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古詩的作文

時間:2025-01-25 07:01:06 作文網 我要投稿

關于古詩的作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。什么樣的古詩才經典呢?以下是小編整理的關于古詩的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于古詩的作文

關于古詩的作文1

  在我很小很小剛剛能夠說話時,爸爸媽媽就教我背唐詩,不過,那時我并不了解唐詩的意義,只是跟著爸爸媽媽的音調,咿咿呀呀地念著朗朗上口而富滿童趣的“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌波清波……”

  我上幼兒園了。這時,我不僅能夠解釋出昔日“白毛浮綠水,紅掌波清波”的意思,而且還知道了一些稍微復雜一點的詩,象“舉頭望明月,低頭思故鄉”或“海上生明月,天涯共此時“之類思鄉抒情的唐詩,每當老師考我們時,我雖然不了解詩的含義,但也會裝模作樣地吟上幾句,這時,就會投來許多羨慕的'眼光。從這開始,我就更加喜歡唐詩了。

  小學低年級時,從“白毛浮綠水,紅掌波清波”到“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的描寫景致的詩,我又更進了一步。這時才知道,原來唐詩里還有很多深刻的道理等我們來探索,而且,讀唐詩也提升了我的閱讀寫作能力,使我受益緋淺。

  慢慢地,到了高年級,不知不覺,我發現唐詩已成為我生活中的一部分,在我傷心時,唐詩就像“相看兩不厭,只有敬亭山”中的敬亭山那樣靜靜地陪伴著詩人似的靜靜地陪伴著我,在我高興時,它就像“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”中的輕舟似的,載著我遨游天地見。其實,它一直守護著我,它就象一個朋友,教會我做人的道理,教會我看事的哲理,它已經成為了我的良師益友,一個一直守護著我的朋友。

  漸漸地,我已經長大了,可是,唐詩卻沒變,每一個字符,每一句詩段,都照映著我童年的每一個腳印,成為我人生中的一座指南針。

關于古詩的作文2

  我喜歡古詩。小時侯,經常浸泡在古詩的韻律里。每天晚上,聽著錄音機里播放的古詩,伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風吹過,我感到前所未有的快樂。

  伴隨著古詩,我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的.第一首古詩是《詠柳》。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結,這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。

  我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關春天的詩,“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風拂面,春風送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的沙地上睡著了,這一定是一幅非常甜美的春景圖啊!

  “黃師塔前江水東,春光懶困倚微風”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。

  宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”,同樣是寫春風,詩人一個喜,一個憂,兩相對照,反映出兩位詩人當時不同的際遇,不同的社會環境,感受到了詩人的愛國情懷,領悟了不同的寫作手法。

  古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色,而且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。

  古詩,讓我的生命豐富多彩!我愛古詩!

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