一年級作文集錦八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
中午的時候，朵朵、皮皮、寶寶又出去玩了。可是，他們玩了很久還沒回來。“汪汪……”“嗚……”怎么回事？一定是小狗遇到什么問題了。
正在寫作業的我，連忙去喊哥哥。于是，我們來到樓下開始尋找他們。順著聲音來到小河邊，我們先看見了朵朵和寶寶，朵朵走來走去，好像很著急的樣子，寶寶卻安靜地坐在一邊，皮皮呢？只見他的'兩條后腿陷進小河邊的泥坑里爬不上來了，于是哥哥把他抱了起來帶回了家。
一年級作文 篇2
談到美麗，有許多會聯想到公園里的花，一望無際的大海，廣闊無垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的.形容詞。但事實真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運氣不佳的果實，這種果實在必經的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認為這種果實是《白雪公主》里面的毒蘋果，有人認為這種果實是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產生憂愁的果實。但我卻認為，這果實甜蜜，但有稍帶苦澀，進嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來的感覺。這果實，能為我們提供豐富的營養，促進我們心理素質更好地發展。假若一人一生無法品嘗這果實，他的后果會怎樣？他會失去一些正常人能得到的應有的養分，而這養分是重要的。一個人無法得到這些養分，那他很可能會陷入發育不良的狀態。
挫折，不是人們想象的那單方面的結果，它其中蘊含著很多、很多。重視挫折的人，他不一定會成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會注定失敗，而且也能使人充分體現出他的愚昧無知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對挫折，你將不再幼稚；戰勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實啊！在那耀眼的陽光下，你多么美麗！
一年級作文 篇3
今天，一個特殊的日子——三八婦女節。
隨著一聲鳴叫，水開了，我端著一個藍色的盆子，放在床邊的椅子邊，又匆匆忙忙地奔向廚房。心想，一定要讓媽媽那疲憊的雙腳，好好地放松一下。
這個節日里，沒什么更好的驚喜給媽媽，讓常常站著講課的媽媽泡個腳，休息休息，舒服舒服。
提上沉重的水壺，又匆匆地跑了回來。
“咕嘟咕嘟”水流進媽媽的腳盆里，把心里的愛送給媽媽，在這一天里對媽媽多年的付出作為感謝，即使微不足道，但希望媽媽能開心，健康，幸福。
熱水倒了許多，但怕媽媽燙著，伸手探了探，想了想，“應該有點燙吧。”
于是，我又準備用其他盆子接些涼水，轉念一想，“不行，那樣倒多了又涼了，用刷牙的杯子吧，不行，太小了，那用碗，好。”
每倒半碗，我有會試探地摸一摸，斷斷續續地倒了幾碗，自己覺得滿意，便笑著讓媽媽過來，心里十分興奮，又有些忐忑。
媽媽笑著過來，坐在椅子上，我幫他脫去襪子，不禁想起了小時候好多次媽媽幫我脫襪子，弓著腰，一邊脫一邊叮嚀，還一遍一遍地揉摸。如今，我也長大了，和媽媽差不多高了，輪到我給媽媽脫襪子了。脫襪子的時候，總感覺她在看我，抬起頭時，看到了媽媽會心的微笑，和意味深長的目光。
