好家風伴我成長作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的好家風伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好家風伴我成長作文1
家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。尊老愛幼、勤奮問學、誠實守信、和睦友善……都可成為家庭或家族應該傳承的家風。這些在我泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可現，處處可尋。
提到家風，我腦海里不禁跳出這樣一組鏡頭。
鏡頭一：做人要講誠實守信用
去年期末考試前的一個星期天，爸爸要去單位加班，媽媽要去菜場買菜，讓我在家抓緊時間把學過的古詩詞再背幾遍。我嘴上滿口答應，心里卻盼著爸爸媽媽快點走，我可以玩會兒電腦。
不知過了多久，門鈴響了，是媽媽回來了。我驚慌失措，不知該怎么辦才好，干脆就把電插頭拔了。媽媽進門后，問我古詩詞背了沒有，我連忙說背了背了，全背過了。媽媽拿起古詩詞讀本說，既然你都會背了，那我就考考你。不考不要緊，這一考全露餡兒了。媽媽問我是不是偷偷玩電腦了，我說，沒有，沒有，這怎么可能。媽媽看了我一眼后就走向電腦，摸了摸還是熱乎乎的主機，就知道一定是我偷玩電腦了。見媽媽生氣了，我只好低著頭向媽媽承認了錯誤。媽媽把我拉倒她跟前說，答應的事就要做到，言出必行。做人要誠實，撒謊不是在欺騙別人，而是在欺騙自己。
媽媽的`話，讓我體會到誠信大于天，諾言重于金的道理。
鏡頭二：做事要講規矩守規矩
“沒有規矩，不成方圓。”這句話，媽媽說過，爸爸也說過。可我總是有種似懂非懂的感覺。直到那次橫穿馬路的事，讓我終于明白了什么才是真正的“沒有規矩不成方圓”。
那天，我和爸爸想從新廣場走到對面的財富城，站在斑馬線上等綠燈亮，那個時段，車少，許多也在等的人不顧紅燈一個個沖向對面，我見了，也拉著爸爸，想隨著人群沖向對面。可爸爸卻拉著我的手一動不動，直到綠燈亮了，才牽著我的手走向對面。事后，爸爸告訴我，紅燈停、綠燈行是交通規矩，不管兩邊有沒有車行駛，都要遵守。否則，走路的人目中無燈，想怎么走就怎么走；騎電瓶車的逆行，一會兒走汽車道，一會兒跑人行道，想怎么騎就怎么騎，那不亂套了嗎。
從那以后，我給自己立下規矩，要做個知規矩、講規矩，守規矩的好孩子。
鏡頭三：為人要有助人之心
我的學習成績還不錯，老師布置的作業也都會做，可我們班的一位同學總是聽不懂老師講的內容。做作業時就來問我，讓我幫他下，我給他說了一遍，可他卻不會。我非常不耐煩的給他再講了一遍那道題，他還是沒聽懂，后來我就不管他了。我認為那是在浪費我的時間。回到家后，我和媽媽說了這件事。媽媽對我說，幫助別人并不是在浪費自己的時間，你給別人講題的同時自己又學習了一遍，不是嗎？何樂而不為呢？從那以后，如果有同學向我問問題，如果我能做出來，我就會把我的想法和思路給他講明白，讓他緊鎖的眉頭慢慢舒展。
是的，當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。
小草之所以能茁壯成長，是因為那勤勞的土地源源不斷地給小草送去養分，奉獻的雨露毫不吝嗇的給小草送去水分，慈愛的太陽不求回報的給小草送去陽光。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個家庭中。它既像一盞燈，照亮我前方的路，又似和煦的春風，伴我健康成長。
好家風伴我成長作文2
一個人的性格來源于父母，取決于家風。家風的成敗，決定一個人品行的好壞，素質的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎性教育，良好的家風是我們成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為家人處事的態度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。
例如樂于助人。"盡自己最大的能力去幫助別人！"這句話我已經聽了十五年了。我的家鄉在蒲城，我們家對門有個女孩叫月月，我們是一起長大的發小。她的媽媽是個傻子，爸爸也有殘疾，再后來她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到沒有錢可以買新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級時放寒假過春節，爸媽帶我一起一起去買衣服。競買了兩身價錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買了兩身新衣服，疑惑的`是媽媽為何給我買兩身，卻只給弟弟買一身，弟弟也顯得很不理解。
