發現的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的發現的作文，歡迎大家分享。

發現的作文1

　　今天傍晚，我很遲才回家，在下樓的路上，我發現：石階上閃閃發光，走進一看是很多片會發光的不明物，出于好奇，我從口袋抽出筆，在一片發光物中涂上去，涂完后那片發光的東西不見了。一路走下樓梯的時候，那些閃閃發光的物質，就一閃一閃的，像星星在眨著眼睛，看的眼花繚亂，我的腦海里一直出現問題：“為什么會發光了？那是什么東西了？為什么貼在石階上了，又有什么用？”

　　到了家，我就迫不急待地問媽媽：“我發現學校的石階上的大理石有閃閃發光東西？哪是什么？裝在上面有什么用？”媽媽立馬都給我一一解答了。

　　“石階上的大理石含多種磷元素，磷元素就是一種會發光的'物質，它有一種特性，當其接受光能和其它形式的能量時，本身就會被激發，處于能量不穩定狀態中，它隨時都要從這種不穩定的激發態回到穩定的基態，這時就將多余的能量以光波的形式釋放出來，就產生了光。”

　　我聽了媽媽的解釋，似懂非懂。媽媽看我還是一臉問號，就笑著說：“你現在可能不懂，以后了，等你到了初中學習了《化學》你就會懂了。“哪裝在樓梯上有什么用了”，“如果是黑夜，或是在雨天，不是成為一道發光的路標嗎。”我點點頭，接著媽媽想起什么，又對我說：“云母和螢石也是兩種會發光的物質，在生活中可用做橡膠、塑料、建材等。

　　從這個發現，我懂得了那個大理石為什么會發光，又知道了還有兩種會發光的物質，懂得了生活中存在這發光物的用途無處不在。

發現的作文2

　　老師到我們教室來上課，要走過長長的走廊。我能根據老師的腳步聲，判斷出是哪一位老師。

　　班主任別老師的步伐又慢又輕。我們看她又瘦又小，還以為她是體操專業出身的。結果我們一問，才得知老師讀書時最害怕上體育課。看來我們的猜測是錯的。

　　數學老師的腳步聲每過幾天一變，我們是多想知道她有多少雙鞋啊！她穿高跟鞋時啪嗒啪嗒，像馬兒在大草原上飛跑，一聽聲響，我們就趕緊坐好；有時她穿平底鞋，走路時像貓兒那樣靜悄悄的，一點兒聲響也沒有，等我們有所發覺，她已經站在教室門口嚴肅地盯著我們了，讓大家措手不及。她還有一雙十分奇特的鞋子，鞋面上布滿了五顏六色的三角形，這些三角形被太陽一照就會閃閃發亮，鞋底特別厚，像戲臺上演員穿的厚底鞋。她穿上這雙鞋像巨人一樣，走起路來像跟地面有仇似的，響聲可以從走廊那頭傳到走廊這頭。趁她還沒走到教室時，我們還可以一邊小聲說幾句話，一邊抓緊時間做課前準備。

　　科學老師的.腳步聲很沉重，像干了許多活累得不想動彈似的。

　　英語老師的腳步聲很匆忙，就像一只小狗從這跑到那，又從那跑到這，像是總有許多事等著她。

　　音樂老師的腳步聲和物品摩擦地面的聲音十分相似，就像工人師傅在打磨東西。

　　你們看，生活中有多少奇妙的事等著我們去發現啊！

發現的作文3

　　現了聲音使耳朵的顫動是什么關系，這對我來說真是太偉大了.

　　我家對面的山邊.有一戶人家蓋房，那聲音特別吵.有一天，我來看一看蓋的怎么樣時，他們正在鋪水泥.那發動機的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了.

　　唉，為什么這樣的聲音會使耳朵發顫呢？

　　我疑惑不解，是不是耳朵會變擴音器？好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭.

　　這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了.走進書房，翻開<<十萬個為什么—人體系>>.可是一點皮毛也找不著，問別人吧！別說書不知人還知嗎？

　　我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢，找到了.電腦專家說：“聲音傳到耳朵里時，耳壁就成了一個天然的`回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖.

　　噢！明白了，我又回到了那個地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌：“黃凱睿發現了我們的問題.”有的說：“你真不錯，有進步.”有的卻嚴厲地說：“再接再厲.”

