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書(shū)香伴我成長(zhǎng)板報(bào)幻滅成長(zhǎng)作文
我一直一直想寫(xiě)一篇文字。關(guān)于我深愛(ài)的那些朋友們。 用文字來(lái)見(jiàn)證我們的友情，我們?nèi)彳浲该鞯那啻簹q月。
――題記
很早很早以前我就知道，有些東西，一開(kāi)始就已經(jīng)注定好。命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪一開(kāi)始便有它既定的軌道。
寫(xiě)字的人比常人更容易不快樂(lè)。我們都是寂寞的孩子。我們都寫(xiě)字。于是我們從兩個(gè)完全搭不著邊的人變成肝膽相照榮辱與共的八拜之交。
我和小瑣在一起做的最多的事就是發(fā)呆。在學(xué)校綜合樓頂樓的小樓梯間。在教學(xué)樓前的樹(shù)陰下。在我們租的那間陰暗的小房子里。戴著耳機(jī)。長(zhǎng)久的沉默。以寂寞的姿勢(shì)坐成兩塊永恒的化石。
我喜歡看小瑣站在那個(gè)樓梯間的窗前小聲的唱歌。深藍(lán)色的風(fēng)穿過(guò)她黑色的發(fā)。群魔亂舞。我就坐在臺(tái)階上一邊抽煙一邊看她寂寥的背影看窗外的鐵路消失在地平線之外。我們?cè)谀瞧咨膲Ρ谏蠈?xiě)了很多的字。飄忽凌亂的字跡就像破碎的音符，奏著一種叫做寂寞的華美樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)快要高考。
我對(duì)小瑣說(shuō)我想學(xué)油畫(huà)學(xué)廣告學(xué)攝影我不想呆在這里等著高考主宰我的命運(yùn)不想以后過(guò)著朝九晚五的辦公室生活。我說(shuō)的很激動(dòng)而小瑣只是眼神悲涼的看著我不說(shuō)話。于是空氣就變的窒息起來(lái)。
如果沒(méi)有高考我們會(huì)是很出色的孩子。我知道。
20xx年在我們剛剛高三的時(shí)候我和小瑣住在了一起。那時(shí)侯我們還有著明媚的笑臉還有肆無(wú)忌憚的快樂(lè)。我們的門(mén)上有幾個(gè)碩大無(wú)比的花體字。“21+1收容所。”用拉拉的話說(shuō)這是我么們的革命根據(jù)地。因?yàn)樵谶@間小房子里曾先后收留過(guò)22個(gè)半夜從學(xué)校翻墻出來(lái)無(wú)處可去的家伙。我和小瑣甚至設(shè)想要把房子整理一番開(kāi)成旅館，專門(mén)收留這些愛(ài)爬墻的倒霉鬼。那他們光顧的人數(shù)和次數(shù)這將是一筆多么壯觀的銀子啊！小瑣說(shuō)等它飛黃騰達(dá)了她要開(kāi)著法拉利回來(lái)參加校運(yùn)會(huì)。我說(shuō)到時(shí)候?qū)W校已經(jīng)被我買(mǎi)下來(lái)做了高爾夫球場(chǎng)。我們躺在床上手舞足蹈唾沫橫飛的幻想自己變成小富婆的樣子。
那時(shí)候的日子無(wú)論我什么時(shí)候回頭看都是快樂(lè)的。可是后來(lái)，在我們進(jìn)入高三二期的后來(lái)，那些單純的小幸福就好象黃鶴一樣一去不復(fù)返，只有黑云片片空悠悠。
我們站在校園里站在老師殷殷切切的期盼中像個(gè)茫然的孩子找不到來(lái)路也找不到出路。所有的理想夢(mèng)想終于杳無(wú)蹤跡。
我們重新回到了學(xué)校，神色更加冷漠的穿行在來(lái)去匆匆的人群中。那時(shí)侯小瑣說(shuō)的最多的話便是我們會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了就沒(méi)事了。是啊，我們會(huì)長(zhǎng)大的。我們的疼痛憂傷都會(huì)過(guò)去，可是那些快樂(lè)啊笑聲啊，也會(huì)漸漸死亡。我們?cè)?jīng)尖銳的棱角終于在高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中磨平，當(dāng)鮮血不再淋漓的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫汛勾顾廊ァ?/p>
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