學生推廣普通話作文

時間：2023-05-19 12:46:45 作文網我要投稿

有關學生推廣普通話作文錦集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學生推廣普通話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關學生推廣普通話作文錦集6篇

學生推廣普通話作文篇1

　　普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學好普通話。

　　有一次，我和媽媽到菜場買茄子，那時已經是下午六點半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個攤位了。我和媽媽都看中一個攤位，那個攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價格，那攤主看上去像個淳樸的.老漢。媽媽問：“茄子怎么賣？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點啊？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價不成，看著空蕩蕩的菜場，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯錢了吧？”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對我說。

　　這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失啊！所以我們要學好普通話，推廣普通話。

學生推廣普通話作文篇2

　　說好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。

　　普通話是指“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代標準語。普通話是我國各族人民的共同語言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是世界上最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，為建設社會主義這個共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語言。如果沒有這種共同語言，就會給我國人民的政治、經濟、文化生活帶來一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話，就是一項重要的政治任務。

　　幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的`出現，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。

　　記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長(小張)。”部長一聽，是不是打錯了?小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰?”部長說：“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。

　　有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒!在短時間內若想講一口流利的普通話確實不太現實，但一經天長日久的學習、實踐，一定能做到的。

　　“推廣普通話，弘揚中華文化。”這是當今的一個熱門話題。我認為，“普通話”并不普通，它把十幾億中國人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們為這統一全國的精美語言而喝彩!

學生推廣普通話作文篇3

　　我們的國語是——漢語，可要說好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學習中，說不好普通話，準會鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級不標準的普通話。

　　記得有一次，那是爸媽結婚十周年紀念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現在門口，熱情的服務員小姐便笑容可掬的迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應過來，后來我靈光一閃，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務員最怕別人說她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續為我們熱情的服務，幸好是虛驚一場。

　　請問你們需要什么呢？服務員小姐遞過來一本餐譜，我就點了自己喜歡吃的，正在這時老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務員一頭霧水。這時，坐在一旁的`我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因為爸爸那一口不標準的普通話話把服務員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。

　　如果大家沒說好普通話，準會像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學好普通話，多說普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。

學生推廣普通話作文篇4

　　每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當一名優秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的.貢獻。

　　我想：媽媽普通話不標準，爸爸和媽媽是半斤配八兩，姥姥不會說普通話。對阿！先從家里開始！

　　星期天，我叫來她們，普通話宣傳開始了。

　　宣傳之前，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給她們講了一遍，雖然大家都笑了，但大家都知道了說普通話的重要性。

　　然后，我拿出語文書，打開翻到第6課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方沒用普通話；媽媽讀了一遍，我都不知道該怎么說了，和爸爸真是半斤八兩－－－－－姥姥就更別說了！直接是標準方言。

　　我又讀了一遍，爸爸媽媽姥姥都快入迷了！我讀完后，把他們的錯誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。

　　那一次，我非常快樂。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻。

　　我覺得：如果人人都說普通話，那還會有那些說方言鬧出的笑話嗎？

學生推廣普通話作文篇5

　　我的奶奶六十多歲了，她說著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發現奶奶和小弟弟講話的時候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學著講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。

　　我決定好好教奶奶講普通話，及時指出她的不正確發音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長些知識，奶奶指著肥皂認真地對小弟弟說：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學：“皮造。”我一聽忍不住哈哈大笑起來，跟奶奶說：“是肥皂不是皮造。”奶奶笑著說：“我這把年紀已經說不好了。”我纏著奶奶說：“你看我的口音，跟我念就可以了。”我又用很慢的速度念了一遍，奶奶仔細地看著我的.口形，學著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂。”我忍不住又是一陣大笑：“是肥肉的肥，不是飛機的飛。”奶奶又鸚鵡學舌似的跟著我說了一遍，一邊說一邊還直搖頭：“不行啊！年紀大了，舌頭好像轉不過彎了。”我鼓勵地對奶奶說：“能行的，只要多念幾遍就可以了。”奶奶又依葫蘆畫瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說：“是肥肉的肥，不是飛機的飛。”我興奮地對奶奶說“哦，小弟弟說對了，就聽你的了。”奶奶鼓足了勁，終于也念對了。現在我們可以說了：“肥皂。”，奶奶和小弟弟也異口同聲地說：“肥皂。”太棒了，在我的幫助下，奶奶終于講出了一個標準的普通話。

　　我們大家都笑了…….

學生推廣普通話作文篇6

　　我妹妹說話雖然很歷害，但是她的.普通話是“彩色普通話”。

　　今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學校說不可以買東西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起來：“媽媽，我要吃紅斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話”好玩嗎？）

　　有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補充了一句：“沒錯，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒想到媽媽這么一補充，好戲就上場了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭來爭回也沒有用，現在只可以說什么小蝦子啦！

　　還有一次，我正在讀第三課。當讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時，妹妹也跟著讀起來：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來’！”我說。“是‘一只大鳥飛了起來皚’！”“一只大鳥飛了起來！”爭著爭著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”

　　妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？

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