作文春有

時(shí)間：2023-05-07 05:29:25 初中二年級(jí)作文我要投稿

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作文春有

作文春有1

　　陽光撒在云上于是便沒有了雨

作文春有

　　春有百花秋有月，

　　夏有涼風(fēng)冬有雪。

　　若無閑事掛心頭，

　　便是人間好時(shí)節(jié)。

　　世間事，除了生死，那樁不是閑事。

　　那一年，我匍匐在山路上，不為朝見，只為貼著你的溫暖。

　　那一年，我轉(zhuǎn)過所有的.經(jīng)簡(jiǎn)，不為輪回，只為觸摸你的指紋。

　　那一年，我轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。

　　一生一夢(mèng)里，一琴一首曲。一日換一季，一季等一聚。

　　第一最好不相見，如此便可不想離。

　　第二最好不相知，如此便可不相思。

　　……

　　還曾相見不相知，相見何如不相識(shí)？

　　安得與君雙絕決，免教生死作相思。

初二:卜是我善變韓小瑾

作文春有2

　　三月的杭城暖暖，吳山廣場(chǎng)上一兩只紙鳶已在天空中飄蕩月。冬日吹起了集結(jié)號(hào)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　午后，陽光下，窗前的藍(lán)莓樹，湖邊的新柳，與校中的桃花也已“原地待命”。一陣陣微風(fēng)吹過，早已不像冬天那樣刻骨銘心，感覺暖暖的，柔柔的，偶爾拂過發(fā)梢，吹起來，帶給人們花草的芬芳與春的朝氣蓬勃。

　　五點(diǎn)了，黃昏了，可是太陽一點(diǎn)也不收斂，把它的光芒投上了房屋的白漆墻，把米白色的`墻印成了五彩綿緞，讓我在心中一次次吶喊：“那個(gè)明亮的黃昏回來了！那個(gè)擁有五彩霞光的黃昏回來了！”

　　在這迷人而悠閑的傍晚，我又能做些什么呢，只能觀賞炊煙四起，待家常便飯后，去公園尋花問草，去湖邊走走。這也是我茶余飯后的常事了！

　　春，正慢慢地走來。萬物即將復(fù)蘇，一切都將綻放，讓我不禁想起了一句詩(shī)句：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是呀！讓我們好好享受這一年之春吧！

　　我深深地體會(huì)到了“春有來意”！

作文春有3

　　秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣，那個(gè)爛漫的季節(jié)，那一樹樹次第開的桃林花……

　　不期然，春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。眼前的，是那條開滿桃樹的路。車到山腳下，上百的桃樹綴成粉紅與雪白的花潮。微風(fēng)拂過，花瓣悠然飄落，似飛舞的蝶，似晶瑩的雪，如詩(shī)如畫。

　　春笑桃林，春鬧桃林，春風(fēng)戀著朵朵桃花。點(diǎn)點(diǎn)芳香躲我身后，卻總為她斷腸。置身在花海中，心情經(jīng)不住芬芬的陶醉，漸漸的有點(diǎn)意亂神迷。

　　憶舊時(shí)歲月，十一年前，爺爺牽著我兩歲的我，一同將幼嫩的種子種下，期待它們的生根、發(fā)芽，將來的開花、結(jié)果。五年后，我敬愛的爺爺去世了，他的影子在灰蒙蒙的天色中離我而去。心冒了許多凍瘡，灼灼地痛。那時(shí)，我知道了――曾經(jīng)以為自己敬愛的那顆星不會(huì)隕落，等它真的掉下來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來世界上真的沒有永恒。那天之后，我再也沒有去過桃林。

　　今日，我回來了，可是你，也不在了。這開得爛漫的桃花中只有我孤獨(dú)的影。且看那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫。春花的智慧在于燃盡生命的'怒放，于是有了草長(zhǎng)鶯飛，最美人間四月。詩(shī)人把根扎進(jìn)變化無窮的文字，于是文字是撥動(dòng)心靈最敏感的弦。正如眼前的漫漫桃花，一樹一樹牽動(dòng)我的心，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂拭著塵世的感動(dòng)。

　　催春的雨，引得桃花怒放，湖色空蒙。且看一樹爛漫，花綴滿了枝丫，而我的心，綴滿了一地思念。“朝如青絲暮成雪”，夢(mèng)似陽光，照耀著我在布滿玫瑰，卻又嵌著荊棘的路上前行，我要掙脫地心引力，哪怕連根拔起，用我的枝干纏繞著夢(mèng)想輕舞飛揚(yáng)。

