- 相關(guān)推薦
讓我想一想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讓我想一想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我想一想作文1
我家鐘表的時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了120圈，于是，星期天不請(qǐng)自來(lái)。跟隨著它而來(lái)的，還有我的表弟。
對(duì)于這個(gè)表弟，我只能說(shuō)是無(wú)可奈何。從他穿開(kāi)襠褲到現(xiàn)在，都喜歡和我對(duì)著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說(shuō)現(xiàn)在……
四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。
終于，他敗下陣來(lái)，提出了一個(gè)和平的解決方案：猜謎。可惜，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說(shuō)猜謎了。但他卻問(wèn)出了一個(gè)堪稱(chēng)“無(wú)賴”的問(wèn)題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡(jiǎn)直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉(zhuǎn)著圈，腦袋超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)冒出蒸氣來(lái)，思來(lái)想去，大腦里終于冒出一個(gè)答案：什么也沒(méi)有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測(cè)：“真的確定了？”“讓我再想一想。”我突然有點(diǎn)猶豫了，因?yàn)樗孟裨诳诖心贸鲞^(guò)紙。“衛(wèi)生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的.，不改了？”“不改了。”我堅(jiān)定地說(shuō)。“哈哈，真的什么也沒(méi)有”。
于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說(shuō)：《我飛了》，里面有個(gè)文老師提問(wèn)單明明的場(chǎng)景，覺(jué)得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來(lái)的正確答案。
初生牛犢不怕虎，是因?yàn)樗恢阑⒅膳拢鍪潞敛华q豫。如果是一只成年公牛，也許會(huì)深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無(wú)前的勇氣吧？
但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不考慮太多，只堅(jiān)信自己的路，最后才會(huì)成功吧！如果再想想他人，內(nèi)心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？
有時(shí)，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！
讓我想一想作文2
從古至今，缺陷像一個(gè)難愈合的傷疤，附著在每一個(gè)人的身上。著名音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，雄辯家德摩斯梯尼先天口吃，謀略家孫臏被挖掉雙膝……相同的不幸命運(yùn)，相似的成功結(jié)局，讓人不禁陷入對(duì)于缺陷的思考，心中產(chǎn)生諸多的疑問(wèn)。
第一問(wèn)：缺陷是什么？
查閱《新華字典》，知道了“缺陷”的意思是殘損或不圓滿的地方。古語(yǔ)有云：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。每個(gè)人都會(huì)有缺陷，但缺陷在不同人眼中卻有著不同的意義，它是懦夫失敗的借口，它也是勇士力量的源泉。
第二問(wèn)：缺陷對(duì)人生有什么影響？
通常情況下，缺陷會(huì)帶給我們很多不便。最近有一則新聞，樂(lè)亭縣的一個(gè)男孩高考成績(jī)優(yōu)異，僅僅是由于身高太矮，被清華大學(xué)在面試時(shí)刷掉了。一個(gè)年輕人的人生前程就這樣改變了軌跡，讓人忍不住想要謾罵詛咒，替他感嘆命運(yùn)的不公。讓人不得不接受一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)：缺陷對(duì)人生的影響是真切存在的。
第三問(wèn)：缺陷一定有礙于成功嗎？
答案是否定的。白巖松就曾說(shuō)過(guò)：“缺陷是人奮起拼搏，走向成功的根本動(dòng)力。”
就像我們手機(jī)上的那只被咬了一口的蘋(píng)果。人從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒(méi)有一個(gè)生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點(diǎn)。即使再努力，也有無(wú)奈的時(shí)候。正如康德所認(rèn)為的那樣，我們對(duì)這個(gè)世界的.認(rèn)知和把握是有限的。再?gòu)?qiáng)大的生命都有如被咬過(guò)的蘋(píng)果，總有無(wú)能為力就此干澀下去的時(shí)候……”
