書(shū)法作文

時(shí)間：2023-04-23 13:19:49 作文網(wǎng) 我要投稿

【精品】書(shū)法作文集錦九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的書(shū)法作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】書(shū)法作文集錦九篇

書(shū)法作文篇1

　　今天下午，爸爸給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，我很喜歡練書(shū)法，因?yàn)槟抢锏睦蠋熣f(shuō)我寫(xiě)的字很漂亮。練書(shū)法的有三個(gè)同學(xué)我認(rèn)識(shí)，有兩個(gè)是我們班的'同學(xué)，另一個(gè)是乒乓球館的同學(xué)。爸爸交了錢(qián)就走了，老師先給我一張紙讓我寫(xiě)兩首古詩(shī)，我寫(xiě)了《望廬山瀑布》和《絕句》兩首古詩(shī)。老師說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)。

　　回到家里，爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“我明天還要去。”我感覺(jué)越來(lái)越喜歡書(shū)法了，我希望把我的字練得越來(lái)越漂亮！

書(shū)法作文篇2

　　我是一名書(shū)法愛(ài)好者，任何展覽都不會(huì)放過(guò)。今天，媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書(shū)法邀請(qǐng)展見(jiàn)識(shí)一下真正的“小小書(shū)法家”們創(chuàng)作的.景象。

　　這是一個(gè)為了提高我們的書(shū)法技藝，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一場(chǎng)充滿(mǎn)傳統(tǒng)韻味，書(shū)寫(xiě)美麗西湖的展覽。

　　走進(jìn)西湖博物館，向右望去，那里已經(jīng)是人山人海，一個(gè)個(gè)小小書(shū)法家被擁得水泄不通。這些小書(shū)法家已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，這是臨場(chǎng)創(chuàng)作。數(shù)不清的家長(zhǎng)、孩子拿著紅宣紙焦急地等待著小書(shū)法家給他們寫(xiě)春聯(lián)，寫(xiě)好的春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書(shū)法家們寫(xiě)春聯(lián)的內(nèi)容各不相同，有五字春聯(lián)，有七字春聯(lián)，還有些春聯(lián)只有四個(gè)字。小書(shū)法家們專(zhuān)注地寫(xiě)著，不知寫(xiě)了多久，他們看似并沒(méi)有感到累，前面的人群還在等著。一個(gè)小書(shū)法家前面的隊(duì)伍算是最長(zhǎng)的了，我不由自主地回頭看了一眼，只見(jiàn)那條隊(duì)伍像一條長(zhǎng)蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方，我不禁倒吸了一口涼氣，這個(gè)孩子應(yīng)該比我小，他要寫(xiě)到猴年馬月去啊！

書(shū)法作文篇3

　　書(shū)法，是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對(duì)它是情有獨(dú)鐘，而我也是其中一個(gè)。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字橫不像橫，豎不像豎，是個(gè)四不像，我失落極了。一天，我看見(jiàn)大書(shū)法家寫(xiě)的作品，在我眼前，那一個(gè)個(gè)字就像一幅美麗的畫(huà)面，又似一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!

　　看完大書(shū)法家的作品，我心中便燃起了斗爭(zhēng)的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書(shū)法。回家后，我吵著鬧著要媽媽讓我學(xué)書(shū)法。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽(tīng)后，把我送進(jìn)了一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。開(kāi)學(xué)了，老師先教我學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都教得很仔細(xì)。教完后，我們開(kāi)始寫(xiě)字了，我看一筆，分析一筆，寫(xiě)一筆，老師看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我，夸我寫(xiě)得好，我心里比吃了蜜還甜。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺(jué)一天不寫(xiě)字，手癢癢的，忍不住要拿來(lái)紙，開(kāi)始練起字來(lái)。為了練好每一個(gè)字，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：寫(xiě)壞一個(gè)字，就得練一張。寫(xiě)著寫(xiě)著，我忘記了時(shí)間，也忘記了自己，心中只有一個(gè)人--字。慢慢的，太陽(yáng)公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來(lái)。我堅(jiān)持著，對(duì)自己說(shuō)："要是寫(xiě)不好，休想睡覺(jué)。"就這樣，我寫(xiě)到自己滿(mǎn)意為止，才去睡覺(jué)。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書(shū)法之途中，曾經(jīng)失落過(guò)，后悔過(guò)，放棄過(guò)，但我還是堅(jiān)持了下去，字越寫(xiě)越好了。到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的'字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書(shū)法個(gè)人比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我欣喜若狂，對(duì)書(shū)法的興趣越來(lái)越濃厚了。