大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒有按照媽媽的指示做出行動，依然按著我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，"火山"爆發了："我給你說話你沒聽見嗎？趕快，你別讓我打你啊！"我被媽媽的語氣嚇著了，哭著說："你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會買啊？干嘛要穿我的？"媽媽見我哭了，就停下手上的活，過來坐在我身邊："甜甜啊！月月沒有媽媽，而你有媽媽，你看月月穿過新衣服嗎？再說了，你看月月家住的是什么房子？拿土圍起來的，隨時都可能塌掉；而你住的是什么？在城市里的單元房，什么都很方便。"溫聲細語地說，"你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人。"我抹掉眼淚，從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發生的，令我記憶猶新。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，"模仿"起著重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會對我們產生某種性質的影響，我們都在模仿。我們早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個四世同堂的家庭，祖孫四代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發生過爭吵。姥姥是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫，還告訴他："人的雙手是個寶，勤勞可以創造一切。"當時幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂。現在的他通過自己的努力，在部隊上干出了一番大事業。
家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響；而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果父母的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給我們創造良好的成長環境，良好的家風是我們終身的財富。
好家風伴我成長作文3
家庭是花根，孩子是鮮花，家風如陽光，鮮花只有在陽光的照射下，才能清香宜人；家庭是種子，孩子是小樹，家風是雨露，小樹只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長。孩子只有在優良的家風的熏陶下，才能出類拔萃。
在我家那么多優良的家風中有兩個詞讓我特別難忘，那就是“孝順”和“誠實”。別看它們很普通，可這兩個詞是我們家族共同成長的座右銘呢！它們也時刻鞭策我，讓我成為一位新時代的好少年。
母親常說：“百善孝為先。”她經常教育我，要孝順長輩，做個孝女。她不僅以言語教育我，還在我面前樹立了一個孝順的好榜樣。
記得前年暑假，我去奶奶家住，吃完午飯，我便打開電視，吹起電扇，一臉悠閑地享受起來。“女兒，幫忙收拾下碗筷呀！”廚房里傳來媽媽的聲音，“快點啊，別老看電視了，做點家務，快點！”在媽媽的再三催促下，我只好不情不愿地離開精彩的節目。我一邊慢吞吞地收拾一邊聚精會神地看著電視節目，完全不顧媽媽的催促。這時，一雙粗糙的雙手把我的碗筷拿走，又給我遞了支雪糕，原來是奶奶。“孩子，這些我來干，你吃雪糕去吧！”奶奶說完便向廚房走去。我一臉悠然自得，正要吃雪糕，突然聽見“啪”的一聲，緊接著媽媽的一聲“怎么了”傳入我的耳際。我趕緊沖進廚房，原來是奶奶不小心摔碎了一個碗。此刻我的臉“撲嗵”一下紅了，說：“媽媽，奶奶，對不起，沒有幫你們做家務。你們出去休息下吧，我來。”媽媽笑了，牽著奶奶的手去了客廳。我則把雪糕放在一旁，認真地干起活兒來，盡管汗流浹背，但我感到很愉快，因為媽媽和奶奶臉上洋溢著欣慰的笑。
一個優秀的`華夏兒女，“孝”必不可少。我們不僅要孝順，還要做到誠信。說到這兩個字，我還得向哥哥學習。
去年的“十一”國慶期間，我、大姨和哥哥一起去河源的萬綠湖景區游玩。大家出了火車站，便找了個地方吃早飯，吃完就直奔萬綠湖。我們買好票，進入景區，排隊乘船，一行人沉浸在興奮激動中。
這時，哥哥突然想起了什么，問大姨“早餐錢是多少來著？”“二十一元，怎么了？”大姨回答。“糟！我付少了一元！”哥哥說，“快！現在回去補吧！”我不高興了：“為什么？現在回去，我們就游不了萬綠湖了，反正一塊錢，游完再去補也不遲呀。”“不行！妹妹你忘了嗎？誠信可是我們的家風！”哥哥斬釘截鐵地說，我恍然大悟，跟著哥哥和大姨，出了景區，打車回到了火車站。
一下車，哥哥象離弘之箭一樣“射”向那家早餐店，我急急忙忙地拿著一元錢追著哥哥。找到老板，哥哥把經過詳細地說了一遍，我把一元交給老板。老板笑著摸摸我倆的頭，說：“今天，你們讓我看到了人性中寶貴的品質，這一元在我心中，比黃金還珍貴！”接著，大家都笑了。而我，心里又甜、又酸。甜在老板的表揚，而酸，則在我當時還阻止哥哥回來補付一元錢，把家風忘得一干二凈。我心想，下次定要向哥哥學習！
鮮花在陽光的照射下，清香宜人；小樹在雨露的滋潤下，茁壯成長；我，在優良家風的熏陶下，更加出類拔萃！讓我們一起成為新時代的好少年。
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