuō)：“你看看你那些窮人家的孩子，很多連書(shū)都沒(méi)的讀，你現(xiàn)在有這個(gè)條件還不用功去讀書(shū)啊！”
得，看了幾眼乞丐，招來(lái)一頓思想教育。不過(guò)我還真服，心想：這個(gè)乞丐也真可憐，如果可以送他去讀書(shū)那一定會(huì)是一個(gè)人才，現(xiàn)在他就這樣到處流浪，真是埋沒(méi)了人才。
中學(xué)作文 篇4
小時(shí)候的我是一個(gè)沒(méi)有勇氣的女孩，是一個(gè)膽子小的女孩，更是一個(gè)沒(méi)有自信的女孩。因?yàn)槲倚r(shí)候在少年宮學(xué)過(guò)語(yǔ)言表演，所以每年圣誕節(jié)的講故事比賽，老師和幼兒園的同學(xué)們都會(huì)不約而同地把為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的使命放在我的身上。當(dāng)時(shí)的我連在班上表演的勇氣和自信都沒(méi)有，更別說(shuō)讓我在整個(gè)幼兒園的老師、同學(xué)們面前表演了。老師知道我對(duì)講故事比賽的舞臺(tái)充滿了恐懼感，所以，她便對(duì)我說(shuō)只要在明天也就是圣誕節(jié)收到一個(gè)由“圣誕老人”送的裝著施了魔法的禮物的大禮盒，“圣誕老人”便會(huì)施展禮物上的魔法來(lái)幫我消除恐懼。那時(shí)我們四、五歲小孩子的心里“圣誕老人”就是一個(gè)會(huì)魔法的老爺爺，所以老師對(duì)我說(shuō)的話我連想都沒(méi)想就信以為真了。
第二天圣誕節(jié)早上我來(lái)到幼兒園參加講故事比賽。我看到講故事比賽的舞臺(tái)上被好多根五顏六色的.彩帶和氣球裝飾得富麗堂皇。舞臺(tái)越華麗我的恐懼之心就越大、越多。眼看著下一個(gè)就要輪到我上臺(tái)講故事了，突然我看見(jiàn)老師抱著一個(gè)金色的大禮盒朝我跑來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，這是“圣誕老人”托她送給我的禮物，我看見(jiàn)在那金色的大禮盒上貼著一張小紙條，上面寫(xiě)到“署名：圣誕老人”，我立刻信以為真那是“圣誕老人”從天上給我?guī)?lái)的禮物，果然，從這一刻開(kāi)始直到講故事比賽結(jié)束，我清清楚楚地感覺(jué)到“圣誕老人”真的用他的魔法把我的恐懼之心化為烏有了。
就這樣，每一年講故事比賽老師都會(huì)說(shuō)一樣的話來(lái)?yè)崞轿?就這樣，每一年我的恐懼之心都會(huì)在收到“圣誕老人”的禮物之后化為烏有。就這樣，年復(fù)一年。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。變得懂事了，也變得成熟了。我知道了當(dāng)年送我禮物的“圣誕老人”的真面目。但我永遠(yuǎn)會(huì)在圣誕節(jié)的前一天期盼著我的“圣誕老人”送給我的魔法與她的大禮盒。
中學(xué)作文 篇5
“嘻嘻哈哈！”一陣陣笑聲從四Ｏ六班的教室里傳了出來(lái)。咦？這可是上課時(shí)間，同學(xué)們?cè)趺催@么無(wú)法無(wú)天？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)游戲。
南老師用一段英語(yǔ)描述著一位同學(xué)的外貌，我們個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。南老師說(shuō)得有聲有色，對(duì)于他（她）的'長(zhǎng)像細(xì)節(jié)都不落下，可細(xì)致了！我們每一個(gè)同學(xué)心里早就勾畫(huà)出了他（她）的樣子，還沒(méi)等南老師說(shuō)完，就異口同聲地說(shuō)：“是李家和！太簡(jiǎn)單了。”南老師一下子泄了氣，唉！連這個(gè)都能猜出來(lái)，不行！我要出個(gè)難的，把他們都考住，嘿嘿！