　　爺爺雖然不在了，卻有著常青的信仰支持我砥礪前行，次第開的桃花會(huì)化作流星，燃燒的瞬間，綴成我人生中最美的風(fēng)景！

作文春有4

　　往昔的日子是一把掛著鎖的小屋，許多故事被囚禁在里面，唯有一條蜿蜒的小路從門口延伸……

　　很小的時(shí)候，曾這樣問父親：為什么會(huì)有白天和黑夜？因?yàn)橛仔〉男撵`中，怎么也搞不懂：白天什么都看得清，夜晚卻都模糊不現(xiàn)！

　　時(shí)光荏苒，歲月的流逝已將那段遙遠(yuǎn)的往事流放到很遠(yuǎn)，但我依舊銘記父親說過的話：晝和夜是時(shí)間的必然，一切事物總有它的兩性，就像白天會(huì)有太陽照耀大地，相反，清冷的夜晚總會(huì)有那么一段時(shí)間是月光向人們伸出臂膀，讓我們的心在冰冷中得到一絲絲的安慰。生活亦是如此，一帆風(fēng)順時(shí)我們迎著太陽，向太陽綻放燦爛的笑臉，但總會(huì)有夜幕降臨時(shí)，這時(shí)我們?nèi)耘f要摸索前進(jìn)，因?yàn)闀?huì)有一輪藍(lán)月陪我們走過那段黑暗的小路。孩子，一定要記住，萬事有希望也會(huì)有失望，可我希望你永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)……

　　以前從未回味過父親的話，因?yàn)樘願(yuàn)W，長(zhǎng)大后，驀然回首，突然間明白，父親的那些話是那么地富含哲理。是啊，生活本來就是成功與失敗夾雜的混合體，有誰能一味地沐浴在陽光下，又有誰會(huì)永遠(yuǎn)與黑夜為伴。

　　以前的自己認(rèn)為一切總會(huì)那么自然，跌倒了，總會(huì)有人扶著，受傷了，總會(huì)有人擦傷上藥，因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊嗳耍赣H母親將會(huì)是我永遠(yuǎn)的依靠，同學(xué)老師將會(huì)是我最忠誠(chéng)的守護(hù)者。從未想過有那些事，任何人都幫不了我，能幫我的`只有自己，因?yàn)閯e人再怎么努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)造就一個(gè)成功的自己！

　　初三那年，當(dāng)黑色的七月伴著整日連綿的陰雨來臨的時(shí)候，我的心隨之也跌落到了最低點(diǎn)，望著那張令人無法接受的成績(jī)單，我知道自己的黑夜降臨了：“瑞，去補(bǔ)一年吧，明年會(huì)考上的、不是只差七分嗎，還會(huì)有希望的。”母親用沙啞的聲音勸我，可，我好害怕，真的不敢想象，有一天自己被送出去，又厚著臉皮重回那個(gè)熟悉又陌生的地方，我無言，只會(huì)望著那片湛藍(lán)的天空想著：天空中的太陽如此暖和，而自己為什么卻如此冷呢？

　　最終，我妥協(xié)了，在別人已向目標(biāo)進(jìn)發(fā)一周后，我又走進(jìn)了初中，而這次的身份卻與以往不同——初四生，這個(gè)名字好刺耳，但我卻不在意，因?yàn)樽约捍驍∽约菏亲羁杀氖。约簯?zhàn)勝自己卻是最可貴的勝利，要想取得勝利，就必須先戰(zhàn)勝的是自己！

　　今天，我坐在高中的教室里，回憶昨天所經(jīng)歷的一切，我知道了一個(gè)哲理：人生最偉大的光榮并非是從不跌倒，而在于每次跌倒都能夠站起來。

　　讓我們都保存白晝那份溫暖的陽光，更讓我們銘記黑夜那絲淡藍(lán)月光！

作文春有5

　　曾經(jīng)瑤涵對(duì)我說，不要太專注一件事，這樣會(huì)忘記一些人。我搖頭。又點(diǎn)頭，搖頭是因?yàn)椋菍Ｗ⒘艘恍┦拢艜?huì)吸引一些人。點(diǎn)頭，因?yàn)椋瑤啄昵拔抑皇且槐t地懂得，不要傷害別人，但現(xiàn)在我知道，不要傷害別人的同時(shí)，就會(huì)傷害了自己。

　　秉持這樣的信念，我殘忍又憐惜的背叛瑤，背叛彭，從而更深的背叛自己。我不知道這樣說對(duì)不對(duì)。但最后，全部是支離破碎，沒有讓我有準(zhǔn)備的，一切突如其來。

