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心理的作文

時(shí)間:2023-05-12 16:39:54 作文網(wǎng) 我要投稿

【精品】心理的作文集錦5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的心理的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】心理的作文集錦5篇

心理的作文 篇1

  今天我們上作文課。剛開(kāi)始,老師讓我們?cè)谝粡埣埖恼虚g寫(xiě)上一個(gè)“我”字,我們都很好奇,不知楊老師又在賣什么關(guān)子,但我們還是照辦了。等我們都寫(xiě)好后,老師讓我們玩一個(gè)心理游戲,游戲是這樣的:先在紙上寫(xiě)出五個(gè)自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個(gè)人(物)去掉。留下的那個(gè)就是對(duì)自己最重要的。我略一思索,寫(xiě)下了:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、食物。

  我第一個(gè)去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物,我和父母會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而饑餓。但我不能去掉父母啊,最后我只好去掉了食物,這時(shí),我的心里十分的恐慌。

  接著我劃去了同學(xué),平時(shí)我和她同甘共苦,一起寫(xiě)作業(yè),一起運(yùn)動(dòng),一起玩耍,但相比之下,還是我的親人比較重要。雖然我依依不舍,但還是只能先讓她離開(kāi)了。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)眼前剩下三個(gè)人:爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

  當(dāng)老師再次下令讓我們?nèi)サ舻谌齻(gè)人的時(shí)候,我難過(guò)地趴在桌上,不想動(dòng)筆了?衫蠋熣f(shuō),你必須再去掉一個(gè)。我咬咬牙,用顫抖的手去掉了老師。在去掉老師的.一霎那,我忽然感到?jīng)]有了老師,就沒(méi)人傳授我們知識(shí)一樣,世界永遠(yuǎn)是野蠻的。這份師生情怎么割舍得下?可是……我難過(guò)得想哭了。

  只剩爸爸和媽媽了,我含著淚水對(duì)老師說(shuō):他們都是我生命中最親的人,能不能不選擇啊?可是老師說(shuō),我們都無(wú)法預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么事,如果他們中只有一個(gè)人,能夠繼續(xù)陪你走向人生的道路,你還是必須得面對(duì)這樣的情形。

  這時(shí),大部分同學(xué)的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個(gè)更加殘酷的問(wèn)題,如果你和媽媽只能留一個(gè)在這個(gè)世界上,你會(huì)留誰(shuí)?

  留下媽媽吧?墒,沒(méi)有了我,媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。但是如果我失去了媽媽,那我只是孤零零地一人。再說(shuō)了,媽媽太愛(ài)我了,我不能把媽媽去掉!最后我只好狠心劃去了自己。

  殘酷的游戲玩完后,淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),因?yàn)檫@游戲太殘酷了!爸爸、媽媽、老師,同學(xué)和食物我什么都不想離開(kāi)!我忽然覺(jué)得這是一個(gè)多么殘酷的心理游戲!

心理的作文 篇2

  在我讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),我有一位同學(xué),他的名字叫梁寶亮,他平時(shí)的成績(jī)不是很好,老師每天晚上都要去他家?guī)退a(bǔ)課,后來(lái)他的成績(jī)就漸漸地上升了。

  然而就在他的成績(jī)緩緩上升時(shí),他的.父母又鬧離婚,所以他的心情就越來(lái)越差了。因?yàn)樗改覆缓,所以沒(méi)人在家煮飯給他吃。他的媽媽每天就給他3塊錢給他去吃午飯,他每一次去買午飯時(shí)都要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,而且那我們的中午作業(yè)也非常的多,所以那次他就借了他鄰居的單車去買午飯,他踩著單車哼著歌去買,他踩到一個(gè)十字路口時(shí),他左望望,右望望,沒(méi)有車,他便又一次踩著單車過(guò)了馬路,忽然有一輛大卡車朝他飛奔而來(lái),他本想加快他的速度,可還沒(méi)來(lái)得及加速,那輛大卡車已經(jīng)壓對(duì)他的左腳,他的腿上流了很多血,那一個(gè)畫(huà)面,是我親眼所見(jiàn)的。

  看到那個(gè)畫(huà)面,我當(dāng)時(shí)太驚訝了,我都不知道該怎么辦了!后來(lái)人越來(lái)越多了,他們都報(bào)警了,也叫了救護(hù)車了,我看到了救護(hù)車來(lái)了,我又不知道他父母的電話號(hào)碼。干脆打電話給老師好了,我連忙跑去電話亭里,打電話給我小學(xué)時(shí)的班主任,把事情的經(jīng)過(guò)都說(shuō)給老師聽(tīng)了。然后我回家了。

  過(guò)了兩天,我去人民醫(yī)院看望他,看我走到他的病房時(shí),看到他沒(méi)了左腿,我不禁流下了同情的淚水??????

  每個(gè)人都有一顆同情心的,我想如果是你看到當(dāng)時(shí)的畫(huà)面,你也一定會(huì)哭的。

  那一次是我哭得最傷心的一次了!

心理的作文 篇3

  星期六一大早,我們?cè)谕趵蠋熀徒坦俚膸ьI(lǐng)下,踏上了前往焦作自由人拓展訓(xùn)練基地的征途。一路上,我懷著激動(dòng)的心情,期待著……拓展基地里會(huì)有哪些讓我們挑戰(zhàn)的難關(guān)呢?