　　我發現了，這是多么快樂呀！

發現的作文4

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是唐代詩人王安石的《詠梅》。

　　我家門口有兩盆飄香的梅花，打開門，一股香氣直沖入鼻，你頓時感受到了那芬芳的香氣。那一刻，仿佛世界凝住了，被這香氣凝固了。梅花的香是一種幽香，聞多了，這香氣就若隱若現，時而有，時而無，一會兒凝重，一會兒又淡了，就像那春風里的雨點，令你琢磨不透。

　　有一次，我推開門偶然看見一個小女孩站在梅花旁邊，踮起腳尖去聞梅花的香氣，我問她：“香嗎？”她笑盈盈地朝我說：“嗯！這花可香了。”說完還俏皮地眨了一下她那雙美麗的大眼睛。

　　在冬天里，花朵都凋謝了，只有梅花傲立枝頭。啊！那可敬的梅花，那不惹人注目的'梅花，卻在寒冬臘月時默默地開放著，給人芬芳。

　　如果人人都像梅花那樣為祖國，為社會默默無聞地做一些力所能及的事，哪怕是看到一片廢紙屑，能將它撿起來扔到垃圾箱里，那世界將會充滿愛！學習梅花默默無聞的精神吧。

　　哦！我可敬的梅花，我突然發現梅花好美！

發現的作文5

　　一個完美的周末開始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地說：“孩子，媽媽在桌子上準備了一個你最喜歡吃的雞蛋！還有粥你自我盛，我快來不及啦！”我迷迷糊糊地走了出來，坐在桌子前，一看，呀！怎樣桌子上有兩個雞蛋？肯定是媽媽一不細心把一個生的雞蛋和一個熟的'雞蛋混在了一齊，這該怎樣辦呀！這時，我的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來，好像也在表示著抗議呢！不行，我必須得想個辦法才行。突然，我靈機一動想出了一個好辦法——做實驗。

　　實驗開始了，我看了看兩個雞蛋都差不多。我又把兩個雞蛋搖了一搖，一個雞蛋發出了輕微的“咕咕”聲，而另一個雞蛋一丁點兒聲音也沒有。然后，我摸了摸兩個雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個雞蛋的尖部朝上，轉了一轉，一個雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉不動；另一個雞蛋像陀螺一樣飛快地轉了起來，并且轉的時間異常長，我猜測，轉的起來的就是熟雞蛋，轉不起來的就是生雞蛋。為了證明這一結論，我親手敲開一看，哈！果真如此。

　　正在我準備吃熟雞蛋時，我又有了一個新念頭——為什么生雞蛋轉不起來，而熟雞蛋卻轉得飛快呢？為了解開這個謎團，我打開電腦尋找資料起來。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉不起來；而熟雞蛋的蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉得起來，這就是我的新發現。

　　“處處留心皆學問”，只要有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思考的大腦，生活中有數不盡的秘密，正等著我們去發現。

發現的作文6

　　昨年夏天，我去漢江河玩，見許多人在捉蝌蚪，我也想捉幾只了解一下蝌蚪變青蛙的過程，可媽媽說蝌蚪是益蟲，所以我只捉了一只。

　　回家后，我用魚缸把蝌蚪養著，每天喂它食吃。過了幾天，我去看蝌蚪時，發現它已經有兩厘米長了。又過了幾天，我驚喜地發現那只蝌蚪長了兩條后腿，而且游泳速度比以前快了一倍，但它畢竟還是蝌蚪，沒有一點兒青蛙的樣子。我下定決心，必須要把它養成一只青蛙。為實現這個愿望，我每天給它喂兩次食。這天我再去看時，非常高興，因為它又長出了兩條前腿，只要再把尾巴蛻掉，身體變成綠色，就成真正的青蛙了。又過了三周，眼前的`景象讓我目瞪口呆，因為它變成的是一只黑青蛙，而不是綠青蛙。這是怎么回事呢？為了弄個究竟，我找到了我的“老師”——書。通過了解我才知道，原來每只蝌蚪先變成的青蛙是黑色的，后來才變成綠色。