上天是公正的，他關(guān)上一扇窗，必為你打開(kāi)一扇門(mén)，沒(méi)有什么好抱怨的。比如孫臏，比如德摩斯梯尼，比如貝多芬……
第四問(wèn)：怎么正確面對(duì)缺陷？
正視缺陷，不逃避它，迎面而上，你就會(huì)看見(jiàn)成功在向你揮手。有信心避開(kāi)短處，活利用好自己的短處，何嘗不是另一種長(zhǎng)處。
今天寫(xiě)的《缺陷四問(wèn)》，為我人生指明了方向，我不會(huì)害怕缺陷，也知道了缺陷對(duì)成功的意義。
讓我想一想作文3
我坐在繡龍山的半山腰上，氣喘吁吁，媽媽對(duì)我說(shuō)：“還繼續(xù)走嗎？要不然……”不，讓我想一想。
很早以前就聽(tīng)說(shuō)繡龍公園的后面修了一條寬闊的柏油馬路，這里環(huán)山一周，一直通到山的那一邊。終于有一天，我們一家三口騎著自行車(chē)，來(lái)到繡龍公園，剛一開(kāi)始，我就使勁往前跑，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“別蹬那么快，到后面就沒(méi)勁了！”可我不聽(tīng)，還是一個(gè)勁地往前跑。爸爸媽媽就一邊說(shuō)笑，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。
前進(jìn)的步伐越來(lái)越累，我瞥了瞥后面的路，又望望前面的路，才意識(shí)到這原來(lái)是上坡路，我用力地蹬，豆大的汗珠從我的頭上滴落下來(lái)，后背被汗水濕透了，“咔”的.一聲，車(chē)鏈掉了，我氣極敗壞下了車(chē)，把車(chē)推倒在一邊，盤(pán)腿坐在半山腰上，我抬頭望去，心里想：還走不走了呢？山的那邊是什么樣子呢，有海嗎？還是一片森林？會(huì)不會(huì)是一個(gè)世外桃源或是一片大草地？我很好奇，于是我重新振作起來(lái)，正好，爸爸又幫我把車(chē)鏈子安上了，我便又跨上自行車(chē)，繼續(xù)向前駛?cè)ァ?/p>
風(fēng)兒在我耳邊呼呼地吹，好像在為我加油，路旁的花草在旁邊為我舞動(dòng)，好像在鼓勵(lì)我，茂盛的樹(shù)葉拍打著樹(shù)枝，好像為我拍手叫好。終于，我成功地翻過(guò)了這座山，站在山頂，我看到了一望無(wú)垠的田野，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有那一條玉帶一樣的大清河，彎彎曲曲地延伸到遠(yuǎn)方……我的心仿佛也變得明凈起來(lái)，頓時(shí)心曠神怡。
以后，每當(dāng)我遇到成長(zhǎng)的上坡路時(shí)，我都會(huì)靜下心來(lái)想一想，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，才會(huì)看到無(wú)限的風(fēng)光。
讓我想一想作文4
人生就像迷宮，要做無(wú)數(shù)次選擇。而每一次選擇，又決定著命運(yùn)；人生又不像迷宮，迷宮走錯(cuò)了，還能重來(lái)；人生走錯(cuò)了，命運(yùn)就決定了。所以，每次選擇，都要謹(jǐn)慎。
小時(shí)候，我很羨慕會(huì)游泳的人，覺(jué)得他們好厲害，手臂在水里一劃一劃就能像箭一樣穿過(guò)“水障”。就在那個(gè)時(shí)候，我下定決心，我要學(xué)游泳。
在軟硬兼施下，爸爸終于答應(yīng)教我游泳。
來(lái)到泳池，我卻又不敢下水。當(dāng)時(shí)也只在浴缸里撲騰過(guò)，面對(duì)有20個(gè)浴缸那么大的泳池，我卻又退縮了。
是下？還是不下水？
這些念頭在我腦海里“打架”。我想啊想，“下水”占了上風(fēng)頭，我又決定行動(dòng)了。
我被爸爸抱下水，巨大的恐懼圍繞著我。我這只旱鴨子在水里把手揮得軟綿綿，自然就慢慢沉了下去。在水下的我因?yàn)闊o(wú)法正常呼吸，我更怕了。手腳更是亂揮亂蹬，肺活量小的我在水里一會(huì)兒就沒(méi)氧了。
幸好拿泳圈回來(lái)的爸爸發(fā)現(xiàn)了我，眼疾手快把我撈了上來(lái)。我坐在泳池邊，怕得縮成一團(tuán)。
是繼續(xù)學(xué)？還是放棄？
我陷入了害怕和迷茫中。心里想學(xué)，可又害怕“淹死”，畢竟剛剛已經(jīng)接受一次泳池給我的`“下馬威”。
我又思考了起來(lái)。
我想啊想，再一次決定還是“繼續(xù)學(xué)”。
在經(jīng)過(guò)不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了游泳。
這時(shí)才知道，那時(shí)的我是學(xué)游泳最快的黃金時(shí)期；倘若我因?yàn)閼峙滤谀菚r(shí)選擇了“不下水”或“放棄學(xué)”，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)游泳了。
所以，謹(jǐn)慎做一次選擇有多重要，靜下心來(lái)，想一想吧。認(rèn)真對(duì)待人生的每一個(gè)岔路口，謹(jǐn)慎做每一次選擇吧。
讓我想一想作文5
清淺的月光拉長(zhǎng)了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實(shí)的大手拍著我的肩膀，我回頭，迎著他的目光：讓我想一想。
初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，高中更是不必說(shuō)了，父母替我考慮，讓我放棄每周一次的繪畫(huà)課程，好讓我潛心于學(xué)業(yè)。
我回到畫(huà)架前，擲畫(huà)筆時(shí)的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。
六年啊，六年的學(xué)畫(huà)之路，就這樣讓它中斷了?