  經(jīng)過(guò)短暫的動(dòng)員會(huì)和軍姿訓(xùn)練,我們迎來(lái)了挑戰(zhàn)自我的第一個(gè)項(xiàng)目——高空斷橋。

  因?yàn)槲覀(gè)子比較高,教官一下子就相中了我。于是我在猶豫和無(wú)奈中穿上護(hù)甲,戴上安全帽,像戰(zhàn)士一樣走上沒(méi)有硝煙但充滿驚險(xiǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”――斷橋。(原創(chuàng)投稿 )

  我一步一步的爬上足足十米來(lái)高的柱子,然后心驚膽戰(zhàn)的走上空中橋梁,教官一點(diǎn)點(diǎn)的拉住我向前挪動(dòng),忽然不知怎么回事兒,我似乎被一個(gè)東西拉了一下,嚇得我腦袋轟的.響了一下。定下神來(lái)一看。原來(lái)是繩子絆到支架了。我把繩子拉了過(guò)來(lái),接著向前挪動(dòng)。終于站在斷橋的地方,我偷偷向下瞄了一眼,!好高呀!地面上的人就像小螞蟻一樣,我不自覺(jué)得又往后退了兩步,我要下去嗎?如果下去那么我就等于前功盡棄,就是一個(gè)逃兵,好不容易上來(lái),怎么能下去呢?如果那樣還不被伙伴們笑話死,不行,我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)!

  我深呼吸一下,慢慢地向前走動(dòng),到了斷橋的邊緣,教官說(shuō):“一、二、三跳”,我停頓了一下,然后往后拉了一下身子,憋足勁兒猛的一跳,咚的一聲,我成功跳到了對(duì)面的橋上,雖然只有一米來(lái)寬,卻也把我嚇出了一身冷汗。在教練的指揮下,我屁股向后一坐,像滑翔機(jī)一樣把我送了下來(lái),雙腳落地的一剎那,我的心像擂鼓一樣咚咚直響,同時(shí)也聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  這次體驗(yàn)不僅成功完成任務(wù),還完成我的心理考驗(yàn),我戰(zhàn)勝了自己的心魔,從此以后我將不再懼怕任何困難!

心理的作文 篇4

  今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煸缟希以趯W(xué)校大廳撿到了10元錢。

  早晨上學(xué)的時(shí)候,我正向班級(jí)走去,突然,同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來(lái),嚇了我一大跳!于是,我便和楊昊一起走向教室。

  快走到大廳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西躺在地上,看起來(lái)像張鈔票。我快速地走了過(guò)去一看,“哇,錢!”我又趕快捂住嘴,觀察四周有沒(méi)有人,然后迅速把錢拾了起來(lái)。

  這時(shí)楊昊正好走了過(guò)來(lái),我神秘地對(duì)他說(shuō):“噓,我撿到10元錢!彼昧w慕的眼神看著我說(shuō):“費(fèi)玉池,你的運(yùn)氣太好了!”接著他又說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該把這錢交給葛老師!

  我仔細(xì)琢磨,覺(jué)得楊昊說(shuō)得對(duì)。如果我把這10塊錢不上交給老師,被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我,萬(wàn)一再被老師知道,還會(huì)挨批評(píng);交給老師,一定會(huì)被表?yè)P(yáng)呢!

  于是,我決定采納楊昊的建議。

  可當(dāng)我們來(lái)到班級(jí),葛老師還沒(méi)來(lái),所以,我只好先讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的'速度沖了過(guò)去,大聲喊:“老師,我撿到了10塊錢!”

  葛老師接過(guò)錢,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“嗯,費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò),拾金不昧,值得表?yè)P(yáng)!

  哈哈,這是我人生第一次被葛老師表?yè)P(yáng),心里感覺(jué)美極了。

心理的作文 篇5

  今天,我對(duì)媽媽說(shuō)我想吃雞翅,媽媽答應(yīng)幫我做一道“可樂(lè)雞翅”,而我就在一旁靜靜地觀看學(xué)習(xí)。

  媽媽先把雞翅清洗干凈,在一個(gè)鍋?zhàn)永锓帕税脲佀,燒開(kāi)后把雞翅放入鍋里仦了一下,然后把雞翅從水里撈出來(lái)備用。我問(wèn)媽媽:“這是干什么呢?”媽媽說(shuō):“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉。”只見(jiàn)媽媽又在一個(gè)干凈的鍋里倒上油,點(diǎn)上火,在油鍋冒煙的時(shí)候放入生姜、蔥花,雞翅也隨之入鍋,只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲,頓時(shí)滿屋飄香,媽媽不時(shí)翻炒著鍋里的`雞翅,又加入黃酒,對(duì)我說(shuō):“黃酒有一種特殊的功能————去腥,一般燒葷菜都要放黃酒!敝,媽媽放了糖、老抽,最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂(lè),然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問(wèn):“這就好了嗎?”媽媽笑著說(shuō):“要讓基礎(chǔ)充分吸收治水,才能燒出可口的雞翅!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候,滿廚房都是香味,我饞得直流口水,媽媽說(shuō):“你這個(gè)小饞貓也太心急了!贝蠹s過(guò)了十分鐘,可樂(lè)雞翅終于出鍋了。

  這道菜真是色香味俱全!

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