　　我蒙了。

　　閉上眼。一切是哪么黑暗，但我不想睜開。睜開要面對(duì)責(zé)任。要面對(duì)太多人。睜開，會(huì)被陽光熾傷。

　　我被強(qiáng)行拉到這所學(xué)校的同時(shí)，我吊著嗓子，使命的扯：“我不要上學(xué)。不要！！”啪！小臉上就這樣多了一個(gè)血紅的手指印。鑲在臉上，顯得格外滑稽。“不想上學(xué)。小心你爹虎毒不食子，抽死你！”眼前這個(gè)男人，仗著人高馬大，瞪著圓圓的大眼，看著我，我無力了。癱了似的賴在地上。

　　就這樣被“拖”走。

　　開學(xué)第一天，對(duì)記憶來說亦是美好的，但卻又是厄運(yùn)的開始，悲劇的降臨。一切都這樣被上帝手中的線操縱著，無力反擊。戲劇性的，我們從相識(shí)，到相知，到相害。然后各走各的路。

　　9月1號(hào)。開學(xué)日。

　　他們說1年級(jí)是最桀驁不馴的，確實(shí)是這樣，不然為什么一字未粘的黑板，會(huì)突然變的白花花。為什么本來整整齊齊的桌椅會(huì)變得七扭八歪？我不是乖乖女，本來被“壓制”著上學(xué)，心情當(dāng)然極度不爽。于是跟著別的小朋友一起瘋狂起來。一遍又一遍的表演“天女散花”。

　　老師確實(shí)長(zhǎng)的很“慫”。腦袋跟個(gè)臉盆似的，圓不溜湫，跟非洲來的難民一樣，皮膚，就算他站到煤堆里估計(jì)也認(rèn)不出來，黑不拉嘰。

　　他的自我感覺是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，原想用老師慣有的威嚴(yán)：將教科書重重地砸在講臺(tái)，然后大喝一聲“放肆”！

　　結(jié)果就是，班里除了譏笑聲還是譏笑聲。而且越來越大。就這樣，年僅8歲的我們，無情的傷害了一位新任老師的自尊心。

　　好不容易，他安撫了自己的心情，調(diào)整了自己的計(jì)劃，對(duì)我們笑臉相迎之。“哈哈哈，同學(xué)們？你們好啊！呵呵呵，我姓蔣，你們叫我蔣老師。好嗎？哈哈”整個(gè)跟吃了“含笑半步顛”似的。

　　果然。這樣做是有好處的，班里漸漸安靜下來。接下來，就是排座位。

　　我們都站在走廊上，45個(gè)小P孩子，估計(jì)有人從樓下望上來，也看不見我們的頭。“對(duì)不起，能讓一下嗎？”那個(gè)聲音很甜，一聽就是女孩子的。原來從那時(shí)候起，我一直銘記著這個(gè)聲音，只到，我再也不能聽見。

　　我回眸，她一直就是這個(gè)樣子，不會(huì)改變。梳著乖乖的蘑菇頭，胖胖的臉頰，眼里清澈的在蕩漾，我笑著點(diǎn)頭，讓出了通道。她走過去，面無表情的，甚至有些冷漠，無法相信剛才還是哪么笑容可掬，現(xiàn)在卻變得有點(diǎn)“冰山”。轉(zhuǎn)化的如此之快，使我無法不相信，她是不是經(jīng)歷過很大的突變。從小時(shí)候，她就變得多猜疑，長(zhǎng)大后，還會(huì)有一顆真誠(chéng)的心嗎？我們都只是玩玩而已。僅此而已。

　　一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)安排好座位，我離她卻越來越近，我有預(yù)感我會(huì)和她同桌。

　　果然，真的是這樣，當(dāng)老師將她安排到我身邊的時(shí)候，她看著我，眼里沒有焦距。空洞的就這樣望著我，我突然覺得背后有點(diǎn)冷，問她：“怎么了？”。她一怔：“哦，沒什么。”轉(zhuǎn)過頭去，切，不是有病嗎？我嘟著嘴，心里卻如此之別扭。

　　沒過一會(huì)她對(duì)我說：“我叫陸瑤涵。你叫什么名字？我們交個(gè)朋友吧！”我詫異極了，半張著嘴，不引人注意的將手藏在背后的衣服里，揉了又揉，試圖擦干凈自己的手，然后又緊張地伸出手，輕輕地握住她的手，莊主的回眸看著她。“我……我叫…凌娜。很高興認(rèn)識(shí)你。”我的心跳一定很大，第一次有人主動(dòng)和我搭訕，而且是說和我做朋友的。