記得六年前的春節(jié)，爺爺拉著我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的`畫(huà)，遞給我。爺爺說(shuō)，這是他年輕時(shí)的作品。我緩緩地展開(kāi)這幅畫(huà)，畫(huà)上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，須毛清晰可見(jiàn)。它的周身都籠罩著一種繾綣的光芒，我差點(diǎn)就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤(pán)腿坐在閣樓里端詳它，許久才抬頭，問(wèn)爺爺：“這真的是您畫(huà)的?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“從前啊，我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含著淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動(dòng)，一樣震撼，仿佛落下去的太陽(yáng)會(huì)突然從西山背后跳出來(lái)，金黃耀眼。
我開(kāi)始學(xué)畫(huà)，開(kāi)始留意生活中諸多的細(xì)微之處，然后試著用畫(huà)筆去表現(xiàn)。背上畫(huà)袋，去請(qǐng)老師指點(diǎn)。當(dāng)對(duì)著石膏像百思不得其解，而后疑云散盡時(shí)，我常領(lǐng)會(huì)到什么叫“欣喜若狂”……
時(shí)光的梳篦，讓我逐漸有了一種盡管不很成熟，卻獨(dú)一無(wú)二的欣賞美的視角。我時(shí)常會(huì)望著天空出神，漫天流云，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發(fā)著不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動(dòng)。
我應(yīng)該感謝繪畫(huà)，感謝它所帶給我無(wú)限的美感和心靈的悸動(dòng)。
爺爺?shù)脑捰衷诙呿懫穑袄L畫(huà)好，可堅(jiān)持下來(lái)的人并不多呀……”我輕輕一笑，堅(jiān)定地抬起頭對(duì)自己說(shuō)：既然熱愛(ài)，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。
我把手貼在心上，面對(duì)選擇，請(qǐng)讓我想一想。
畫(huà)作上的水珠已暈染開(kāi)來(lái)，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。
讓我想一想作文6
“哇！”的一聲，我又一次大哭了起來(lái)。爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？您每一次都會(huì)在我做一道難題的時(shí)候打斷我的思路，不耐煩地說(shuō)我為什么做不出這道題目，說(shuō)這道題明明很簡(jiǎn)單為什么我就是做不出。可是您有沒(méi)有想過(guò)，這些題您早已經(jīng)學(xué)過(guò)，但我從未曾學(xué)過(guò)，這些題對(duì)您來(lái)說(shuō)輕而易舉，可對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是擺在我面前的一座座高山，使我舉步維艱，難以攀登。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每一次您問(wèn)我什么問(wèn)題，就要我馬上答出來(lái)。我若答不出來(lái)，您就又要說(shuō)我，指責(zé)我，甚至在您火冒三丈的時(shí)候，還免不了要挨您的“大板”，我很傷心，但卻無(wú)可奈何。
爸爸，你就不能讓我好好地想一想嗎？每當(dāng)學(xué)校里有什么活動(dòng)的.時(shí)候，您就會(huì)用命令的口吻讓我必須去參加。可是您就不能讓我想一下，萬(wàn)一這道題我答不出呢？
今天，我再一次因?yàn)橐坏李}目一時(shí)做不出而挨了您的批評(píng)，我又禁不住哭了起來(lái)，淚如雨下。我實(shí)在無(wú)法容忍了，我利用空余的時(shí)間給您寫(xiě)了一封信，小心翼翼地壓在了您的枕頭底下，因?yàn)槲也幌刖瓦@個(gè)問(wèn)題和您直接談話，我怕您會(huì)在我說(shuō)話的時(shí)候打斷我的話。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)了這封信，并認(rèn)真地讀了一下，我希望這封信能對(duì)您有所啟發(fā)。不出我意料，您看了這封信后，沉思了許久，并在接下來(lái)的幾天里，在為我講解難題時(shí)表現(xiàn)的很有耐心。那時(shí)，我滿心歡喜。可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天，您又一如既往地?zé)o端的說(shuō)我了。因?yàn)槟俏业拈L(zhǎng)輩，是我的父親，我也就不再跟您計(jì)較了，我只能委曲求全，但您就不能讓我想一想嗎？
爸爸，讓我好好地想一想吧，好嗎？