　　我太喜歡這只由我親眼觀察到全部變化過程的青蛙了，但因為青蛙是益蟲，我只好戀戀不舍地把它放回了田里，讓它保護莊稼，服務人們。愿人類都能做青蛙的好朋友。

發現的作文7

　　在這個陽光燦爛的星期天，我走到陽臺，準備觀察那些光禿禿的葡萄樹枝。 我仔仔細細地觀察著，唯恐落下一點兒小細節。終于，我發現光禿禿的.樹枝有一顆顆棕色的東西，我以為那些是蟲子，本來想拿一片樹葉把它捏死，可是走近一看：才發現原來是一些棕色的花蕾！這花蕾大概是天氣較冷時長出來的，在陽光稀少的情況下，它居然能茁壯生長！如今，它還能在陽光的照射下如此精神。可是，我還想再找些什么看看。剛低下頭，我就猛然看見一排“鐵絲”纏在一根鐵桿上，我很奇怪，就問爸爸：“這些鐵絲是不是你纏的？”可是爸爸說：“這些不是鐵絲，是樹枝，但也不是我纏的。”我又問：“它們到底是怎么纏起來的？難道植物也有腦子的嗎？“爸爸又回答:”它能纏起來并不是靠它長不長腦子，其實植物并不會長腦子，是靠它的觸覺。它必須要找個地方纏起來，把自己固定住，才會繼續往上長。”“哦！”我恍然大悟。 這次觀察讓我懂得了只有認真觀察，發現問題，再問問別人，自己才會得到更多的知識。

發現的作文8

　　一天我趴在樹蔭下看書，一只螞蟻從我的書上走過去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會我對它的問候，一直往前走，我拋開書去追它。我覺得自己仿佛變小了似的，我倆同時走進一個幽靜的森林，里面都是樹葉，樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的'前進著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻走。它們排成一支整齊的隊伍，不斷的向前走著，一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠處我看見了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊伍的到來，那支隊伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲們好像要開大會似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動個不停，遠處又有一支隊伍來了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會議者獻舞。昆蟲舞蹈家們全神貫注地跳著舞，我覺得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲子們才能跳出來的。

　　我還看到了正在勞動的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻……

　　我還看見了許多許多……

　　這個下午，是與螞蟻度過的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。

發現的作文9

　　有一年端午節放假三天，我十分開心。

　　放假第一天，天氣十分炎熱，我熱的不行不行的，于是就想下樓涼快涼快，我在一棵大樹下乘涼，很無聊，用木棍在地上搗來搗去，突然發現一群螞蟻像是在搬家似的'走來走去，又觀察了一會兒，有的搬著面包屑；有的搬著家具；還有的背著同伴確定就是在搬家，我感到很好奇，好好地為什么要搬家呢？我立刻跑回家去，先查找圖書，如《十萬個為什么》《動物大百科》；書中說“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。”也就是螞蟻搬家就意味著快下雨了。為了再一次確認，我又上網搜查，網上說螞蟻搬家就是快下雨了，螞蟻要搬到高處去，這樣雨水就不會碰到它們。

　　于是我跑過去對爸爸媽媽說：“明天會下雨，”一開始他們還不信，直到第二天真的下雨了，媽媽才信，她問我：“你是怎么知道的？”我說：“我看到螞蟻搬家了呀？”她笑了笑，把我摟在懷里，小聲說：“我加寶貝長大了呀！”

　　人要善于去發現，無論是已經發現的還是未發現的，都要去多觀察。

發現的作文10

　　上個星期日，我買了一包泡泡糖用來做實驗。

　　那一天的天空格外的藍，一朵朵白云仿佛在朝我笑，一只只小鳥停在樹枝上唱歌，唧唧喳喳的，唱響了一首首好聽的歌，拉響了一曲又一曲輕音樂，讓我原本十分興奮的心稍微平靜了一些。