　　我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗o了我無(wú)限的樂(lè)趣;我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶;我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗錆M(mǎn)著先人的智慧;我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗且婚T(mén)不老的藝術(shù)。

書(shū)法作文篇4

　　那天，接到老師短信，我驚得張大了嘴巴——這次的書(shū)法場(chǎng)地可不是教室，而是去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的一家書(shū)店寫(xiě)春聯(lián)。

　　到了書(shū)店，我急匆匆找了個(gè)最偏僻的位置坐下來(lái)，卻怎么也平復(fù)不了恐懼的心理。終于，我在那鮮紅的紙上點(diǎn)下了第一個(gè)筆劃。還好，沒(méi)有寫(xiě)壞。我又警惕地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意到我，這才松了一口氣。漸漸地，圍觀的人數(shù)從零開(kāi)始緩緩上升，我的額頭也漸漸冒出汗水，眼睛不停地瞄向四周。突然，手中的筆不怎么聽(tīng)話(huà)了，完了！冷汗唰的一下從我的后背冒了出來(lái)。咦，怎么有人在夸我？我的心情由此好了起來(lái)，鼓足勇氣又寫(xiě)了一副，心里美滋滋的。“媽媽?zhuān)@張難看！”突然一個(gè)可愛(ài)的`小妹妹說(shuō)。這刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我的心一下子降到了冰點(diǎn)，許久才回過(guò)神來(lái)。

　　這時(shí)，我突然想起了愛(ài)因斯坦爸爸說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“誰(shuí)都不能當(dāng)你的鏡子”。是啊，我的思想太容易被閑言碎語(yǔ)左右了，別人的話(huà)只能當(dāng)作借鑒，不能當(dāng)作我的鏡子。想到這些，我躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了橫批……

書(shū)法作文篇5

　　要說(shuō)書(shū)法獎(jiǎng)會(huì)花落誰(shuí)家，嘿嘿，我敢打賭，肯定是被我的好朋友——牛亞文奪去了。哎，你們不大相信吧？那就讓我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，保證讓你們心服口服。

　　牛亞文長(zhǎng)著一張又圓又胖的蘋(píng)果臉，兩只水靈靈、炯炯有神的大眼睛。說(shuō)起他的眼睛好像會(huì)施魔法似的，能看的你渾身不自在，讓你全身的'雞皮疙瘩都緊急集合。上面還有兩條淡淡的月牙一般的眉毛。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子掛在臉的正中間，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一對(duì)善于聆聽(tīng)的大耳朵。

　　他最大的優(yōu)點(diǎn)是自寫(xiě)得漂亮。他寫(xiě)字的時(shí)候，上身挺直，右手緊握鋼筆，會(huì)施魔法似的小眼睛緊盯著筆下，寫(xiě)出的字蒼勁有力，美觀大方，給人以美的享受。

　　幾天前，我采訪了他，才知道他的一手好字是花了了許多功夫練出來(lái)的。每天晚上他都堅(jiān)持練一頁(yè)，有時(shí)候手指會(huì)被磨起泡，但他還是忍痛繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一年的努力，他終于練出了一筆好字。他的這種毅力，我自愧不如。