讓我想一想作文7
垂柳隨風(fēng)搖曳，飛絮銜霜遠(yuǎn)去，四季輪回，又到一年開(kāi)頭，萬(wàn)紫千紅。
愈是如此美景，我愈是無(wú)法靜心。有時(shí)甚至無(wú)法摸透自己的內(nèi)心，那狹小的心，是不能容納任何一句不舒服的話語(yǔ)。我趟在自己的小床上，捧著一本書(shū)，嘴角洋溢著微笑。急促的腳步聲打破了這份寧?kù)o，母親沖進(jìn)我的房間，臉上還留著興奮。
可當(dāng)她看見(jiàn)我愜意的模樣，笑容慢慢凝固，情緒也被壓下去。“你怎么又在看書(shū)。”她有些不滿，可她知道我的'脾氣，也并沒(méi)有責(zé)罵的意思。“快去做作業(yè)。”母親輕輕抽走我的書(shū)，放在我的書(shū)桌上。
她的好言相勸在我的耳中卻如此刺耳，想都沒(méi)想，便說(shuō)“不。”
“快做，待會(huì)兒我們?nèi)タ刺一ā！蹦赣H將藏在身后的左手在我眼前晃了晃，那只手緊緊攥著兩張劵子。
“不要。”我拒絕道，卻沒(méi)有想過(guò)，之后會(huì)為此而后悔至極。
母親有些失望，她拿著劵子的手垂下來(lái)，卻仍是擠出一絲笑容，“快做作業(yè)啊。”關(guān)房門(mén)前，還不忘加一句。
我有些惱火：“學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)，既然這樣，還去看什么桃花！”聲音透過(guò)房門(mén)，傳進(jìn)母親的耳朵，我能想象到她顫動(dòng)的身體，卻不出聲。
不知過(guò)了多久，屋檐下起蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)隱居在云層之中，靜靜地看著世界被蒙上薄紗。雨滴落在地上、樹(shù)上、屋檐上。每一縷聲響，都增添我心中的凄涼。
桃花，是看不成了。
可是，我多想同母親去看桃花啊！
我內(nèi)心是如此愧疚。或許，在母親沖進(jìn)房間的那一瞬間，就應(yīng)該好好想一想，想想母親的用心良苦，想想我沖動(dòng)的話語(yǔ)對(duì)母親的傷害。想想溫柔美麗的桃花，想想溫柔美麗的母親。
春光無(wú)限好，讓我靜下心想一想，世界充滿愛(ài)。
讓我想一想作文8
曠野上，人煙稀少。陽(yáng)光靜謐，歲月安好。
我靜靜地走在鄉(xiāng)村齊膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香，思緒紛雜。
我的目光凝聚在了那株并不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠，我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧著，它并不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過(guò)凸面的一層膜，甚至瞧見(jiàn)了草莖上翠綠的顏色，經(jīng)過(guò)折射后，這綠仿佛有些神秘，有些清遠(yuǎn)。
我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯?shù)厣斐鍪謥?lái)，一瞬間，露珠如同鏡面破碎般，破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心里滿是惆悵。
讓我想一想，這本來(lái)歡愉的心情怎么又愁云滿布了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開(kāi)合攏。終于，我輕輕一笑。
這惆悵的心情真是無(wú)知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中的一粒沙，都有屬于自己的一方天地。它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在于它們不妄想不屬于自己的東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。這露水本只有在自然中才有了它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它了，因?yàn)樯倭俗匀坏呐阋r，光彩又剩多少？世間萬(wàn)物平衡的規(guī)律是怎樣的微妙而神奇啊！
我又看見(jiàn)了一滴露水在陽(yáng)光下輕輕地發(fā)出亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心境愉悅地欣賞它的.美。
心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心靈的空間仿佛也擴(kuò)大了許多，瞧著身旁的自然也更多了些親近與敬畏。
繁世當(dāng)中，人情世故的糾擾，繁文縟節(jié)的圈套，步走如飛的節(jié)奏遏制我們?nèi)ニ伎迹ジ形颍ンw味。于是，我們有了煩惱。但當(dāng)我們想一想后，許多正確的觀念會(huì)替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。
想一想，天更藍(lán)了，草更綠了，心更開(kāi)闊了。
讓我想一想作文9
