【實(shí)用】四年級(jí)作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文 篇1

　　今年的盛夏，很多地方的氣溫都突破歷史記錄。快到八月了，太陽(yáng)向我們傾瀉著它的怨氣，地核好像也在向地球表面上傳熱，地面都快能把肉烤熟了。門前的那兩只狗，也懶懶地臥在地面上，四肢隨意地放置著，下巴支著頭趴在地上，眼皮子蔫蔫地耷拉著。見(jiàn)有人走來(lái)，它也只是眼珠子稍加活動(dòng)一下，看一眼，簡(jiǎn)直就是奄奄一息。

　　如果說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，那么夏天也應(yīng)該正是充滿活力的時(shí)期呀。無(wú)奈陽(yáng)光烈焰一般的直射，大地火爐一般地炙烤，誰(shuí)還能有活力呢？

　　唯一還有力氣的，恐怕就只有蟬了。這群家伙成天沒(méi)有時(shí)間分寸地亂叫，真是叫人煩，有活力也被它們叫沒(méi)了。更令人討厭的是，這群擾民的家伙似乎有使不完的勁兒，吵了半天，歇不了一小會(huì)兒，又繼續(xù)吵。更為可怕的是，這群充滿力量的'家伙還竟然還是有組織的，這棵樹(shù)上上的剛喊完，那棵樹(shù)上的接著叫，還編了幾個(gè)梯隊(duì)參加接力。

　　這天，氣溫愣是突破了40度。我只得呆在空調(diào)屋，作業(yè)寫完了，書看過(guò)了，便無(wú)所事事。窗外一聲有力的蟬鳴瞬間響起，我一怔，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，真仿佛一名充滿活力的歌手在放聲高歌。一曲畢，我精神抖擻，走出門外，來(lái)到樹(shù)林間。蟬樂(lè)隊(duì)的演奏方式還真不少，剛才是獨(dú)奏，現(xiàn)在是二重奏，一會(huì)又變成了交響樂(lè)。

　　靜下心來(lái)，我聽(tīng)了一曲又一曲，挪不動(dòng)腳步。在烤箱一般的世界上，很少能再聽(tīng)到這充滿活力的原聲態(tài)歌曲了。它在夏日如此盡情釋放，讓我在這無(wú)力的天氣中好像又找回了本屬于我的那股力量。

　　于是，我對(duì)蟬樂(lè)隊(duì)又換了一種態(tài)度，由厭煩轉(zhuǎn)變?yōu)榱诵蕾p。能在酷暑保持力量的，也許只有它們了。

　　傍晚，蟬還在高歌著。土地里，蟬的幼蟲(chóng)仍是充滿活力，它們破土而出，轉(zhuǎn)而成為攀爬運(yùn)動(dòng)員。明天就是飛行員，后天既成音樂(lè)家。蟬的世世代代都用自己的一生展現(xiàn)著它們身上獨(dú)有的夏日活力。

四年級(jí)作文 篇2

　　以前刺繡是每個(gè)女孩都會(huì)干的活，可我們這一代難得有人接觸過(guò)。

　　昨天下午上班隊(duì)課的時(shí)候，蔣逸琳媽媽到我們班來(lái)教我們刺繡，我非常高興。可是有些男同學(xué)開(kāi)始不樂(lè)意了。有的說(shuō)：“好無(wú)聊啊，這是女生做的事情，干嘛讓我們男生做！”有的`說(shuō)：“我才不干呢！我們男生可沒(méi)女生繡得好。”我們女生聽(tīng)了都笑了。

　　開(kāi)始了，我有點(diǎn)迫不及待了。我急忙拿起針和線，學(xué)習(xí)穿針引線。我睜大眼睛，右手把線頭捻一捻，然后對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿。可我就是穿不進(jìn)去，無(wú)論怎么細(xì)心，線頭就是不聽(tīng)話，不肯乖乖往針眼里鉆。我心里一急，不小心扎到了自己的手，血很快就流出來(lái)了。我感覺(jué)我的手非常痛，不管了，還是穿針要緊，后來(lái)我終于穿進(jìn)去了。唉，小小的穿針引線的活，就付出了血的代價(jià)。

