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成長的煩惱初一作文

時間:2023-05-01 05:22:54 成長作文 我要投稿

成長的煩惱初一作文精選15篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的成長的煩惱初一作文,希望能夠幫助到大家。

成長的煩惱初一作文精選15篇

成長的煩惱初一作文1

  成長道路中,充滿了陽光,但陽光中也蘊藏著一些煩惱。

  你這孩子,我是在關心你!什么,你說不需要我關心,我不關心你,誰關心你啊你給我站住,現在怎么那么沒禮貌啊,還說我煩

  一大早,就從臥室說到廁所,在從廁所說到臥室。一個字煩!

  天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真希望早點長大,脫離苦海。

  老媽不理解我,整天說這說那的,沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時,我會想:外面的世界真美麗,什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過,我總是向它們投向羨慕的目光。

  考試一考差,哼哼,你死定了,混合雙打!!

  你啊,什么時候才能考好點啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!現在呢!89!還有臉回來這時老爸就插話啦:你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒服這時,老媽就會在旁邊裝咳嗽,扶著凳子咳兩聲。

  之后,兩人越罵越厲害,于是就動粗了,可憐我幼小和弱小的身體被這無情的.竹條抽打著。我滿臉淚水,可是爸媽卻視而不見,繼續用無情的竹條抽打著。之后,雖然心里很不服氣,可是還是要裝作很理解的樣子不停地說:對,你們打得對,是我自己不用功,我辜負了你們

  爸,媽,你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊?暴力不能解決一切問題,然而,讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。

  打,只能加大學習的壓力,嘮叨,只會讓人心理上增加煩惱。

  成長的道路中,陽光因煩惱而失去了光彩與溫暖。

成長的煩惱初一作文2

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們陸續走進教室。我瞄了一眼課程表,唉,煩人的作文課來了。

  “同學們好!”“老師好!”“請坐!”我有氣無力地說著這些走過場的問候,緩緩坐下,打開課本,一股莫名其妙的煩躁感涌上心頭。我看著作文題苦笑著,無可奈何地拿出作文紙,抱怨道:“這篇作文也太難寫了吧!要寫什么最喜歡的偉人。”“唉,隨便寫寫吧,能過關就行。”同桌在一旁附和道。

  我拿出作文書,尋找著和偉人相關的素材。十幾分鐘后,我無奈地合上書,拿起在一旁的筆。我的大腦全被這些沒用的東西填滿了,一個字都寫不出來。我拿出所有能用的資料一個一個去找。又過了十幾分鐘,我終于找到了一點點。我欣喜若狂,根據我的思路把作文寫好了。寫完后,我拿起作文本瀏覽了一下,這才發現寫的根本不像個樣,前面穿插了一大段沒用的話,后面又從毛澤東寫到劉伯承去了,再看了一眼手表,已經臨近下課了。唉,我現在改的話肯定是來不及的,算了,交上去了事吧。

  第二節又是作文課,老師拿著一本作文本走上講臺,放在了投影儀上。等到字變得清晰的時候,我一看,這不是我的作文嗎!完了,這下,臉都要丟光了。同學們看見了我的'作文后都嘻嘻哈哈地笑成一團。我恨不得找個地縫鉆進去。老師說了一大堆批評的話,最后以“重寫”結尾。我的心都涼了,頭也開始疼了。

  為了我的作文,老爸不知道給我報了多少補習班,找了多少老師,讓我連個休息的時間都沒有。而這又增加了我的煩惱。后來,我終于知道我寫不出好作文的原因了,那就是我太懶了,懶得讀書,懶得積累。就是這樣我寫不出優秀的文章。

  有人說,人生是幸福的,我卻并沒有體會到其中的幸福,更多的時候,成長就像是剝洋蔥,一瓣一瓣,伴隨著眼淚,伴隨著煩惱,而我的煩惱,則是我自己造成的。

成長的煩惱初一作文3

  人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。

  ——題記

  人生如一個大大的茶幾,一面是杯具(悲劇),一面是洗具(喜劇),留給我們每個人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天,我就向大家傾訴一下我的成長煩惱。(修辭式開頭,形象生動,別具一格,引人入勝。很好的開頭,值得借鑒!)