　　我在書桌上準備好了一瓶礦泉水，再將兩顆泡泡糖塞進嘴里，心中一種神圣感油然而生，仿佛即將為自己偉大的祖國做出貢獻一樣。我細細地將泡泡糖嚼爛，然后用盡全身力氣把礦泉水瓶的瓶蓋打開，手上有些許疼痛，由于打開瓶蓋使用的力氣太大了，導致手上受到的摩擦力也很大，手被磨破了一點皮，我心想：哎!算了，為了我好玩的實驗，這點傷不算什么。我又繼續工作，我把半瓶水倒到了另一個水杯里，然后忍著手上的絲絲疼痛，輕輕的拿起那只剩半瓶水的'礦泉水瓶子，嘴巴對準瓶子的瓶口，用力地連續吹三個泡泡，再輕輕吹一個泡泡，讓那個泡泡變得大一點，等到了一定程度的時候咬斷連接泡泡的泡泡糖，，只留一個泡泡在瓶口，就大功告成了。為了保險起見，我還把垃圾桶放在地上，然后一下子把水瓶一下子倒轉過來，我心里樂開了花，水沒有流出來，一滴也沒有，我的實驗成功了，泡泡糖成功擋住了水一瞬間倒下來的強大沖擊力，誰沒有突破泡泡糖那一層防線，我的實驗成功了。

　　也許很久以前就有人做過這個小實驗，也成功了，但這是我自己發現的，讓我嘗到了成功的喜悅和絲絲的甜味還有那種不可抵擋的成就感和自豪感。

發現的作文11

　　播種的發現同學們，當我看到盛開的鮮花，吃到豐收的果實時，人們只想到的一定是大自然的賜予。但是，我發現它們都離不開平凡的泥土。星期天的早上，我們跟著農民伯伯去學種種子。

　　那天，我們帶著黃豆和勞動工具，迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，來到山坡的'一塊空地上。正當我用小鋤扒開泥土時，我發現這里的泥土是黑色的，土質松軟，水分充足。我好奇地問：“伯伯，就是這泥土栽培黃豆嗎？”伯伯放下手中的活說：“是的，所有的莊稼，果樹都靠泥土的養育。”你們看，那邊綠油油的麥子，黃燦燦的油菜花，開著各種花果的樹，以及路邊的小草，都是這肥沃的泥土，每天給它們輸送營養，讓它們茁壯，蔥翠的成長。我們站在這空地上，放眼遠眺，那穿著整齊綠裝的麥子，在微風中，麥子葉發出沙沙的聲音，像是吹著奏著動人的樂曲。

　　那成熟的玉米正向我們點頭招手。那路邊各種花草競相開放，好像說：“你們辛苦了！”我激動地種下黃豆，也希望它能在這肥沃的泥土中茁壯成長。

發現的作文12

　　生活中處處有發現最近我發現了動物界的氣象員—蜘蛛。

　　前兩天，我坐在院子里的凳子上和爺爺聊天。突然，爺爺看了看墻角的蜘蛛網，對我說：“勝恒，要下雨了，回屋吧！”我半信半疑地回到屋里，不一會兒，天果然下起雨來。我轉過頭來驚奇地問：“爺爺，你怎么知道要下雨了呢？”爺爺和藹地說：“勝恒，你先去觀察蜘蛛網吧，到時候一切答案都會揭曉！”

　　第二天，我來到蜘蛛網旁，一動不動地盯著蜘蛛網將近兩個小時，眼睛弄得非常酸痛，忽然，蜘蛛匆匆地離開原來的網，在墻角上豎著織了另一個網。我看了非常奇怪，為什么蜘蛛要豎著織另一張網呢？正在此時，天空忽然下起了大雨，我慌忙地回到屋里。

　　雨過后，我又來到蜘蛛網前，發現原來的.那張網已經被雨水打爛了，只有豎著的那張網安然無恙。這時，爺爺走過來，笑了笑，并對我說：“勝恒，這下明白了吧？蜘蛛一感應到氣壓下降，知道要下雨，就織了一張豎著的網，避免下雨后無家可歸。”“哦！原來是這樣，爺爺您可真聰明！”我因為這一新奇的發現高興地說。

　　生活處處有發現，只要你用心觀察，就一定發現一些有趣的事情。

發現的作文13

　　一天媽媽突然問我知不知道如何區分雞蛋的好壞。我說怎么了？媽媽說她把一些壞了的雞蛋和那天她剛買的新雞蛋混一塊了。我想能不能用作實驗的方法找到答案呢？于是我便跟她進了廚房 。

