（經(jīng)典）成長(zhǎng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)……”容祖兒的《揮著翅膀的女孩》始終在我腦海里揮之不去。這首百聽(tīng)不厭的歌，讓我看到了自己成長(zhǎng)的艱辛，看到成長(zhǎng)路程中的精彩，看到了我從成長(zhǎng)的懵懂期漸漸走向成熟的過(guò)程。
從我記事起，爸爸媽媽總是小心翼翼地呵護(hù)著我，盡量不讓我受到任何傷害。我就像一朵小花，在陽(yáng)光的照耀與雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。但是不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)生活感到不滿，開(kāi)始跟爸爸媽媽吵架，開(kāi)始不愿意總聽(tīng)父母的安排。我也不知道為什么，總感覺(jué)缺少了什么，我心煩意亂。
漸漸地，各種事情接踵而至：上學(xué)、考試出現(xiàn)問(wèn)題，與同學(xué)們的矛盾，還有做了什么錯(cuò)事，被父母與老師批評(píng)……很多很多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是我更加煩躁，總是跟父母對(duì)著干。父母也不像小時(shí)候那樣寵愛(ài)我了，也開(kāi)始批評(píng)我、指責(zé)我，有時(shí)一心急，還忍不住要打我……我覺(jué)得一切都變了，和小時(shí)候不一樣了——那甜蜜、快樂(lè)而又單純的日子，似乎已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。我認(rèn)為自己退步了，而父母也不再像以前那么嬌慣我、寵我了。因此，我很苦惱，在困惑中迷茫地走著。
“風(fēng)雨來(lái)，不避開(kāi)，謙虛把頭低下來(lái)，像沙鷗一樣來(lái)去天地，只為尋一個(gè)奇跡……”在又一次與媽媽鬧翻之后，我決定離家出走，再也不會(huì)回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我真恨死了媽媽，心想她憑什么指責(zé)我……走在空曠的小道上，我的心漸漸平靜了下來(lái)，也開(kāi)始后悔剛才和媽媽的吵架。于是，我開(kāi)始想自己為什么會(huì)這樣，是什么東西這么神奇，竟把一切都給變了樣？然而想了很久，也沒(méi)想出個(gè)所以然。我遺憾地往前走，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已停在家門前。
猶豫地敲開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽焦急而又帶有一絲擔(dān)心的臉，我的眼淚終于奪眶而出。媽媽是為我好，只因成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝而出現(xiàn)了曲折。這時(shí)，我似乎找到了答案——讓一切變化的，是時(shí)間。
歲月的'流逝，把我推向未來(lái)。這未來(lái)興許是精彩的，興許是平凡的，也興許是出人意料的……但有一點(diǎn)肯定的是，我不再是以前那個(gè)懵懂的女孩了。經(jīng)歷了這么多，我還是長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我是真正的自己了。
耳邊又響起容祖兒的歌，歌到了第二部分，我潸然落下了淚……
“我也不是那個(gè)懵懂的女孩……”
成長(zhǎng)作文 篇2
贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個(gè)孩子都有希望受到父母的重視，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵(lì)之后，會(huì)因此而更加積極地去努力，會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，會(huì)把事情做得更好。贊賞和激勵(lì)是沐浴孩子成長(zhǎng)的雨露陽(yáng)光。
自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。
非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒(méi)有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。使他們成為樂(lè)學(xué)、肯學(xué)的好孩子。另一方面需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。
知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來(lái)獲得成功。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
熱愛(ài)勞動(dòng)是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的'精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能，對(duì)今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此父母千萬(wàn)不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。我認(rèn)為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點(diǎn)，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達(dá)到理想的效果。只有用說(shuō)服教育、講道理的方法，使孩子認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)錯(cuò)誤的危害性，他才會(huì)主動(dòng)地去改正缺點(diǎn)。因此父母教育孩子糾正缺點(diǎn)，必須講究方法。
成長(zhǎng)作文 篇3
細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。——愛(ài)默生
細(xì)節(jié)，是一個(gè)非常普通的詞語(yǔ)，但是它卻是那樣的重要。平時(shí)不細(xì)心，容易把細(xì)節(jié)給疏忽掉了。那你有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。