  我是一名中學生,可對于初一下學期的我來說,一直都有一個致命弱點——馬虎。這缺點從小學一直跟我來到三中這所人人都很青睞的學校。使得在小學績一向優異的我,也已經被排到班上20名以外去了。是啊,初中的對手更強大了,使得本來就不是很適應的我感到很無助,更困難了。當考試時,本想考出個好成績來回報父母,、回報老師。可當試卷一發下來,便又是一味的呆若木雞。“是不會,還是根本沒學?”母親問道。我真的很想反駁:“我學了,只是馬虎了”可這話我怎么說,再說就算說了,又有什么用的.?試卷就擺在眼前,說什么也無濟于事。每次犯的都是些同樣的小錯誤,都是計算出錯。即使是大題,步驟比誰都明白,就是結果出錯。不是把2寫成5,就是把3寫成8,再不,就把負號給丟了!可又能怎么辦?哭?當然哭過,可如果只是哭,那你就真的只會哭了。還需要付諸實行,努力學呀!奮斗呀!希望早點搞定(改為:改掉)這個毛病!(只是內容太少了,如果再有一個典型事例,構成交叉的情節就更好了。例如:一個是關于學習的苦惱,另一個是關于成長,青春期的煩惱等。)

  人生并不是一帆風順的,只有不斷的努力,不斷的進取,不斷的與困難做斗爭,才會取得(改為:獲得)我們心中的王冠,才會真正戰勝自己。成長的煩惱人人都有,可我們不是比誰的煩惱多,而是看誰能先打敗它!

成長的煩惱初一作文4

  “我不想,我不想,我不想長大......”走在去補習班的路上,嘴里不禁唱起《不想長大》,想起早上發生的那一件事,我不禁地嘆了一口氣。

  早上,我很早就起床了,姐姐走到我身邊對我說:“下午去補習班上課,”我疑惑不解的問:“為什么?”姐姐說:“昨天我給你報了英語班。”我已經上了三年的`英語班了,實在是不想上了,對我來說補習班就是地獄,我剛逃出來,姐姐就像地獄犬一樣的,把我再抓回去,我氣憤地說:“你怎么不給我說?”姐姐理直氣壯地說:“我已經給你說過了,不是嗎?”我一臉氣憤地說:“你這是先斬后奏。”“你不上,也要上,錢已經交過了。”我一臉無奈。

  因為我知道姐姐永遠是這樣的習慣‘先斬后奏’我只能遵命,不能反抗,我真是太倒霉了!姐姐對我真是‘太好’了,姐姐臉上突然笑瞇瞇的,我知道有事要發生了,姐姐說:“明天早上,數學班,”“你......”“我怎么了,”姐姐笑著說。“你真是笑里藏刀,”我氣憤地說。姐姐打開電視開始看電視,“你想不想報作文班”姐姐笑著說。“不想”“我斬釘截鐵地說。我怎么有一個這樣的姐姐呢,比地獄犬還厲害,我真是打心眼里的佩服。

  姐姐又說:“你今天心情‘很好’呀!”“是呀,我今天心情‘太好’了!”姐姐又說:“你想不想學樂器,繪畫也行,”“不想。”我在補習班的時候,因為學校作業多,補習班的成績一直都不是太好,本來功課就多,我可不想再多一門課。

  回到現實中,我已經來到補習班的門口,坐在一個陌生的班里,我的心情真是太煩了,好不容易有一個周末,又要上補習班。“唉”

  當一個小孩真煩,我想回到幼兒的時候,這時,我的心里又唱起了《不想長大》......