　　一進廚房，我便看見了一堆雞蛋放在一個框里。我看見了最上面的一個雞蛋上有一個污點。我想，有污點是不是說明雞蛋放的時間長了？我又想起來以前聽過的'一個識別是不是好雞蛋的方法：用手搖搖，沒有聲音的是鮮蛋，手搖時發出晃蕩的聲音的是壞蛋。 我搖了搖這個雞蛋，發現有響聲。打開一看，確實是個壞蛋。我高興地給自己鼓掌，我發現了一種方法！但看著滿滿一筐雞蛋我又發愁了：這一個一個搖要多長時間啊？ 我又想到一個以前看過的一個小魔術：把一個雞蛋放到水里，一點點往水里加鹽，雞蛋就會浮起來。記得爸爸說過，這是因為水的密度增加了，浮力就大了。我問媽媽壞雞蛋和好雞蛋哪個比重大，媽媽說雞蛋壞了里面的蛋白質會產生氨和硫化氫等氣體，蛋殼里有了氣體，雞蛋的比重應該就小了。我想，能不能根據這個看看如何區分雞蛋的好壞呢？于是我取水500克，加入食鹽500克，讓它們溶化后，把雞蛋都放入水中，發現有沉在水底的，有大頭在上、小頭在下稍漂的。我想了一會，感覺稍稍漂浮的雞蛋應該是壞的。于是我把大頭在上、小頭在下稍漂的雞蛋打到碗里，果然都是壞蛋，都已經腐敗變質了。

發現的作文14

　　春天，它身在哪里，哪里就會被它暖暖的陽光裝扮得五彩繽紛，生機勃勃！

　　當它走進校園，校園的一草一木在春日陽光照耀下茁壯成長起來，接下來我就帶大家走進我們的校園，尋找美麗的`春天吧！

　　首先，我來到校園的綠化帶，只見幾個小朋友在桃樹下一邊玩兒，一邊用雙手搖桃花樹，樹上的桃花落了一地。我走過去對她們說：“小朋友們，你們這么做是不對的，小桃樹也跟我們人類一樣有自己的生命，而且它們為我們的校園增添了無限春色，你們瞧！多美麗呀！”聽了我的話，那幾個小朋友慚愧極了，就到別處去玩了。

　　我慢慢地走過去，把地上那妖艷美麗的桃花一片又一片的撿起來，突然我驚奇地發現地上有一個非常小的螞蟻洞，仔細一看，原來小螞蟻在搬家呢，我就說今天老天爺怎么一直繃著臉呢？螞蟻搬家，這是快要下雨了哦。頭頂上的幾只小蜻蜓們在飛舞著，它們飛的很低，是翅膀被空氣中的水份打濕了呢？還是跟我一樣被小螞蟻搬家所吸引呢？

　　不遠處還有一只小甲蟲在揮動那長長的須，好像在和我們打招呼……

　　我喜歡春意盎然、生機勃勃的春天，我更喜歡我美麗的校園，你們喜歡嗎？

發現的作文15

　　“沙沙沙”“沙沙沙” “沙沙沙”， “沙沙沙”一場春雨過后，我在外婆家驚喜地發現柳樹發芽了。原來光禿禿，灰褐色柳條鼓起了一個個黃豆粒大小的點，那就是芽苞。它們左一個，右一個，排得真整齊。過了幾天，芽苞變大了，它們緊緊偎著柳條媽媽。有的像一顆綠寶石，在陽光下晶瑩剔透；有的昂著頭好似可愛的小導彈，仿佛就要一飛沖天了；還有的像一個謙虛的學生，彎著腰，低著頭，在向大地媽媽學習呢……不久，一個個芽苞爆開了，毛絨絨的，多像一條條小毛蟲呀！有的抬著頭，好奇地張望，有的彎著腰，縮著脖子，還有的胖乎乎的，真可愛！這些嫩綠嫩綠的芽苞綴滿了枝頭。在陽光的照耀下，一根根柳條倒掛下來，像姑娘的長發。

　　“沙沙沙”“沙沙沙”，在春雨的滋潤下，芽苞迅速地生長著。你看，有的舒展著葉片，像一朵小蘭花；有的中間抽出細長的葉子，四周微微翹起，多像戲劇里的`蘭花指啊！過了一陣子，葉片變寬，變大，變厚實了。多么充滿了生機啊！一陣春風輕柔地拂過，就像一群群身著綠裝的仙女翩翩起舞，柳條像仙女的裙帶，隨風飄蕩。

　　我漫步在河邊，我不禁想起那賀知章詩人寫的詩，春天來了，春天來了，春天里的柳樹最美了。

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