媽媽的腳不光滑，有些粗糙，還很瘦小，在我的正在長大的手里時，我卻覺得這是世界上最美麗、最暖人的腳，因為這雙腳，每天每天都忙碌辛苦著，帶著我走了很多很美麗的`地方，也帶著她的學生們走過很多很美麗的地方……這雙腳，仿佛被陽光照耀了許久，發出淡淡的白光，我輕輕地將它放入熱水中，像見到失散良久的寶貝一樣，輕輕地撫摸著。
我弓著腰，默默地洗著，心中久久不能平靜……
而我知道，我為媽媽做的，不及媽媽為我做的萬分之一。
一年級作文 篇4
那一次，我正專心致志地做著寒假作業，不料在寒假作業上看到一個有趣的題目——撕紙實驗。我心里嘀咕著：撕紙就是小朋友破壞紙嘛，有何實驗的呢？我仔仔細細地看完全文后，不禁被文中的介紹所吸引了，準備和那胖乎乎的爸爸一起來做這個實驗。
我們一絲不茍地準備了做實驗的材料：一些白凈的A4紙，尖尖的`剪刀，爺爺的放大鏡。首先，我把紙對折，用剪刀從對折線裁下，在每半張紙上寫上“橫向，縱向”。當我拿著“橫向”那張紙用力一撕，這張紙就毫不留情地斷開了。這是爸爸語重心長地說：“做事情不能粗心大意，要細心啊！”我拿起另外那半張紙，慢慢地把這片紙撕開了。當我如此反復撕了幾張后，發現橫向撕比較難，縱向撕比較容易。我拿起放大鏡，仔細地觀察橫向撕開的邊，參差不齊；縱向撕開的邊，比較筆直。我想，這應該與撕紙的力度、方向、強度有很大的關系。
原來撕紙也可以有這么多的學問，真是受益匪淺！今后我要多動手，從實驗中可以獲得更多的知識和樂趣。
一年級作文 篇5
有一天，小白兔它想離開家，它對媽媽說：“媽媽，我要逃跑了。”媽媽說：“你要是逃跑的話，我就把你緊緊地抱在懷里。”小白兔說：“你要是把我緊緊地抱在懷里的話，我就變成魚兒游走。”媽媽說：“你要是變成魚兒游走，我就變成釣魚人，把你釣上來。”小白兔：“你要是釣魚人，我就變成高山上的巖石。”媽媽說：“你要是變成高山上的.巖石，我就變成登山人，把你給找出來。”小白兔說：“你要是變成登山人，我就變成園子里的花兒。”媽媽說：“你要是變成園子里的花兒，我就變成花匠，把你給找出來。”小白兔說：“你要是變成花匠，我就變成小船開走。”媽媽說：“你要是變成小船，我就變成風，把你吹到媽媽喜歡的地方去。”小白兔說：“你要是變成風兒，我就到馬戲團的空中秋千上去。”媽媽說：“你要是到馬戲團的空中秋千上去，我就踩著鋼絲來到你身邊。”小白兔說：“你要是踩著鋼絲來到我身邊，我就變成小孩，逃回家去。”媽媽說：“你要是變成小孩，我就變成媽媽，把你緊緊地把在懷里。”
小朋友，你們想：“小白兔會不會逃跑呀?”
“不會逃跑了。”
媽媽說：“小白兔，快來吃胡蘿卜吧!”
一年級作文 篇6
期六的早上，我們一家一起去給我的奶奶掃墓。
昨天晚上下了一夜的雨，因此今天的空氣非常清新，路邊的油菜花也綻放出了燦爛的`笑容。
到了奶奶的墳上，我先給奶奶磕了三個頭，又給奶奶燒紙錢。這時，我想起小時侯，奶奶十分關愛我，可是現在我再也看不到她了。
今天，我真難過。
一年級作文 篇7
大年初一晚上我在小區的平臺上放炮，拉炮、摔炮、鞭炮、手花、煙霧彈。其中煙霧彈點了以后不會爆。它外殼是什么顏色，噴出來的就是什么顏色的煙，很有意思。
跟我一起放炮的`邱韻茜都上二年級了連摔炮都不敢放，不過我們玩兒的很高興。
一年級作文 篇8
我的老師姓趙，她是一位女老師。
她雖然已人到中年，可是，她卻顯得很年輕，她的.頭發燙的卷卷的，眼睛炯炯有神。
她教我語文，一筆一劃教我們寫生字，寫的字可漂亮了。我以前上課總是不敢舉手回答問題，在老師的鼓勵下，我現在也能積極發言了。老師看見我進步了很高興。
她高興的時候總是帶著笑容。可是生氣的時候我不敢看著她，只是盯著黑板。我要好好學習，不讓老師生氣。
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