成長的煩惱初一作文5

  長大,是每個孩子的必經的階梯,在成長的過程中,每個孩子都曾想過長大,盼望長大。長大,就有自我的主見,獨自干自我喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱,必經磨難。

  在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天,這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了!但有些則不一樣咯,若是一向解決不了的話,也許會隨著時間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!

  就拿我來說把!在這成長的十六年來,曾有許多煩心事。不必說國家,就說我家庭的事和學業上的事吧!單是一次我不聽話,做自我喜歡想做的事情就被嘮叨的`不停;單是成績不怎樣好,就被批評的一陣子!嗨~他們的我也會聽,但我也期望能得到理解!

  成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去應對,萬事不成問題!

  所以我一向的在努力,因為我明白,其實我根本就不缺少機會,缺少的只是我的一份執著。曾在煩惱中我想過簡單的生活,因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時,但似乎有時在掩蓋著自我的煩事與不樂,內心的孤獨!

  就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動,再沒勇氣去說,去溝通。我幾乎忘卻了我自我,忘卻不幸,忘卻時間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!

  以前,在孩童的幻想:如有一天能夠長大成人,期望能夠得到解脫,但是日子一天一天的過去了,周圍的事物都隨時間流逝,隨環境的改變而改變,唯獨我——一個還是期望得到解脫的我!因為我,此刻活的很累,壓力大。

成長的煩惱初一作文6

  陽光不會永遠燦爛,天空不會永遠湛藍,彩虹不會永遠光彩照人。在美得事情也會有陰影,我們也一樣,成長中的我們難免會出現煩惱,但這些煩惱并不可怕,關鍵是我們怎么去克服它,而我的人生一大煩惱就是膽小。

  小時候,我常常因為受了一點驚嚇,就躲在奶奶的院子里偷偷的哭。一次,奶奶看見了走過來輕輕地摸了摸我的頭,輕聲對我說 “孩子,人怎么會沒有煩惱呢?人人都有煩惱,你看這地上的小草,他也有自己的煩惱。”“啊,小草也有 煩惱?那是什么呢?”奶奶笑了笑說“它每天都在想,要是每年都是春天該多好啊,這樣我就不會枯萎了。但是后來小草經過自己的努力,克服了這個煩惱,即便每年他們都會枯萎,但是到了春天又會重新發芽,又開始了他們人生的'又 一段路程。“野火燒不盡,春風 吹又生。”孩子你要學習小草這種頑強的精神。記住奶奶的話,再大的煩惱,再大的困難都是能夠克服的,關鍵在于自己,如果你都膽小怕事,那么煩惱永遠不會被解決,要學習小草這種堅強的精神。”

  長的以后我離開了奶奶的院子,升入初中以后,我似乎明白了奶奶的話,我照著奶奶教給我的去做。對,煩惱事靠自己解決的,來吧,膽小我不怕你,我要克服你!此后的每一天上課我都認真聽講,上課積極的回答問題,我還及 時參加學校舉行的各項活動。漸漸的我發現自己不再那么膽小了,我變得堅強了。當我被人欺負,被朋友誤解時,我不在會自己一個人偷偷的哭,我會想辦法去解決這些事情。

  現在我真正明白奶奶的話“解決煩惱靠自己,而不再于別人。”我要讓陽光永遠燦爛,天空永遠湛藍,彩虹永遠光彩照人,我要世界沒有煩惱,讓世界美麗。

成長的煩惱初一作文7

  隨著我么年齡的成長,煩惱也會隨之而來。對于我們剛步入中學的學生來說,煩惱更是會撲面而來。一旦有了煩惱,憂郁感傷便會籠罩心頭,阻止我們快樂的成長。然而這些煩惱也并不是都沒有解決的辦法的。