　　她笑了一下，又整理著自己的書。

　　我愣了。

　　朋友，到底是該，復(fù)雜還是該簡(jiǎn)單。我不懂。

　　要是我知道，瑤在那時(shí)候就是哪么拒人于千里之外我也許不會(huì)緊緊握住她的手，滿臉興奮地對(duì)她說“好”，但，她卻向我伸出了自己的手，我迷茫了，瑤，假使我們一開始就是錯(cuò)誤的，哪么為什么要這樣繼續(xù)錯(cuò)下去？繼續(xù)慢慢傷害彼此。

　　接下去的日子，就是開始念書，開始對(duì)自己增加負(fù)擔(dān)。有時(shí)候稍稍注意一下瑤涵。偶爾和她說說話，僅限于此，再?zèng)]有過多的'交涉。

　　背地里，我們偷偷的稱呼蔣老師為“老蔣”。說這樣可以將老師作為目標(biāo)，不打到“老蔣”誓不為人！每個(gè)人心里都不想被課本與作業(yè)束縛。

　　1年紀(jì)似乎沒什么值得讓我回憶的東西，除了瑤涵給我神秘外，我真的沒什么好想的了，只到5年紀(jì)。

　　老蔣還是那副難民相，偶爾抽個(gè)小煙，心情不爽時(shí)，罵幾個(gè)男同學(xué)。相比之下女同學(xué)就沾光了。因?yàn)槔鲜Y說女同學(xué)的心靈很脆弱，不像男孩子，臉皮厚的可以拉成牛皮鞋了。于是，老蔣自以為分析透徹的可以博得民眾，可是樹立了更多的敵人……

　　我和瑤涵是好朋友，是人盡皆知的事。那是在我生日的時(shí)候。沒事時(shí)間觀念的我竟然忘記了自己的生日，說道這個(gè)也似乎是很幸運(yùn)的，別的同學(xué)掉哈喇子的渴望這個(gè)星期天早點(diǎn)來，天天爬在床上撕日歷。感覺時(shí)間越來越慢。而我沒有時(shí)間差，混過一天是一天。心情無比暢快！

　　那天我做值日，做到很晚很晚，老師人都差不多走光了，而我卻不知道家里一大伙人等著我回去過生日。

　　那是大雪紛飛的夜晚，我冷極了，站在公交站等公車時(shí)，身旁那個(gè)熟悉的身影，不得不讓我大叫起來：“瑤涵！你怎么在這里？”她笑著，那雙眼睛始終哪么漂亮，“今天是你的生日啊，你忘記了？”“生日？”“對(duì)啊，今天是你的生日！”她一邊說著，一邊給我圍上一條圍巾，好柔，好軟，上面有小小4個(gè)字：生日快樂！每一針都縫的哪么細(xì)膩。

　　“是你織的嗎？你送給我的嗎？”

　　“是啊，送你的。”

　　我一定流淚了，不然眼前的一切為什么都變得模糊了……我擁抱了她，對(duì)她說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”“嗯！”

　　兩個(gè)孩子就在燈光下，站了哪么久。

　　我和瑤涵就順理成章的成為了朋友。所謂朋友，我們都有自己的定義，我覺得朋友無非就是下課一起聊天，放學(xué)一起回家。而瑤涵卻認(rèn)為，朋友就是整天相濡以沫的在一起，無論什么秘密都不能有。要坦白，要無時(shí)無刻不在一起。

　　我們對(duì)待友情的態(tài)度，就像我們?cè)忈層亚榈亩x一樣，哪么迥異，有時(shí)候會(huì)爭(zhēng)吵，但又會(huì)和好。對(duì)友情，就一直這樣爭(zhēng)執(zhí)著，矜持著。一切，我都愿意歸功與，瑤涵需要友情的安慰。

　　那次的期中模擬考。

　　班里有“無惡不作”的壞壞女，凱靜。老蔣宣布這個(gè)消息的同時(shí)，我們都知道，魔鬼訓(xùn)練來到了，而且馬上要開始了……于是下課，凱靜就帶著她的姐妹，找到了我。

　　誕著壞笑，對(duì)我說“凌娜，我知道你學(xué)習(xí)很好的，哪么。能不能……”那一句拖延著的“能”，讓我打了一個(gè)冷顫。“不行！娜娜是不會(huì)答應(yīng)你的！”我沒有開口。瑤涵卻幫我搶話。我聳聳肩，抖了抖眉毛，示意，瑤說的沒錯(cuò)。

　　凱靜碰了一鼻子灰，走了，我們以為她不會(huì)來找我，可是放學(xué)后，她把我叫到學(xué)校后山。

　　“你干嘛拉！”我一臉不耐煩。

　　“給你！”她塞給我一個(gè)包袱，我端在手里，甸了甸分量就知道是什么了。