　　每當(dāng)我們班辦黑板報(bào)的時(shí)候，他總是大顯身手，寫(xiě)出的字工整、美觀，老師看了，也夸他的字寫(xiě)得好。從此，牛亞文名聲大振，一直穩(wěn)坐我班書(shū)法第一把交椅，他卻并不因此驕傲，字寫(xiě)得更好了。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們是不是也很佩服他呀？那就來(lái)投他一票吧。

書(shū)法作文篇6

　　小時(shí)候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫(xiě)一手好字?等到懂事開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我才知道，要想寫(xiě)得一手好字真不是一件容易的事，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書(shū)法成了我的拿手好戲。

　　剛開(kāi)始我寫(xiě)的字東歪西倒，像臺(tái)風(fēng)過(guò)境后的行道樹(shù)，媽媽看得實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書(shū)法，我印象最深的'是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節(jié)課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話(huà)，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。回到家，媽媽給我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次，家人把飯送到書(shū)房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來(lái)，邊練字邊吃，滿(mǎn)嘴墨黑，竟然還覺(jué)得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能有所成就。

　　成績(jī)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累，學(xué)習(xí)書(shū)法也一樣，不僅需要大量反復(fù)地練習(xí)，更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”，就是寫(xiě)毛筆字時(shí)，腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動(dòng)的方法，使得寫(xiě)出的筆畫(huà)有強(qiáng)弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來(lái)我也慢慢領(lǐng)悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡(jiǎn)單筆畫(huà)練習(xí)，到字的間架結(jié)構(gòu)，再?gòu)目瑫?shū)寫(xiě)到行書(shū)、草書(shū)。同時(shí)寫(xiě)字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。

　　現(xiàn)在，我只要一有空，就會(huì)靜下心來(lái)拿起毛筆在宣紙上練起字來(lái)，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時(shí)候感覺(jué)字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫(huà)如千里陣云，又像強(qiáng)弓硬矢堅(jiān)挺有力，一個(gè)個(gè)字隨意布勢(shì)，風(fēng)姿翩翩，慢慢地發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字是那么的美麗，隸書(shū)的端莊，楷書(shū)的方正，行書(shū)的瀟灑，草書(shū)的飛動(dòng)，無(wú)不顯示著漢字的靈性與飄逸，書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

　　如果說(shuō)練字后自己有什么變化，我覺(jué)得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書(shū)寫(xiě)讓我內(nèi)心篤定，用心去一筆一畫(huà)地臨摹，它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

　　現(xiàn)在，我不僅是學(xué)校里的書(shū)法小達(dá)人，更獲得了不少獎(jiǎng)狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂(lè)在其中，且會(huì)堅(jiān)持下去。

書(shū)法作文篇7

　　在我的記憶里，讀二年級(jí)時(shí)，參加了一次書(shū)法比賽。讓我印象深刻。

　　一個(gè)星期三上午，第二節(jié)語(yǔ)文課下課時(shí)，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一頓批了，我硬著頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下后轉(zhuǎn)身微笑著對(duì)我說(shuō)：“韋清涵，下周三學(xué)校要舉行一次書(shū)法大賽。你是我們班用鉛筆寫(xiě)字最漂亮的同學(xué)，所以，在下周三之前，你做完家庭作業(yè)后，就用字帖來(lái)練字，要把字寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽(tīng)完老師的話(huà)，心想：長(zhǎng)這么大，我還從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)一次比賽呀！我行不行啊？

　　放學(xué)回到家，做完作業(yè)之后，我和媽媽說(shuō)了情況，媽媽帶我去買(mǎi)了一本字帖。字帖買(mǎi)回來(lái)后，我就開(kāi)始練字，在學(xué)校一有空，我就拿出字帖練；放學(xué)回到家里，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，拿出字帖認(rèn)真地練，每天都練習(xí)很晚。