  還記得在寒假,這本該是我們期盼已久的假期,可我卻過的一點也不開心。原因很簡單,那便是因為我妹妹。自從有了妹妹,父母便拿走了對我所有的關愛,對妹妹寵愛有加,對我卻十分嚴厲。隨著妹妹越長越大,她就變得越來越淘氣了。每天變著法子的捉弄我,對于這些,爸爸媽媽總是視而不見,而對于我的過錯卻絕不放過,這是我十分的討厭妹妹,盡管她真的很可愛嗎,很討人喜歡。

  那天嗎,我正要出去玩,可妹妹卻纏著我不放。沒辦法,只好呆在家里陪她玩了。我們在院子玩丟石子的游戲,看石子一個一個的劃出一道道優美的'弧線,每次妹妹都高興的連聲叫好,我卻感到無聊至極,可卻還要無奈的陪他玩。忽然,妹妹扔出的一塊石頭不偏不倚的正好砸在了一塊玻璃上,只聽見一整噼里啪啦的破碎聲,那塊玻璃頓時慘不忍睹。媽媽聞聲趕來,見狀,二話不說的就把我打了一頓,我心里委屈極了,妹妹一聲不吭的站在旁邊,欲言又止。我再也控制不住淚水往下流,我跑到自己的臥室哭了起來。爸爸走了進來,坐到我旁邊,對我說;“妹妹還小,應該讓著她。”可我卻很不樂意,憑什么一定能夠要我讓著她,我明明沒有錯。爸爸接著又說“等妹妹長大就會明白自己不對,妹妹是你的親人,這個世界上,親情才是最彌足珍貴的。"我頓時恍然大悟,是啊,只有親情才是最彌足珍貴的,雖然妹妹是很淘氣,可畢竟是我的親人,霎時,籠罩在我心頭的煩惱便煙消云散了。從那以后,我再也不討厭妹妹了,每當她淘氣時,爸爸那句話便會浮現腦海。

  成長中,總是少不了煩惱,可知道我們找到解決的辦法,終能克服這些煩惱的。不要讓煩惱常壓心頭,因為只有這樣,我們才能快樂的成長。

成長的煩惱初一作文8

  在我們的成長道路中有許多煩惱,正是這些煩惱,讓我們成長,讓我們懂事,讓我們進步。

  重播牌錄音機

  “還在看電視,不知道五一放假以后就考試啊”“什么,去你姥姥家!你,你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊,好好學習,知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的,每天早上我起床就開始說“還在看電視,不知道五一放假以后就考試啊”“什么,去你姥姥家!你,你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊,好好學習,知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的,每天早上我起床就開始說,并反復重播,我那幼小的大腦與耳朵么記住這么多啊

  考試倒計時

  “沒做完!你等著,很快考試了,你知不知道!”這是我那可惡的同桌大叫著”“什么,三天假,你寫不出一個調查報告,你還有什么用啊”“不是要考試了嗎?寫什么!”我故意和班主任唱反調。

  每天面對老師,同桌,和班主任的嘮叨,而我卻一點也不內疚,才放了三天假,才放了三天假,而且還有兩天是補上的就有這么多作業。

  我的書包都塞滿了,什么教育局說減負,我看真沒錯——,負負得正,那不就是加嗎!我那小胳膊小腿,怎能承受住這么多書啊!(累啊)

  青蘋果的回憶

  我以前的同桌和我關系很好,我們合作也特別愉快,以前,我寫的作業不認真(現在也一樣)我交一次它就撕一次。它也很暴力,都咬我過,胳膊都青了。

  但是我們兩個關系也很好,可是老師還要分班。不管有什么原因,都不能不顧我們的.友誼我,真希望回到原來的班級里去,我真希望時光永遠停留在童年,要不是分班我的好朋友也不會轉學,我的死黨們也不會分開。(老師幫幫忙好嗎)

  這也算是煩惱吧!