“安靜！接下來(lái)聽(tīng)仔細(xì)，這個(gè)有點(diǎn)難了哦！”南老師有些神秘地說(shuō)。她并沒(méi)有把這位同學(xué)的樣子說(shuō)得很清楚，而是大體上粗粗地講了一下，這使同學(xué)們犯難了。我們猶豫了好一會(huì)兒，才不肯定地說(shuō)：“是李陽(yáng)？”南老師搖了搖頭。“是俞依含？”“不對(duì)！”……
“哦！我知道！”不知是誰(shuí)大喊一聲，是“王一可！”
“對(duì)！”
話音剛落，掌聲響起！而我則在一旁默默地想：南老師怎么把我說(shuō)成這樣，是不了解我嗎？就這樣，我們猜了一個(gè)又一個(gè)，覺(jué)得高興極了！
過(guò)了好久，南老師把一些在謎語(yǔ)中出現(xiàn)最多的英語(yǔ)單詞寫(xiě)在黑板上。我一看，呀！這不是書(shū)本Ｐ29的單詞嘛。南老師在游戲中已不知不覺(jué)地教會(huì)了我們這么多新單詞，我恍然大悟。
原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)也是獲取新知識(shí)的一種方式，南老師真聰明。
中學(xué)作文 篇6
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們不停地抱怨自己整天就是瞎忙，太累了。究其實(shí)質(zhì)，是他們沒(méi)有學(xué)會(huì)如何從忙碌中學(xué)會(huì)讓自己的心變得閑暇。
人們?yōu)榱松妫荚诓煌５孛β抵缥魑鞲ッ刻彀汛笫^推向高加索山一樣，每個(gè)人每天都在重復(fù)同樣的事情，沒(méi)有片刻的閑暇。然而無(wú)論我們的肉體怎么忙碌，我們的內(nèi)心依然要保持閑適，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓自己輕松面對(duì)人生的每一天。
孫楊每一天要游10公里的距離才能一直保持旺盛的競(jìng)技狀態(tài)，這基本上每天都泡在泳池之中，他是忙碌的，然而他并沒(méi)有抱怨，反而全身心投入。
只是因?yàn)橥渡碛谡嫘臒釔?ài)的事業(yè)，即使忙碌也是愉快的，就如同在閑暇時(shí)光中一樣悠閑自在。
達(dá)爾文跟隨船隊(duì)出海，整天忙碌著觀察各種動(dòng)物，然而他的心是閑暇的，他能夠很早起床觀察海上的生物，船靠岸時(shí)他也要下船到當(dāng)?shù)厝ビ^察動(dòng)植物的特征。他是忙碌的，然而他并沒(méi)有抱怨，反而更加投入地工作。
只是因?yàn)橥渡碛谧约焊信d趣的事業(yè)，即使整天忙碌，也能讓自己的心處于閑暇的狀態(tài)。
當(dāng)人們整天忙碌著機(jī)械地去做一件事情的時(shí)候，久而久之會(huì)產(chǎn)生反感，而如果此刻你能換一種心態(tài)來(lái)思考，那么你就能讓心情的忙碌變得閑暇。不然無(wú)論什么工作做長(zhǎng)了都會(huì)覺(jué)得很累，很煩。而真正讓我們閑下來(lái)的時(shí)候 我們又覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)，所以保持內(nèi)心的閑適才是對(duì)待生活的態(tài)度。同樣是忙碌的工作，三個(gè)建筑工人的故事也在提醒著我們只要調(diào)整好心態(tài)才能讓自己擁有更大的成功。