　　到了比賽那一天，我跟著老師來(lái)到了一個(gè)教室——那是書(shū)法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會(huì)寫(xiě)不好。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“二年級(jí)書(shū)法大賽開(kāi)始！”我拿起鉛筆，看著老師提供的參賽字，在紙上認(rèn)真寫(xiě)著。賽場(chǎng)很靜，只聽(tīng)到參賽同學(xué)“唰唰”的.寫(xiě)字聲，比賽只有5分鐘，可我覺(jué)得我寫(xiě)了幾十分鐘。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我剛好寫(xiě)完，老師把我參賽寫(xiě)的字帖收了上去。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結(jié)果呀！

　　那次比賽，我怎么也忘不了。

書(shū)法作文篇8

　　剛放寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班，老師姓張，我一進(jìn)門(mén)，老師就笑瞇瞇地看著我，還贈(zèng)給了我一個(gè)日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過(guò)日記本，對(duì)老師甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”。

　　一開(kāi)始，老師教我拿毛筆，我會(huì)拿毛筆了。然后老師又教我寫(xiě)橫，老師一邊給我寫(xiě)橫，一邊嘴里說(shuō)著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說(shuō)：“你先照著我的寫(xiě)。”我照著老師的寫(xiě)了一個(gè)，心想：老師寫(xiě)得這么漂亮，我卻寫(xiě)得這么難看。老師說(shuō)：“你寫(xiě)的'難看沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要?dú)怵H，回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張，第二天老師看見(jiàn)我練得一張比一張又進(jìn)步，就給我印上了好幾個(gè)章，并且說(shuō)：“你的橫已經(jīng)過(guò)關(guān)了，明天可以練懸針豎了。”我一聽(tīng)這話(huà)，高興地一蹦三尺高，回到家，我把第二天要練懸針豎的事和老師獎(jiǎng)了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了比我還高興。

　　第三天到了，老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆，再往下拉，然后越來(lái)越細(xì)，寫(xiě)完很像一個(gè)針。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于又得了幾個(gè)印章，我興奮得手舞足蹈。

　　毛筆字班結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了毛筆字班。

　　下一個(gè)假期我一定還要報(bào)毛筆字班。

書(shū)法作文篇9

　　馬上又要進(jìn)行一年一度的書(shū)法考級(jí)了！我的心中又是興奮又是激動(dòng)，還略帶著一絲緊張。

　　我興奮、激動(dòng)什么呢？如果我這次寫(xiě)得好，考到六級(jí)以上，便能為我以后書(shū)法的學(xué)習(xí)有一種向上的推力，還免不了媽媽的`稱(chēng)贊。我緊張什么呢？我怕在寫(xiě)作品的時(shí)候，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，一個(gè)筆畫(huà)，那可就麻煩了。哎，我可真是左右為難哪！

　　我來(lái)到興趣班里，先開(kāi)始練習(xí)一下。我調(diào)整好毛筆，蘸好墨，照著范字，看一筆，寫(xiě)一筆，若有不足的地方，在寫(xiě)下一個(gè)字時(shí)，準(zhǔn)能改掉……時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，我就要開(kāi)始寫(xiě)作品了。我接過(guò)老師遞給我的作品紙，緊咬下嘴唇，額頭上布滿(mǎn)著密密匝匝的汗珠，雙眉緊鎖，小心翼翼地調(diào)整著毛筆，蘸著墨。要開(kāi)始寫(xiě)了，我反復(fù)地進(jìn)行了深呼吸，好半天才開(kāi)始下手。我的頭不停地?cái)[動(dòng)著，目光不停地在范字和作品紙上停留，手緊緊地握著毛筆的筆桿。頭腦里，老師講過(guò)的一些重要的地方歷歷在目、仿佛全世界都只有我和這張作品紙、范字。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我一直都在全神貫注地寫(xiě)著作品。終于，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我的作品寫(xiě)完了，我輕輕地放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁——”了一聲，好像在寫(xiě)作品時(shí)用掉了我全部的力氣。老師走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，這是你寫(xiě)得最好的一張！”我也情不自禁地笑了。

　　現(xiàn)在，作品與考級(jí)證書(shū)都交上去了，只等考級(jí)證書(shū)的發(fā)放。

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