  就是這些煩惱,讓我們漸漸長大;讓我們慢慢懂事;也讓我們悄悄進步。

成長的煩惱初一作文9

  成長是人生中不可或缺的經歷,每個人,不論是聲名顯赫的偉人,還是默默無聞的布衣……,我們都經歷過或正在成長著——由幼稚走向成熟,由成熟走向成功……,成長是美好的,因為它凝聚著世人的向往和期盼;成長又是煩惱的,源于它的過程中充滿了挫折與磨難。

  曾幾何時,我們夢想著跨過十八歲的門檻,自由支配自己的生活,當我們漸漸長大的時候,才發現成長的過程并非我們想象中那樣的美好。長大后,能盡情地玩已經成為了一個遙不可及的'夢想;好朋友在一起,談論的也更多是成績的提高、學習資料的使用。初中的我們,雖然離十八歲又近了一步,但課程的增加,給我們帶來的更多是煩惱:在每次都是七門課齊上陣的期末考試之際,家長們都加大了督促的力度,寫完作業后就要求復習主課和副課,玩耍的時間就被這樣剝奪了,時不時的檢查更是為我們帶了緊張的氣氛。這樣的壓力帶來的結果就是我們不得不“臨時抱佛腳”地挑燈夜戰,努力背習題。這還僅僅是考試前,到了考試后,更麻煩的事還在等著我們,一出校門,家長們就會問長問短,拿著試題卷評頭論足,對我們的錯誤進行批評,如果在分析后得到的考試結果并不好,等來的就是一番以“教育”為主題的長篇大論,數落我們在考試前的態度及各種表現,既然理虧,我們也只好沉默著,等待著揭曉成績的那一天。如果考試成績好,我們可以獲得短暫放松的機會,可如果成績不好,就成為了一個噩夢假期的前奏。

  雖然在成長中,煩惱和挫折總是會伴隨著我們,但如果老師和家長們能夠換一種關心我們的方式,多給我們一些自由的時間和空間,這些煩惱也許會大大減少吧。

成長的煩惱初一作文10

  時光的流逝帶著我的童年一起消失了,伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……

  于是,我每天夜晚都要望著星星,希望能把我的煩惱寄給它,讓它替我分擔,我想:哪怕是分擔一點兒,也就足夠了。

  小時候,在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象,雖然是那么的任性,但他們還是會讓著我,但是現在我長大了,相繼而來的是更多的弟弟、妹妹,我則變成了姐姐,該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次,拿怕是一次我也會感到無比的滿足。

  我長大了,學習壓力也大了,伴我成長的不再是玩具娃娃,而是輔導書和繁重的作業,當我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業!”,而是的我是那么的輕松,想玩兒就玩兒,想睡就睡,可是現在再也沒有機會了,只要給我一天自由,我就很快樂了。

  看看衣柜,那些小小的衣服都是我自己選的,小時候,和爸爸、媽媽買衣服,喜歡哪件,我就會不顧一切的`得到它,于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。現在呢?我完全沒有發揮意見的時候,當我非要這件物品,家人則會說我的眼光差,他們那的我就必須穿,而且口中都要嘮叨一句話:聽我的準沒錯。

  那些童年的照片里,哪張中的我不是媽媽打扮的,但是如今再也沒有時間了;小時候,媽媽總會為我洗頭,那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷,現在,當我讓媽媽洗頭,她總會說:“人都長那么大了,洗個頭都不會嗎?”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀;那時,爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學習,但現在他們總是為工作而忙碌……

  是呀!我長大了,煩惱也隨之而來,但終究還是要面對。

成長的煩惱初一作文11

  童年似煙,被微風吹散了;童年如夢,被人生珍藏了。越過童年之海,我來到了成長的彼岸,可是迎接我的卻是無限的惆悵與煩惱。今日的我,早已步入初中的殿堂,已經與那童年可望而不可及,面臨的是堆積如山的.煩惱,這使我不禁唱起了那首歌曲:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……”唱著唱著,我陷入了惆悵的深淵。唉!唉!我又是一陣頭痛。

