四年級跳繩作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級跳繩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級跳繩作文1

　　前天下午，我參加了鼓樓第二中心小學元旦體育比賽——跳繩。

　　比賽開始了，我興奮地走到比賽的地方，我們準備好了，老師一聲下令，大家都跳得飛快。郅鐸的`媽媽還幫我拍照。然后，老師又叫一聲，比賽結束了。我回到自己的座位上，心怦怦地跳個不停。先發三等獎獎狀，我還以為是發一等獎獎狀，心平靜不下來，我問老師后才知道是先發三等獎獎狀。二等獎的時候，我拿到獎狀了，我的心終于平靜了下來，郅鐸媽媽又幫我拍照，我真開心呀！

　　我爭取下次比賽得一等獎，為班級爭光。

四年級跳繩作文2

　　雖然每天都是爸爸送我去學校的，但是他從來沒有進去過。今天有跳繩比賽，我前幾天就邀請了爸爸到我學校去，和我一起參加比賽。

　　下午爸爸來到了我的學校，我很興奮。我們配合得還可以，總共跳了40個，但是，由于有個失誤，我和爸爸的節拍不一致，我的腦袋撞到了爸爸的'嘴唇上，結果他的嘴唇還撞出了一點點血。比賽中，最多的組合跳了44個，我想我們大概可以拿到第三名。還有個搞笑的事情，爸爸在比賽前把我舉了起來，我們的同學江涵看到后，也想讓她媽媽舉她起來，但是她媽媽舉不動，所以我就請我的爸爸也舉一下江涵。爸爸馬上同意了，舉起江涵的時候，她非常興奮，我也在旁邊拍手加油鼓勁。

　　今天過得既緊張又開心。

四年級跳繩作文3

　　今天下午第二節課，我們全校要在操場上舉行跳繩比賽。

　　輪到我們班比賽了，這時我的心里很緊張。裁判員的哨子聲一響，我們飛快地跳起來，當我跳到24下時，我的`腳把繩子拌了一下，我急忙弄好繩子繼續跳。可是沒跳幾下我的腳又絆倒繩子，這時我的心更加緊張了。我趕緊跳起來并且加快了速度。當我跳到138下時，哨子聲響了，大家都停了下來。同學們都互相議論紛紛，看誰跳的多，誰跳的少。當時我的心情很差，因為我每天在家練習的很好，可是這次比賽沒有發揮好。

　　通過這件事情讓我明白了做任何事情，不要緊張，要以平常心對待！

四年級跳繩作文4

　　星期三早上的第三節是體育課，老師想就讓我們進行跳繩比賽。

　　大家都非常興奮，各自做好了準備，老師哨聲一響，同學們都跳了起來，就像一只只可愛的小兔子，時間一秒一秒地過去，同學們甩動的繩子越來越慢，有的同學已經氣喘吁吁了，但還是堅持下去，有的同學經常被繩子拌到，但他們沒有放棄，還是努力地爭取更好的成績，還有的'同學可歷害了，甩動的繩子像個橢圓形的球，那繩子還發出“呼呼”的響聲。

　　我心里想：我一定要跳得很快，比其它同學還歷害。我不停的跳，跳啊跳，一分鐘很快就到了，我跳了一百五十一下已經很好了，我下次還要跳得更好。這次比賽我得了第二名，真希望下一節的體育課早點到來。

四年級跳繩作文5

　　“18、19、20”“哇。你能跳56下，好厲害哦。”我可以跳100多下，我來和你比比看。”這幾天，我們班掀起了一股“跳繩熱”。就連平時不愛玩跳繩的男生，也玩了起來。真是新學期，新變化。

　　每當鈴聲一響，班上的同學就不約而同的'拿起跳繩沖向自己的“地盤”。當然，我也不例外。我選的地方是假山池。那里有許多人。我站在那，看著眼前五彩繽紛的跳繩就已經不錯了。再加上舞動的跳繩，就像一只只大蝴蝶在飛，卻飛不起。我愛跳繩，愛這項運動。

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