　　接著要學(xué)會(huì)怎樣繡叉叉，我學(xué)著蔣逸琳媽媽的樣子，開(kāi)始繡。可是到后來(lái)，我把線弄成了一團(tuán)，怎么也拆不開(kāi)，真是拆不開(kāi)，理還亂……

　　時(shí)間過(guò)得真快，班隊(duì)課結(jié)束了，可我還沒(méi)學(xué)會(huì)……凡事不做不知道，一做才知道：看起來(lái)容易，做起來(lái)難！

四年級(jí)作文 篇3

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是默默奉獻(xiàn)的。

　　我不懂事，只要在家里，媽媽天天都在管我，教育我，我覺(jué)得她太煩了，太嘮叨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我有時(shí)就會(huì)用雙手捂住耳朵，有時(shí)會(huì)把書房的門反鎖起來(lái)，還有時(shí)甚至大聲地跟媽媽頂嘴。直到今天寫《有你真好》這篇的作文我才明白，媽媽所說(shuō)的，所做的'，都是為了我好。

　　最近，我上課聽(tīng)講經(jīng)常走神。尤其是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，經(jīng)常上著課心就不知道飄哪去了，再加上老師講得比較快，時(shí)間太緊，也沒(méi)有多少時(shí)間復(fù)習(xí)，我這次數(shù)學(xué)成績(jī)才考了89分，把基礎(chǔ)的題都做錯(cuò)了，還被老師罰抄了60遍。我十分難過(guò)，回到家一直不講話，只是靜靜地看著試卷。等媽媽回家后看到了這張?jiān)嚲恚�我以為媽媽�?huì)狠狠地臭罵我一頓，可意想不到的是，媽媽居然沒(méi)有罵我，而是讓我去寫作業(yè)。吃過(guò)晚飯，媽媽給我檢查作業(yè)。又錯(cuò)了一大堆，我見(jiàn)了失望地的趴在了桌子上，說(shuō):“我想休息一會(huì)兒。”媽媽輕輕的地拍了拍我的肩膀說(shuō):“好，累了就休息一下，等有了精神再繼續(xù)寫。”過(guò)了一會(huì)，兒我問(wèn)媽媽:“媽媽，你說(shuō)我的成績(jī)還能上去嗎？”媽媽耐心地的說(shuō):“只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的工作，通過(guò)這些努力做到了，就沒(méi)有做不好的事，也沒(méi)有考不好的成績(jī)。”我聽(tīng)完媽媽的話，我大聲喊到:“好的，媽媽，我一定會(huì)努力的。”

　　非常感謝媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界，也非常感謝她耐心地的教導(dǎo)。媽媽，有你真好！

四年級(jí)作文 篇4

　　在一節(jié)無(wú)聊透頂?shù)目茖W(xué)課（四年級(jí)時(shí)）上，新轉(zhuǎn)來(lái)的古賽同學(xué)是個(gè)“暴力男”。他跟老師發(fā)生過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)小沖突。聽(tīng)了這個(gè)故事，你愛(ài)笑就笑吧，反正笑了你就是幸災(zāi)樂(lè)禍。科學(xué)課上，老師正上的起勁。我就在下面睡覺(jué)。只聽(tīng)一聲“哇”我被吵醒了，我看了看四周，大概是在第四組那里，古賽正用鄙視的目光凝視著科學(xué)老師。我憑直覺(jué)就知道肯定是出事了，我立刻問(wèn)了問(wèn)旁邊的“觀眾朋友”一個(gè)說(shuō)：“古賽好像是在卓框里看課外書，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師打了他，然后他就把老師給推開(kāi)了。我說(shuō)：“哇，打老師可是犯法的啊。我為古賽默哀了。只聽(tīng)古賽說(shuō)：“為什么要打我，我跟你往日無(wú)怨近日無(wú)仇的。我的`罪你了。”老師說(shuō)：“打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)。”于是老師使用了“SOS”我看不下去了。我就寫了這篇，古賽大鬧四一班。遭到了古賽的大力反對(duì)，創(chuàng)造了出版界零銷量的奇跡。