  走進了初中,沒想到他送給我的見面禮卻是那成堆的作業。唉!又要熬夜了,我的天哪!想起以前在小學的那段時光,是何等的悠閑,何等的快樂啊!每天都和同學嘻嘻哈哈的,活在吵吵鬧鬧的日子里,卻有滋有味。談起作業,更是不值一提,在我的印象中反正就是很少了。可是,現在呢?我每天回來都是淹沒在作業之中,連一點點自由的時間都沒有。唉!我滿頭的霧水,又是學習的壓力啊!他好像千斤重,壓得我闖不過氣來。耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑,老師的殷切希望,我突然間覺得自己身上的擔子更加沉重。七門功課啊!我怎樣才能學好呢?怎么樣才不會辜負老師和父母的期望呢?我又掉進了成長為我設下的陷阱——煩惱中。

  唉!突然間,我感覺自己的好朋友離自己很疏遠,好像不太愛理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發脾氣,我感覺很不舒服。與同學的相處,自己又覺得不是很融洽,有什么煩惱和委屈總是深埋在心里,不愿與他人交流。我該怎么辦?“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……”“一年一年時間飛跑,小小少年在長高,隨著年紀由小變大,他的煩惱增加了”……

  唉!有誰能幫助我驅散煩惱的陰霾,找到成長的快樂陽光,為我搭建一條難忘的“彩虹之橋”?

成長的煩惱初一作文12

  成長中,我們在挫折中度過,在煩惱,在快樂中成長,沒有煩惱的人生就像一個不成熟的果子,永遠都沒有滋味。

  煩惱如煙霧般籠罩著我們,但有時也會-—哄而散。

  “同學”這兩個字已經伴隨我七年了,可怎么處理好同學們之間的關系卻是一件煩心的事,討好了這個,得罪了那個,好的不報答你,得罪了的那個反而要報復你,使你終日生活在怨聲之中,即使你是對的。

  有一回,我和兩個同學到學校后的小買部玩,我只帶了一元錢,他們兩個都有要借,可是,給誰呢?這無疑是個大問題。一個是班長,一個是舍長,得罪那個都有讓你吃不了兜著走。我思慮再三,還是決定得罪班長吧!因為這舍長就是你的支柱,你的靠山,沒有了他們,你就孤樹一枝,而得罪了班長,今后就是爛泥一灘,永遠都有不會引起人們的注意,在班里的名聲也會因此一下萬丈。時間一長,今天得罪丁這個,明天得罪了那個,你就成了一個名聲狼籍的`臭蒼蠅,人見人厭。

  然而,那些所謂公子哥,今天請這個吃飯,明天請那個吃飯,反而會受人推崇,聲名遠揚、別人談論起來.還總是振振有詞:“你看人家多大方,一‘出手就是大款的樣,再看他,簡直是一只鐵公雞,一毛不拔。”

  名聲、人緣,你立足于人群中的一張名片,沒有了這兩樣,那你也許是一個多余的人了。即使你足——十滿腹經文的才子,又能怎么樣呢;相反,那些小人卻成了眾人追捧的對象,你只能看在眼里,氣在心里,可你一個無名小輩又有多大威力呢?你縱有三頭六臂,也難以扭轉乾坤。此時的我倍感孤立無援,無依無靠。

  人生,在我短短的歷程中,讓我產生了如此多的煩惱。

成長的煩惱初一作文13

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  我們在不停的長大,然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

  每一位家長都望子成龍,望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會給我買數不清的學習資料,浪費錢不說,重要的是我根本沒有時間寫啊。

  小學時,爸爸媽媽以要考上一所好初中為由,給我報了許多補習班,我拼命的學,只為到達爸媽的目標。

  此刻呢,我最后到達爸媽的目標,本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒先到是另外一個意想不到的結果∶“你才第幾名啊,整天只記得玩,你看看你們班的班長,每次都是第一名,你也考一個前五名給我們看看。”我只好在課堂上拼命學。