高三的學(xué)生無(wú)疑是忙碌的，也許外在的.忙碌讓很多學(xué)生內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭惡感，然而光明的未來(lái)在眼前浮現(xiàn)，他會(huì)選擇放下疲憊，繼續(xù)忙碌，如果此刻他能改換一種心情，那么內(nèi)心的疲憊自然就會(huì)消失，輕松地對(duì)待即將到來(lái)的所有的磨難。
無(wú)需抱怨，只是因?yàn)橥渡碛诔錆M希望的事業(yè)中，即使忙碌，有干勁的。
海利斯特說(shuō) 越是忙碌，就越是有閑暇。這是一種很好的生活態(tài)度，只有愛(ài)上自己所做的事情，才會(huì)樂(lè)于為其忙碌。當(dāng)忙碌的充實(shí)與閑暇的輕松完美結(jié)合時(shí)，生活便會(huì)充滿朝氣，充滿陽(yáng)光。
中學(xué)作文 篇7
塵封的小木匣子里鎖著我最珍貴的收藏—斑斕色彩的童年。
小巷淺灰色
屋邊的小巷是那么細(xì)那么深，散發(fā)著神秘而又迷人的芬芳。淺灰色的石板路靜靜向巷尾蔓延，不知睡了千百年。孩提時(shí)代的我牽著外婆蒼老的大手，跟著外婆蹣跚的腳步，不知走了多少圈。在石板路上是孩子們幼稚筆法畫(huà)上去的格子，跳格子的游戲，不知跳了多少回。鄰村的小販挑著滿是糕點(diǎn)的擔(dān)子，伴著清脆的吆喝聲輕快走過(guò)，身后是孩子們銀鈴般地歡笑聲。小小的糕點(diǎn)，卻是當(dāng)年遙不可及美食，不知夢(mèng)了幾時(shí)回。
竹林淺綠色
屋前的竹林是那么綠那么高。我一個(gè)人靜靜躺在竹林重，孩童般稚嫩的雙眸在夜空中尋找。外婆說(shuō)：孩子的眼睛只要看見(jiàn)眨眼的星星，許個(gè)愿就一定能實(shí)現(xiàn)。我望著天空，就這樣靜靜尋找。雨后，竹林深處便成了彩虹的起點(diǎn)，孩子們爭(zhēng)先恐后地想爬上彩虹橋。外婆說(shuō)：彩虹橋的`另一邊就是天堂。我伸出雙手去觸摸，雙手插入了彩虹中，我閉上雙眼靜靜訴說(shuō)，天堂那邊的曾祖母，你還好么？白日的竹林，不僅有捉迷藏的孩子，還有一樣能吸引孩子們的事物。“我找到一個(gè)啦！”孩子那稚氣的聲音立即吸引了其他孩子。發(fā)出聲音的孩子揚(yáng)著頭，笑著舉起一枚雞蛋，其他孩子則投來(lái)羨慕的目光。在鄉(xiāng)村，雞蛋也不是天天都能吃到的。在一陣歡笑過(guò)后，竹林又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。我一個(gè)人躺在竹林里：如果我找到一個(gè)雞蛋，我要把它分給外婆吃，媽媽吃……還有曾祖母，讓彩虹把雞蛋帶給她。
遠(yuǎn)方的星，如果聽(tīng)得見(jiàn)，請(qǐng)一定實(shí)現(xiàn)。
麥穗金黃色
我赤著腳在麥田間漫步，金色的麥浪泛著我金色的童年。
我輕輕在麥田間走過(guò)，回想起我收藏的童年……
那匣子仍在我的記憶中塵封，待沒(méi)有人的時(shí)候便將其輕輕打開(kāi)—我的色彩斑斕的童年。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)作文12-11
中學(xué)生優(yōu)秀作文：我的中學(xué)09-22
未來(lái)的中學(xué)作文01-19
走進(jìn)中學(xué)作文02-03
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
踏入中學(xué)作文02-06
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
走進(jìn)中學(xué)作文02-03