不是冠軍的冠軍作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的不是冠軍的冠軍作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　就在星期五的下午，一個陽光明媚但卻讓人汗流浹背的一個下午。我們五班和七班在學(xué)校的操場上舉行了一場激烈的足球賽。

　　在比賽一開始的短短幾分鐘內(nèi)七班的一名虎將劉家豪，可謂是如虎添翼。剛一上場，我班的張飛揚(yáng)帶著球橫沖賽場。只見劉家豪的隊(duì)友在張飛揚(yáng)快要準(zhǔn)備射門的時候又將球奪了回來，傳給了劉家豪。瞬間，全場一片寂靜，劉家豪的一個迅雷不及掩耳之勢的快球直接射中了我方的球門里，他們班的歡呼聲，喝彩聲，鼓掌聲響成一片。但我們班也不甘示弱，終于在王澤弘和李書凱等幾個同學(xué)的幫助下比分又被拉到了2：2，就這樣上半場結(jié)束了。雖然比分拉平了，可是我們班的一名虎將陳浩的腳卻受傷了，只好暫且休息，派替補(bǔ)隊(duì)員李豪豪上場。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，下半場也開始了。

　　“五五加油，五五必勝！”這時，我們班的拉拉隊(duì)的聲音響徹云霄，在操場上回蕩著……

　　球剛一上賽場，只見雙方如狼似虎的在你爭我咬的搶著球。七班的劉家豪一個箭步?jīng)_上去將球射到我方的門中，全場又一次屏息凝視，只見我們的守門員楊衡身手矯健的將球接住了，又把球踢到了場中，我們班的又一名虎將張飛揚(yáng)直接接過球，他憑借著矯健的身姿，飛快的閃過七名隊(duì)員，正要將球從右側(cè)踢入門中，但守門員卻死死盯住球，卻不料，王澤弘?yún)s橫沖過來，繞到左側(cè)直接將球射入門中。“耶！”球進(jìn)了！終于場上的比分發(fā)生了輕微的變化3：2。

　　雖然我們比七班多了一分，可是我們也沒有絲毫的放松，因?yàn)槠甙嘁苍谙胫匦掳饣匾环帧＿@時，七班的一名猛將趙云軒搶過球跑到了賽場的邊緣。他一個猛踢，本想會進(jìn)的，可是沒有瞄準(zhǔn)好，踢到了球門的桿子上。“噓！”他的這一球都讓我們的球員倒吸了一口涼氣。

　　比賽一分一秒的過去，離比賽結(jié)束僅僅還剩幾分鐘的時間。

　　剛剛沒有踢進(jìn)球的趙云軒，還總想著這件事。這次，他看見我方防守疏忽，又帶著球跑到了我們球門的旁邊，他又是一腳怒踢，可是又沒瞄準(zhǔn)好，又一次將球踢到了球門的球桿上，球彈了出去，這時一個幾乎看不到身影的球員直接一蹦又用鐵頭功頂了回去，全場都看呆了，當(dāng)然也就忘了守球，只好3：3打成了平局。

　　在接下來的加時賽的五個點(diǎn)球是因防守疏忽，與對方差了一分，我們班輸了。

　　這次我們雖然沒得冠軍，可是我們的堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)友愛的精神我們?nèi)允且庵旧系墓谲姡?/p>

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