讓我想一想，想一想過(guò)去的美好時(shí)光，想一想當(dāng)下努力的步伐，想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光。讓我想一想，讓我去尋找我的成長(zhǎng)之路。
想一想過(guò)去的美好時(shí)光，那是我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)的童年。童年的我們是正處在認(rèn)識(shí)我們身邊世界的階段，在這個(gè)階段里，通過(guò)一些環(huán)境的影響，我們?cè)跐u漸改變自己，以及尋找自己。
童年里那些美好的時(shí)光會(huì)給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年會(huì)讓我們受益終身。童年里的很多事，或多或少都會(huì)影響到我們的成長(zhǎng)。讓我想一想，想一想童年里那些美好的事，也讓我接下來(lái)的成長(zhǎng)也帶來(lái)快樂(lè)，讓我?guī)е⑿θッ鎸?duì)成長(zhǎng)中的一些煩惱。
想一想當(dāng)下努力的步伐，當(dāng)下的我們走在成長(zhǎng)路上，有人還很迷惑，但也有人已經(jīng)找到了成長(zhǎng)的目標(biāo)。找到了成長(zhǎng)目標(biāo)的我，此刻也正在努力著向前。我在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
盡管我已經(jīng)找到了我成長(zhǎng)路上的`目標(biāo)，但是我依舊要想一想，想一想我腳下的每一步是否朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)。并且在一路向前的道路上，我依舊不能停止思考，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的困難挫折很多，讓我想一想，找到最合適的方法去跨過(guò)這些成長(zhǎng)路上的阻礙。
想一想我們充滿無(wú)限可能的未來(lái)，因?yàn)檫@有可能是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上向著未來(lái)出發(fā)時(shí)，我們內(nèi)心里能夠涌出來(lái)的最大的動(dòng)力源泉。
如果我在成長(zhǎng)路上陷入到了困境中，讓我想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光，讓我想一想我跨過(guò)阻礙后，等待著我的美好。也許這會(huì)是我在困境中幾度喪失勇氣準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí)，我內(nèi)心里涌出來(lái)的最大的希望之光。讓我想一想，用生活中的美好喚起我對(duì)生活的熱愛(ài)，也喚起我拼搏的勇氣，進(jìn)而讓我重新站起來(lái)，沖出重圍奔向陽(yáng)光。
讓我想一想，生活中的我們也需要多去想一想，在我們的思考之中去尋找自己，去走好自己成長(zhǎng)中的每一步。
讓我想一想作文10
我家窗外有一株已經(jīng)長(zhǎng)了好幾年的海棠，每年四月都能開(kāi)出紅艷的花朵。但今年卻很奇怪，等到四月下旬，海棠卻依然沒(méi)有任何要開(kāi)花的跡象。
它怎么了?我坐在窗前想了好半天，噢!肯定是它的養(yǎng)分不夠了。我急忙從冰箱里拿出小半罐牛奶，摻些水，倒在它的根部。怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)還不夠，我又從正在燒飯的媽媽那兒拿了幾個(gè)空蛋殼埋在土里，期望它能早早開(kāi)花。
可是，海棠樹(shù)卻一點(diǎn)也不給面子，任憑我怎么給它吃好喝好就是不長(zhǎng)花苞。我想了想，也許是它死了吧!我準(zhǔn)備將它鋸掉，可愛(ài)花的媽媽卻不同意：“說(shuō)不定過(guò)幾天就開(kāi)了呢。最近忽冷忽熱，它也許‘感冒’了吧。”
我拗不過(guò)媽媽?zhuān)愦蛳诉@個(gè)念頭，從此對(duì)它不管不問(wèn)。
學(xué)習(xí)的`負(fù)擔(dān)日益加重，去“花園”看看的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。從前樂(lè)于給花“看病”的我也不再為花兒們著想，一心一意地學(xué)習(xí)。
一個(gè)寧?kù)o的傍晚，我放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)海棠枝頭長(zhǎng)了許多小球。這是什么東西啊?我想一想，哎?!不會(huì)是它開(kāi)花了吧!我一進(jìn)家就沖向“花園”，那一幕把我驚呆了——
海棠交錯(cuò)的枝丫上長(zhǎng)滿了花苞，其中已有幾朵盛開(kāi)。火紅色的花瓣柔嫩無(wú)比，輕撫上去如同嬰兒的肌膚。金黃的花蕊被花瓣包圍著，好似太陽(yáng)射出的萬(wàn)丈霞光。花萼綠中透黃，映襯著鮮艷的花朵，無(wú)限放大著花兒的熱情。未開(kāi)的花苞猶如綠色的寶石，在夕陽(yáng)的余暉中散發(fā)著光輝。
我陷入了深深的思考：“為什么我如此優(yōu)待它卻沒(méi)有得到鮮艷的花朵，而置之不理卻有了意外收獲?”
