條條大道通羅馬

　　有這樣一個故事：在同一塊山地上，若干個幾乎是同時到這個世界上的若趕個小松樹。后來，有的被人們移植到了更加肥沃的地方，有的被移植到紫砂盆中，有的流到原地無人過問。

　　若干年后，移植到沃土上的松樹，長成了枝繁葉茂的參天大樹；移植到紫砂盆中的松樹，被制成了奇形怪狀的盆景；留在原地的，有的猥瑣低矮，有的枯瘦如柴，有的狀如蛟龍，有的干直葉茂。讀完后，你一定會對留在原地的松樹的命運感到悲慘。但在我看來，這些松樹全都是“棟梁”。移植到沃土上的松樹成了參天大樹，為人們遮陽，為小鳥安家……移植到紫砂盆中的松樹，給人們帶來了藝術的美感，勾起了人們無限遐想……留在原地的雖然沒有前面兩種松樹好看，但它表現了植物的生之欲望，表現了與大自然不屈不撓的斗爭的樂觀主義精神。

　　在人生的旅途中我們是否只有一條路走呢？人們常常說道：“條條大路通羅馬！”通往成功的路不是只有高考這一條的，成才之路有無數條但適合你的也有無數條。當你在一條大路上走不下去時，你不應該死鉆牛角尖，而善于發現自己人生的另一條，勇敢地走下去。雖然有時你一波三折，但成功的大路你一定會找到的。當你發現后，你就要揚起前進的風帆，鼓足成功的勇氣，在這條路上劈荊斬棘，那么成功一定會在你前方。

　　有時你會成為一位老師，一位農民，一位營業員，一位……因而你垂頭喪氣，覺得自己的一生失敗了，但我認為不然。只要你勤勤懇懇，努力地工作，實現自己的人生價值，那樣不論如何，你也算成功了。偉大的科學家愛因斯坦小時侯，學習不是很好。老師說他弱智，勸愛因斯坦退學。但他憑借著執著的勇氣與信心，終于成了世界著名的科學家。在現實生活中，有的同學和家長存在考不上大學就沒有一切的心態讓孩子死讀書，使孩子對學習產生厭煩的情緒。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。同學們，行行出狀元。