安全演練作文

時間：2024-12-21 00:34:44 關于安全的作文我要投稿

關于安全演練作文合集10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的安全演練作文10篇，希望對大家有所幫助。

關于安全演練作文合集10篇

安全演練作文篇1

　　在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發。我亦如此，隨時準備出發。

　　當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學樓西側排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導下，整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數有沒有到齊，并向老師匯報。總的來說，這次火災逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。

　　此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。

　　人的生命是有限的，我們應該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的.光彩，共同譜寫生命華章！

安全演練作文篇2

　　火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災，使大部分人民受到了財產與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎么預防火災，同時也要安全用火。為此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！

　　“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！

　　在操場上，我們都很激動。因為我們終于見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的'心中，形象是多么的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的戰士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術——滅火器的使用。

　　開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！

　　消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！

安全演練作文篇3

　　今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的'最后十分鐘吧，打了一聲警報。

　　警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

　　我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

　　通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文篇4

　　今天，我和弟弟進行了一次小小的“安全演練”。說是安全演練，其實不過是一次小小的游戲。

　　上午的時候，我們一家來到了一個供嬰幼兒玩耍的小型游樂場。里面有一些小火車、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。

　　我和弟弟來到了一間像消防局一樣的小房子里。這房子不大，大概也就三米高，三米長，兩米寬罷了。雖說小，但也分為兩層。一層有一些小椅子和一個類似玩具電話的東西。二層和一層差不多，區別在于二層沒有玩具電話，不過比一層多了一個滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。

　　這時，我看見爸爸在一層按響了玩具電話上的.按鈕，小消防局里立刻想起來火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“著火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道并不是真的著火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來。

　　“逃生”后，弟弟突然轉身，假裝手里拿著水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊說：“消防員來救火啦！”“弟弟真可愛呀！而且說不定長大能成為一名優秀的消防員呢！”我心里美滋滋地想。

　　這可真是一次有趣的游戲啊！其實在家里弟弟也總是這樣“假裝著火”，但這次我覺得更真實、好玩一些。真希望有機會能再來一次呀！

安全演練作文篇5

　　今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的`最后十分鐘吧，打了一聲警報。

　　警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”

　　話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

　　我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分xx秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

　　通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文篇6

　　今天我們進行了安全演練。雖然今天天氣不好，烏云密布，但是自然災害降臨時是不分時間，地點、天氣的。安全意識，人人都應該記心中。就像這次日本仙臺發生了9.0級的特大地震、海嘯。日本是一個地震和多海嘯的島國，就是因為經常地震，所以日本估計一個月全體要演練，一個星期小練，就是因為這些，日本的房子都是木頭做的；正是因為這些，日本的秩序和安全演練都比我們好。聽大人說日本海嘯來的時候有一輛車里面座著一個人在等綠燈，都不肯離去，要等到綠燈在走，最后那輛車雖然被海嘯淹沒，但是這也足以體現出日本的秩序多好！

　　今天我們正要上數學課！突然，嘟……嘟……的警報聲響起了，我和同學們都紛紛的跑到走廊，嚇死我了，快逃吧！等會兒房子砸下來，我可怎么辦。我連忙的`跑，拼命的跑，走到樓階口的時候簡直就是水池不通。同學們都在拼命的擠，我在階口發現我們班的同學都在前面去了，只有幾個我們班的人在我的身后。終于，我看見一條希望之路，我努力的跑我和同學們迅速地逃離到了濱河路，我望遠看去，看到了班長和幾位同學在那初中，我們跑過去，看見只有幾位同學，就問：“其他同學呢？”班長說：“不知道！”我心想，怎么房子不倒呢？只聽到旁邊的人說：“幸好這只是一場演練！”原來只是演練啊！為什么我會像是真的來了地震一樣，那么緊張，那么著焦，那么害怕！我故意開玩笑說：“共他同學是不是怕壓在里面！”旁邊人應聲答曰：“是啊！”只見羅老師在那里指揮我們排好隊依次回教室上課。我笑了，因為我們班只有幾個人。我走到那里的時候，我又開起了玩笑說：“你看那位同學多么的勇敢啊！去救其他同學！”我也要沖進去了！來到教室只有十幾個人，很快地全部人都到齊了，一起又開始進入上課的狀態了！

　　安全是最可貴的，有了安全就有了生命的保障！希望災難來臨時，人們能夠沉著、冷靜、依次逃離！安全意識記心中，團結友誼每一天！

安全演練作文篇7

　　今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。

　　當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。

　　我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的.目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？

安全演練作文篇8

　　有意義的安全演練這段時間，經常聽到新聞，看到報紙上刊登的某些學生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學校特意安排了一場安全演練，為的是在災難來臨時，我們能有秩序逃生。

　　上午第二節剛下課，劉老師便走進教室對我們說：“第三節課我們要進行安全演練。”老師話音剛落，同學們就開始七嘴八舌的議論起來，有的同學還高興的直叫。劉老師一拍手，說：“下面講一下演練的規矩！”班里頓時鴉雀無聲，靜靜地聽老師講話，等待著第一次演練開始。接著，教室外傳來了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。

　　同學們爭先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊，向操場奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的.置身于一場災難逃生中。我在想，當災難來臨時，如果有同學在路上摔倒了，我們還會不會有時間把他扶起來，再拍拍他身上的灰，問他疼不疼？不用說，我們一定沒那么多時間。如果災難當頭，我們還會不會像現在這樣有序地逃生呢？到那個時候，我會不會被災難嚇破了膽？我會不會......許許多多個問號在我腦海里打轉。好不容易才到了操場。校長開始評價這次的演練，他覺得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開始第二次演練。

　　到了教室，劉老師總結了一下第一次演練，我們靜靜聽著，同時也等待著警笛聲響起。“嗚——嗚——嗚”警笛聲再次響起，這一次我們吸取了上一次演練的經驗，不再慌張爭搶，而是有序地走出教室，快速的站好隊，然后出發。這次，我們沒有人手拉手，沒有人滑扶手，更沒有人沖撞擁擠。對！只有這樣，當災難來臨時，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長的好評。安全演練伴隨著下課鈴聲結束了，校長給我們上了一堂別開生面的，重要的，有意義的，關系到生命的課。

　　這節課使我受益匪淺，讓我意識到安全的重要性，讓我知道災難來臨時，要要鎮定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險。這節課正是太有意義了！南陽市十五小學四二班楊涵之

安全演練作文篇9

　　今天中午xx時xx分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。

　　當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。

　　跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！

　　我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了x分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的'預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——x分鐘之內！以后每月都要練習一次！”

　　雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？