原來(lái)，萬(wàn)物都有屬于自己的“時(shí)刻表”。按照自然的規(guī)律，便能以合適的速度生長(zhǎng)。而人類(lèi)卻強(qiáng)迫動(dòng)植物按自己的需求生長(zhǎng)，這真是莫大的悲哀!
讓我想一想作文11
外公外婆是菜農(nóng)，住在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，四周青山綠水，空氣清新，印象中我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃外婆種的蔬萊，新鮮可口，吃后唇齒留香。
一個(gè)周末，與父母去看望外公外婆，外婆對(duì)我們的到來(lái)喜不自禁，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“這么久不見(jiàn)，我孫子又長(zhǎng)高了!”中午，面對(duì)一桌子的菜肴，我找到了最爰吃的青菜，“啊!”我低聲驚叫。“怎么這么難吃呀，入口味同嚼蠟，外婆這是怎么了?種了一輩子的蔬萊，怎么會(huì)種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想著。
飯后，我怕外婆傷心，沒(méi)有問(wèn)她什么原因。而是悄悄地問(wèn)外公：“外婆種的青菜怎么這么難吃呀?” 外公先是一愣，接著笑著說(shuō)：“你自己猜。”“好的'，讓我想一想!”我稍作思考，說(shuō)出了好幾種原因。外公搖頭不語(yǔ)，笑著離開(kāi)了。
“到底是什么原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想著，不知不覺(jué)地來(lái)到了青菜園子里，定睛一看，眼前卻完全出現(xiàn)了另外的一番景象：滿院子的青菜，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它們猶如神采飛揚(yáng)的小小少年。
“為什么眼前這些青菜鮮艷嫩綠，而飯桌上的卻是枯黃干澀呢?”我想起了廚房地上堆積著的幾袋青菜，這才恍然大悟：“原來(lái)是他們不舍得吃，留著等我們回來(lái)給我們啊!可是，我們多久才能回來(lái)一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中，逐漸萎縮、變黃，而他們何嘗不像青菜一樣，也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什么青菜呀，分明就是愛(ài)呀!”想到這里，我不由得感到一陣陣心酸，同時(shí)，也暗暗地下了決心，一定要說(shuō)服爸媽帶我常回來(lái)看看，陪陪他們，讓他們盡享天倫之樂(lè)。
很多時(shí)候，愛(ài)就在身邊，卻披我們忽略了。其實(shí)，只要靜心想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)原來(lái)無(wú)處不在，它藏在外婆的青菜里，躲在爸爸的巴掌里……
讓我想一想作文12
我們?cè)谏钪校x不開(kāi)思考，思考往往有著神奇的力量。
近幾天，去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整，所以設(shè)有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過(guò)，而我去作文班恰恰要經(jīng)過(guò)這里。
今天早上，一覺(jué)醒來(lái)已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過(guò)那塊鐵板隔著的路時(shí)，因?yàn)榭床坏借F板那邊是否有人，我就飛快地騎了過(guò)去。可沒(méi)想到，那邊也過(guò)來(lái)一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車(chē)，可我和那人卻還是一起擠在了那個(gè)小空位上。
等我剎住車(chē)后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車(chē)這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒(méi)撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問(wèn)題，誰(shuí)讓我騎這么著急忙慌呢！于是，我低著頭低聲說(shuō)了句：“對(duì)不起……”那人似乎怒氣還沒(méi)消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識(shí)到了什么似的.，猶豫著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系。”看來(lái)他也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車(chē)向后退了退，想讓他先過(guò)去，可當(dāng)我看向他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也向后退了一些，此時(shí)，四目相對(duì)，我們相視一笑，似乎都理解了對(duì)方的意思。( )
我看他欲言又止的樣子說(shuō)：“你先過(guò)吧，這事是因?yàn)槲叶穑覒?yīng)該退讓。”他若有所思：“不，還是你先過(guò)去吧，我不應(yīng)該罵你，我給你道歉。”我沒(méi)想到，原本爭(zhēng)吵、互相謾罵的場(chǎng)面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。
我再次騎上自行車(chē)，向前方駛?cè)ァＲ咽巧钋锪耍夷芨械侥强諝庵袀鱽?lái)的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時(shí)間不多了，但我不再著急，平靜地向作文班駛?cè)ァ?/p>
讓我想一想作文13
這個(gè)城市在黃河之濱，滾滾黃河奔流不息，這是一個(gè)繁華的城市，孕育著華夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公園，一進(jìn)大門(mén)腦海里就涌現(xiàn)了兩個(gè)字——新鮮。新鮮的空氣，新鮮的景物，反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環(huán)境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花，朵朵嬌艷。園里的建筑是仿古的`，有一種古樸和典雅的美!