　　這個(gè)故事告訴我們，任何事都要淡定，要冷靜勇敢的面對(duì)困難，不要為自我而迷失，這是我勸告大家的道理。

四年級(jí)作文 篇5

　　這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠(yuǎn)處望去，像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹(shù)啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)了。那些調(diào)皮雨點(diǎn)兒好像誰(shuí)從天山扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺(jué)得自己就好像在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一樣。路旁的大樹(shù)被打得“沙沙”作響，如鏡的'湖面被篩豆似的雨點(diǎn)打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點(diǎn)的魚(yú)兒。我看了看人家屋檐，那些雨點(diǎn)兒從屋檐上飄落下來(lái)，連成了一排排的水滴，好像一張美麗的珠簾。

　　我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對(duì)老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常焕蠣敔攲⒂陚阃�前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí)，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>

　　我被此場(chǎng)景打動(dòng)了，知道這對(duì)老夫妻一同面對(duì)困難，相扶到老。她們不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都齊心協(xié)力，克服困難。他們的愛(ài)情是多么的執(zhí)著、深厚啊！我也從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么感人的場(chǎng)景，我深深地感動(dòng)了。

　　啊！我真希望世間上的所有人，都能好像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。

四年級(jí)作文 篇6

　　柔和的陽(yáng)光照耀在草坪上，我坐在草坪上望著巖石下的一塊香噴噴的肉，癡癡地發(fā)呆。

　　一個(gè)小時(shí)前，我接到我的好友桐桐的來(lái)電：“喂，一一，你下午有空嗎？要不要和我一起去釣蟹啊？”好久不見(jiàn)桐桐，我當(dāng)然欣喜若狂地滿口答應(yīng)了。

　　一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了櫟社的奉化江畔。桐桐的媽媽給我們做示范：她拿出幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，熟練地在木棍的'一端系上粗細(xì)適中的白繩子，繩子的另一頭系上一塊新鮮的豬肉，只要把肉放在巖石下面的灘涂上，螃蟹便會(huì)尋著肉的香味而來(lái)，待饞嘴的小螃蟹抓住肉，慢慢提起棍子就可以“請(qǐng)君入甕”了。

　　我也照葫蘆畫瓢來(lái)操作。我先找了一個(gè)空曠沒(méi)人的“據(jù)點(diǎn)”，把肉放了下去，然后耐心等待……仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，連一只螃蟹的影子都沒(méi)有看到。我嘆了口氣，提起肉，順著岸邊尋找下一個(gè)捉螃蟹的地方。突然一大片黑壓壓的動(dòng)物映入眼簾……那是螃蟹！我的心砰砰亂跳，趕忙跪坐下來(lái)，小心翼翼地把肉再次放下去，生怕它們被我按耐不住的激動(dòng)驚跑了。不一會(huì)兒，兩個(gè)螃蟹就上鉤了，我快速一拉，啊——兩只蟹都掉了下去了！我“氣急敗壞”，我用那么多時(shí)間來(lái)引來(lái)的螃蟹，卻一只也沒(méi)有釣到手，我的耐心快要告罄了。

　　但是為了今天的晚飯，我只能再拼一次。我又一次把肉放到水溝里，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)地奮斗，原本一無(wú)所有的水桶也稀稀落落地鋪了一層螃蟹。

　　最后大家互炫戰(zhàn)果，沒(méi)想到竟是我這個(gè)年齡最小的初釣者獲得了第一名。釣蟹使我明白——心急吃不了熱豆腐，只有耐心才會(huì)有成果！

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