實(shí)用的最幸福的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的最幸福的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

最幸福的作文 篇1

　　我清楚地記得他說過:″你人生中最幸福的不是小時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)你什么也不懂，也不是未來，而是現(xiàn)在。″

　　別人都說，友誼是一座橋，友誼是一條船。但當(dāng)你踏上友誼的橋梁，坐上友誼的小船時(shí)。你原來的勇氣卻已經(jīng)消失了。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能想到的是這座橋的橋梁卻是陪伴你六年的老同學(xué)。他們不懼疼痛，為你搭起一座大橋，當(dāng)你看到每一個(gè)同學(xué)的面孔，每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槟闾ど线@一步而感到疼痛。但他們卻什么也沒說，只是默默地堅(jiān)持著為你一個(gè)人服務(wù)。再想想這六年，難道就不和這條一樣，有多少人，多少同學(xué)因?yàn)槟阋粋�(gè)人的順利而感到痛苦。當(dāng)你看到每一個(gè)同學(xué)臉頰上的眼淚。你說你敢從他們的肩膀上踏過。

　　如果因?yàn)槟阋粋�(gè)人而全體受罰，你自愧嗎？不久我們就要畢業(yè)了，你以為在最后的一天里，大家都會(huì)失聲痛哭，大鬧一場，但有人卻用經(jīng)驗(yàn)告訴你"不會(huì)″卻恰恰相反。比往常更平靜了，當(dāng)揮手告別時(shí)，看到一群身影消失在遙遠(yuǎn)的夕陽時(shí)，他們卻只是揮揮手，逍遙而去。

　　六年的時(shí)光，如一片花瓣，雖然離開了大樹掉落在了泥土之中，卻化作肥料滋潤了大樹，滋潤了萬物。這片花瓣就像我們，離開了母校，離開了六年的小學(xué)同學(xué)，卻永遠(yuǎn)印在了心中。大家想一想。初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)六年呀。當(dāng)我們長大，回憶童年，回憶青春。最難忘的還是小學(xué)的同學(xué)們，老師們。滿滿的全是回憶。不經(jīng)感嘆:"我當(dāng)初在小學(xué)的`生活是多么的幸福，多么的快樂！″

　　珍惜會(huì)讓在回憶的時(shí)候更加的美好幸福。

最幸福的作文 篇2

　　可能有一些孩子認(rèn)為，爸爸媽媽的童年比我們幸福。你瞧，我就是這樣認(rèn)為的。也可能有一些家長認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的童年最幸福。這不，為了這個(gè)問題，我們家就展開了一場辯論會(huì)。

　　寒假的一天，我愁眉苦臉的寫著一本令我心煩的寒假作業(yè)本，一邊念叨著：“還有56頁！還有10篇作文啊！還有50道知識(shí)競賽題啊！好痛苦啊！”我大吼一聲，“老師咋給我們布那么多的作業(yè)呢？平時(shí)不放松，連長假都不讓我們喘口氣啊！”我又看到了在旁邊正看著視頻的媽媽，忍不住說：“媽媽，我真羨慕你！你小時(shí)侯沒有作業(yè)，每天下午放學(xué)了就瘋玩，看我們，作業(yè)壓得喘不過氣！”

　　媽媽抬起頭，說：“按照我的想法，現(xiàn)在的孩子比我們更幸福，你們有什么“肯德雞”、“麥當(dāng)勞”，而我們連過年能吃上幾根甘蔗就高興無比了。”

　　我說：“我們的自由比起你們來差遠(yuǎn)了，你們小時(shí)候沒有所謂的補(bǔ)習(xí)班，雖然一星期只休息一天，但看看我們的雙休日？你們的暑假寒假多快樂，到處玩，沒有大人跟在屁股后，但我們呢？什么鋼琴什么英語，真不知道長大了用不用得上呢！”

　　媽媽說：“我們小時(shí)候可是都走路的，那象你們出門轎車，旅游飛機(jī)；小時(shí)候的衣服破破爛爛的，哥哥姐姐穿了再修一修給我們穿，那有你們一身的名牌，沒有一件衣服是穿破了扔的。你們真是所謂的錦衣玉食啊。”

　　我說：“那為什么現(xiàn)在的孩子得病比你們那時(shí)候多呢？你們那時(shí)候的孩子有象現(xiàn)在這么容易上醫(yī)院的.嗎？”

　　媽媽想了想，說：“也是，我到21歲才嘗到掛鹽水的滋味的，平時(shí)掛鼻涕什么的，胡亂地吃兩顆藥片就可以了。”

　　那到底是誰的童年最幸福呢？也許幸福的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)改變了，誰也不能羨慕誰，時(shí)代的變遷造就了一切。

最幸福的作文 篇3

　　感受幸福，幸福是什么？幸福是學(xué)校嚴(yán)格而細(xì)致的管理，幸福是老師的諄諄教導(dǎo)，幸福是擁有最真摯的友誼，在這十幾年里，我每一天都在幸福中度過。

　　清晨，邁著輕盈的步伐，帶著快樂的心情來到學(xué)校。開始這一天的學(xué)習(xí)生活。鳥兒自由翱翔需要有自由的`天空，魚兒痛快地游蕩需要有成長的海洋。學(xué)校為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儫o私的奉獻(xiàn)，讓我真正感受到什么是如沐春風(fēng)。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都進(jìn)入教室抬頭挺胸坐好。等待著老師給予我們知識(shí)。古人云“一日為師，終身為父。”此時(shí)的我雖沒有如此強(qiáng)烈的感受，卻也深深地感受到老師的那份辛勤與無私，除了平日的備課上課外，老師還給了我們更多的發(fā)展空間。平時(shí)老師總以朋友的身份給予我們精神上的支持，一句簡樸卻富有哲理的話成了我們?yōu)槿颂幨碌木�言。一個(gè)意味深長的眼神，讓我們體會(huì)到那份鼓勵(lì)與肯定，一個(gè)和藹的微笑，讓我們無時(shí)無刻不生活在愛的海洋里。我不想用太多華麗的語言來描繪我們的老師，只希望用我們的行動(dòng)用我們的成人成才來表達(dá)對(duì)他們感激。

　　兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。我擁有著最真摯的友誼。在我傷心時(shí)，朋友安慰我；在我有困難時(shí)，朋友幫助我；在我開心時(shí)，我們一起分享快樂。我在幸福中成長，感受幸福，同時(shí)我們也要珍愛我們寶貴的生命。

　　光陰似箭，日月如梭。我們的一生短暫，還來不及回味，就已經(jīng)消失了。因此，我們要珍惜每一分每一秒，讓我們的生活更加充實(shí)！

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