我們欣賞了古風(fēng)十足的建筑和美麗嬌艷的荷花后，在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國(guó)色天香的牡丹，我們?cè)谕ぷ永镞叧赃呅蕾p這如畫(huà)的風(fēng)景。在我們不遠(yuǎn)處有一對(duì)母子，只見(jiàn)小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂(lè)的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球拋來(lái)拋去，他把皮球拋給媽媽?zhuān)瑡寢層謷伣o他，快樂(lè)的讓我們著迷。突然，小男孩一不小心把皮球拋進(jìn)了鮮嫩的草地里，他沒(méi)有猶豫，準(zhǔn)備想踏入草坪把皮球抱回來(lái)。可是媽媽制止了，只見(jiàn)媽媽從不遠(yuǎn)處找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，她費(fèi)力的拿起竹竿，用盡辦法不讓腳尖踏入草地，踮起腳尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來(lái)，告訴小孩不要踐踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，它是一棵無(wú)人知道的小草。”但是它卻像花兒一樣裝點(diǎn)著我們的城市美化著我們的心靈。
突然，我看見(jiàn)我們剛才吃零食的垃圾就那么隨意的扔在地上，一片狼藉。我們你看看我我看看你，不約而同的似乎都想起了什么，而后都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒(méi)有讓她的孩子去踐踏草坪，小草是一種生靈，它能美化城市，減少霧霾，使空氣更清新天空更蔚藍(lán)河水更清澈。那么我們?cè)诟梢恍┦虑橹笆欠褚矐?yīng)想一想這件事到底該不該做，多一點(diǎn)思考少一點(diǎn)莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋習(xí)，才會(huì)讓社會(huì)更和諧，城市更美好!
讓我想一想作文14
周末，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告——《怎么樣才能讓雞蛋浮起來(lái)》。
我做完作業(yè)，迫不及待地準(zhǔn)備去做實(shí)驗(yàn)。我心想：讓雞蛋浮起來(lái)還不簡(jiǎn)單，不跟我在游泳池里浮起來(lái)一樣嗎？有水有雞蛋就行了唄。于是我拿了個(gè)大的玻璃杯，接了些水，然后再將雞蛋放進(jìn)去，奇怪的是雞蛋卻像一塊沉重的石頭慢慢地沉了下去。我有些詫異了，難道是水不夠嗎？于是我又加了一些水，可雞蛋還是重如磐石的沉在下面。這下我可有些急了，認(rèn)真想一想：為什么泳池里的水能讓人浮起來(lái)，而現(xiàn)在雞蛋卻浮不起來(lái)呢？人總比雞蛋重吧！突然，我想到媽媽以前告訴過(guò)我，泳池的水加過(guò)漂白粉，難道是這個(gè)原因嗎？我興奮極了，飛一般地跑到了洗衣機(jī)旁去拿漂白粉，打開(kāi)聞了聞，跟泳池的味道一模一樣。我趕緊放了一些進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋輕輕地動(dòng)彈了一下，還是呆呆地沉在水底。唉，好失望啊！到底是什么方法才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？
我坐在沙發(fā)上，陷入深深的思考中。突然我想到了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文《死海》。死海里的鹽分很高，相對(duì)應(yīng)的`浮力很大，人在死海里也就能輕而易舉地浮了起來(lái)。說(shuō)干就干，我重新抖摟精神，先倒出漂白粉水，拿出雞蛋，然后又接了些清水，放入雞蛋，最后我到廚房間拿來(lái)鹽罐。開(kāi)始啦！我屏住呼吸，小心冀冀地拿了一點(diǎn)鹽，輕輕地撒了一點(diǎn)進(jìn)去，雞蛋還是乖乖地待在水底，我不灰心，想起了前幾次的失敗，只要多想想，思路正確，不放棄，就一定能成功！于是我又從鹽罐里挖了一勺鹽放進(jìn)水里，只見(jiàn)這時(shí)雞蛋從乖娃娃變成了調(diào)皮的小孩，一會(huì)上，一會(huì)下地來(lái)回翻滾著。再接再勵(lì)，我又放了一勺倒了進(jìn)去，雞蛋像吃撐了的胖娃娃挺著白肚子頓時(shí)浮了起來(lái)。我興奮極了，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
