成長(zhǎng)的饋贈(zèng)作文

　　直到后來(lái)我才明白，悲觀其實(shí)是成長(zhǎng)的饋贈(zèng)。我經(jīng)常懷念小時(shí)候的天真和單純。那時(shí)候怎會(huì)有悲傷。可人總要長(zhǎng)大，悲觀主義也緊跟其后。七年級(jí)時(shí)長(zhǎng)跑一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，那時(shí)我在班里的女生中穩(wěn)居第一！老師很看好我，也常常表?yè)P(yáng)我。 可是近來(lái)的一次測(cè)試沖毀了我一半的驕傲……

　　“今天測(cè)800米。”聽(tīng)了這話(huà)，許多同學(xué)都沒(méi)精打采，唯獨(dú)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。 隨著槍響我邁出了第一步。才跑了一圈半我就顯得很吃力，身體竟有些飄飄然了，差了其他同學(xué)一大截，我頓時(shí)慌了……只好以最后一圈加速來(lái)安慰自己。 “加油！加油！”一陣陣鼓勵(lì)聲在我聽(tīng)來(lái)就是諷刺，赤裸裸的諷刺。我像泄了氣的皮球一樣慢悠悠地踏著小碎步。看著其他人輕松的、地超越我，心里比吞了一萬(wàn)只螞蟻還難受。我的大腦塊停止思考了。眼淚仿佛斷了線(xiàn)的珍珠一般落下，片刻就被寬廣的操場(chǎng)吞噬了。離終點(diǎn)僅剩十步，我像行尸走肉一樣邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)…… “3分31秒。”老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，搖了搖頭。 我從他的眼神里讀出了失望…… 自由活動(dòng)后大家都解散了。我靜靜地坐在操場(chǎng)的一角，秋風(fēng)吹落了幾片枯葉，輕輕撫摸著我的臉。眼淚悄然落在了我的衣角，順著褶皺落在了跑道上。“呵，現(xiàn)在的我就想這顆眼淚一樣微不足道。”我冷笑。滿(mǎn)地的落葉顯得我更凄慘。 “怎么了？別哭，笑起來(lái)多美！”一抬頭，冰就拿著一瓶飲料遞給我。“謝謝。”“我退步了，我再也不能像以前一樣了！”“怎么會(huì)，你還是很棒，殘缺才有進(jìn)步。要樂(lè)觀，相信自己！成長(zhǎng)嘛，不可能一帆風(fēng)順的，悲傷是難免的！”也許刻，我并沒(méi)有了解這番話(huà)真正的含義。

　　次日，冰送了一本書(shū)給我。我翻開(kāi)了第一頁(yè)。上面赫然印著幾個(gè)大字：有一種花，它們沒(méi)有芬芳的花瓣，但它們依然選擇堅(jiān)強(qiáng)，從此它們的字典里常常有悲傷，卻愈來(lái)愈美麗！ 我仿佛明白了什么，抬頭望了一眼天空，好像我就是那一朵柔軟的白云，輕松自在。 書(shū)中的最后一句話(huà)，徹底喚醒了我：悲傷也是成長(zhǎng)最好的饋贈(zèng)。

　　是啊，區(qū)區(qū)一個(gè)800米算什么。不必悲傷，路就在前方。

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