  爸爸媽媽,你們可曾想過我的感受。每當星期天在家寫作業的時候,望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍,我就忍不住想哭。爸爸媽媽,你們把自我未完成的“大學夢”,全都寄托在我身上,卻不明白我的.夢想并不是這,而是擁有自由啊。

  請給我一點時間,讓我放下學習的擔子,看看晴空萬里、火燒云、小喜鵲;讓我有兒時的想象力與童心;讓我聽一下音樂,感受一下美;讓我靜靜地享受生活樂趣,感受微風的撫摸。

  請給我一點時間,好嗎?給我一點時間,我會長大。

  我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從此刻起,讓我們一齊清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

成長的煩惱初一作文14

  習作一:“太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛。……我們帶著七彩夢,走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的,我們的生活確實充滿了七色陽光。然而,即便是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

  請從下列三項活動中任選一項。

  一、說一說自己的煩惱

  剛剛步入少年旅途的中學生,隨著年齡的增長,青春意識的萌發,幼稚與成熟并存,煩惱與快樂共增。一旦有了煩惱,憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭,生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗呢?請把你遇到過的煩惱列個清單,選擇自己最苦惱的`一件事或幾件事,仔細作些分析,與同學們交流一下,然后寫一篇日記,爭取給你的煩惱畫上一個句號。

  二、媽媽(爸爸、老師、朋友……)少年時期的煩惱

  某報社要開展一次討論,話題是“回首成長的煩惱”。現在請你以一名小記者的身份,采訪一下你周圍的成年人,如媽媽、爸爸、老師等。采訪內容:你在少年時期曾經有過煩惱嗎?是怎么對待那些煩惱的?現在重新審視,你怎樣評價當年的那些煩惱?如果可能,你也可以找一找當地有名望的人或你仰慕的人,通過采訪,就這個問題與他們作些交流,然后寫成一篇作文,題目自擬。

  三、替朋友解脫煩惱

  常君是你小學時的同學,你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調到省城工作,他小學畢業后也隨父親到省城去讀中學。有一天,他給你打電話,說自己心里很煩,不適應省城的生活環境,與同學溝通也很困難,缺少知心朋友,等等。請你設身處地想想他的苦惱,先在電話里與他交換看法,然后寫一封信,幫助他化解煩惱,爭取說得入情入理,使人信服。

成長的煩惱初一作文15

  我們六年級有倆個班,一班成績好,二班成績差。

  二班的老師是從一年級就開始教二班,而我們一班的老師卻只是從三年級帶的我們。因為我是一班的學生,所以我的成績也很好。可是,直至畢業——

  二班的學生從一年級就開始抄卷子,已經超習慣了,而我們一班的老師,可能是嫉妒,也可能是為我們著急,就從今年畢業時才開始抄。

  我們每天,面對的.都是語文卷子兩張,默寫抄的語文卷子單元的要被內容。

  一聽到這個消息,可以說,全班不僅僅是面對老師的虛偽,更還要面對憤怒。

  是,老師可以為我們著急,也可以為我們嫉妒。但,二班是從一年級就開始抄的卷子誒,而我們是從現在才抄,她不覺得她虛偽么?而且每天七點半必須到校默寫全部內容,都說要減負減負,減負是這樣減的么?

  “你們看看二班,天天抄卷子,天天默卷子,我就是太放縱你們了,你們看看我們的期末一期末二哪一張比二班考得好?體育體育比不上人家,學習我看就更不用說了,你們聽到,從今天開始,抄完兩張卷子,默完該背的內容,才準回家!!!”

  聽了這話,我們班好像是豬一樣,這有什么比場的么?是,我們體育是“比”不上人家二班,可是他們二班要是不耍賴的話,我們能比不贏他們么?

  個個老師都認為一班什么都比二班差,那些老師理解我們么?

  本來,她在我們心中很偉大,本來,認為只有她才能理解我們,在她“體罰我們”的那一霎那,她的形象全毀滅了!

  知道她是為我們而著急,可是,這不是模擬別人做事么?不是虛偽么?

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