有人說(shuō)：沒(méi)有地圖就會(huì)迷路，所以要循序漸行。但也有人說(shuō)：沿著舊地圖找不到新大陸，所以要大膽立新。其實(shí)做任何事只要多想，多思考，堅(jiān)持不放棄，答案就會(huì)來(lái)到你的面前。讓我們遇到事情時(shí)想一想，再想一想吧！
讓我想一想作文15
寒冷的月光籠罩在窗前，我望著懷中的琵琶，手指輕輕的撥動(dòng)琴弦，一根根細(xì)弦如一把把鋒利的刀穿過(guò)手指上厚厚的繭，直擊心房。還記得自己為什么堅(jiān)持嗎？讓我想一想。唯有入口的苦，方有到頭來(lái)的留香，我知道，為的是那顆執(zhí)著于音樂(lè)的初心。
在幾年前，我從祖父手中接過(guò)琵琶。琵琶沉沉的，直擊我的內(nèi)心。
于是在木桌旁，有我苦苦練習(xí)的身影，輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的樂(lè)音在房間中徘徊，可結(jié)果總是那么不盡如人意。“不行，繼續(xù)練習(xí)！”每次努力練習(xí)后，卻總換來(lái)祖父的失望。小小的我望著手指上因?yàn)榫毩?xí)越積越厚的繭，心中憤憤地說(shuō)：“為什么我要接受？為什么我要堅(jiān)持？讓我想一想！”
依舊在木桌旁，懷抱琵琶，可我已無(wú)意再?gòu)棧疫�沒(méi)有找到答案。耳畔傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲，母親端來(lái)一杯熱茶，頓時(shí)，淡淡茶香氤氳開(kāi)來(lái)，“喝點(diǎn)茶吧。”母親柔聲對(duì)我說(shuō)，我端起茶杯，輕輕抿了一小口，苦澀的味道蔓延開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒，一股清香縈繞在唇邊。
唯有入口的苦，方有到頭來(lái)的留香。品茶是如此，而生活也正是如此。
讓我想一想……
小時(shí)候剛接過(guò)琵琶，坐在梨花雨下，感受著來(lái)自音樂(lè)世界的愉悅。于是在心靈深處，我愛(ài)上了這把琵琶。再讓我想一想，靜下心來(lái)，好好想一想。
于是在如火般的'鳳凰木下，傳來(lái)幾個(gè)短小的音符；在木制的床沿邊，傳來(lái)一只支短小的樂(lè)章；在木桌旁，傳來(lái)一首如歌如泣的《東風(fēng)破》，“琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲，東風(fēng)破。”
想到這，忽然，頓悟。我的努力與付出，難道不是為了讓自己享受著音樂(lè)，讓他人能從自己的音樂(lè)中感受到快樂(lè)嗎？難道不是為了我自己那熱愛(ài)音樂(lè)的初心嗎？讓我想一想。
端起茶杯，細(xì)細(xì)品味。木桌旁，一曲《琵琶吟》，輕輕撫過(guò)琴弦，一抹，一捻，美妙而婉轉(zhuǎn)。繭有些破了，琴聲斷了，陣陣刺痛從指尖傳來(lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我不會(huì)泄氣，永遠(yuǎn)不會(huì)，因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)的執(zhí)著遠(yuǎn)不止于此。
月光籠罩在窗前，而夜，不再寒冷。
【讓我想一想作文】相關(guān)文章：
讓我想一想作文03-22
讓我想一想隨筆散文09-15
讓我想一想初中作文（精選60篇）06-14
讓我想一想作文500字（精選46篇）11-28
讓我想一想作文600字（精選48篇）02-10
讓我想一想作文600字（通用30篇）08-15
動(dòng)腦筋 想一想12-30
《小朋友想一想》教案01-14
讓我想一想記敘文600字（通用21篇）12-05