就說(shuō)上學(xué)期的有一次單元考試吧！有個(gè)計(jì)算題就是因?yàn)槲也患?xì)心而錯(cuò)，我把算式中的76給看成67了，算出來(lái)的結(jié)果就與正確答案大相徑庭了。其實(shí)，計(jì)算的步驟和算式都沒(méi)有錯(cuò)，都怪我觀察不細(xì)心而在這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題上失去了3分。讓我與100分插肩而過(guò)！
觀察，在生活和學(xué)習(xí)中占著舉足輕重的作用呢。特別是在審題時(shí)尤其重要。
就說(shuō)昨天的博客主題吧。我上課回來(lái)打開(kāi)手機(jī)一看是要求寫關(guān)于“合作力量大”的文章，我便想到了小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)的`偉大事跡了，心想這個(gè)不錯(cuò)，一定能夠足以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的了。再說(shuō)400字以內(nèi)，我平時(shí)寫作文也就是400字左右的樣子，沒(méi)多想就大筆一揮寫開(kāi)來(lái)了。
可是，我剛把文章給媽媽審查時(shí)，媽媽卻把我叫住了，翻出王老師用紅線劃出來(lái)的核心詞：“和親人（伙伴，同學(xué)）”合作完成一件事的過(guò)程。看得我直瞪眼睛，“啊！又得重寫了。”這時(shí)，我才忽然感覺(jué)到自己就是個(gè)大馬虎！
由此看來(lái)，我真的得好好整理一下自己了。這些都是小細(xì)節(jié)，可想而知，當(dāng)我們長(zhǎng)大要成就大事業(yè)時(shí)，再不細(xì)心觀察，就會(huì)引來(lái)大麻煩的！所以，我們要從細(xì)節(jié)抓起，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)！
成長(zhǎng)作文 篇4
大人們常說(shuō)小孩子是最無(wú)憂的，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)椋S著年齡的增長(zhǎng),我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì)受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì)影響我的備考過(guò)程和考試成績(jī)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成風(fēng)的`期望值很高。雖然,他們不會(huì)給我定下成績(jī)方面的指標(biāo)，也常說(shuō)不會(huì)注重我的分?jǐn)?shù)。但，他們?cè)跓o(wú)形把這些變成了語(yǔ)言，行動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)無(wú)意間在臨考前說(shuō)道：“好好！做題要認(rèn)真。”在無(wú)形中，我感到一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的，在快要考試前一段時(shí)間，家長(zhǎng)一定會(huì)給我投入大量的營(yíng)養(yǎng)品，和補(bǔ)腦液，這也會(huì)成為一種壓力的來(lái)源。
有時(shí)壓力也來(lái)自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒(méi)有給我施加什么壓力，但一些壓力也來(lái)自同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或排名先后，這會(huì)給我?guī)?lái)種種顧慮。
壓力也來(lái)自社會(huì)，社會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們。可能他們也出于一番好意，親切地問(wèn)：“書念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵(lì)的說(shuō):“好！好！學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。可是，他們不知道。這往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對(duì)我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺(jué)得。家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力，應(yīng)指導(dǎo)我如何對(duì)待考試。我非常希望家長(zhǎng)能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)白下功夫！如果家長(zhǎng)能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績(jī)，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好假期生活！
成長(zhǎng)作文 篇5
“哈，哈，哈……”書房里傳來(lái)了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見(jiàn)小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑。可仔細(xì)一想，在這九年中，都因?yàn)閶寢専o(wú)微不至的愛(ài)，才有了我這九年的生活呀！
小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛(ài)說(shuō)話。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來(lái)不和別人打架，最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是后來(lái)在我的生活中，無(wú)論做什么事情，媽媽總是鼓勵(lì)我，經(jīng)常用的一句話就是：我相信你，你一定行！這句話在我的.成長(zhǎng)過(guò)程中起到了很大的作用，瞧！現(xiàn)在的我，不論是學(xué)習(xí)，彈琴還是登臺(tái)唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽(yáng)光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)間里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長(zhǎng)！
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的，就像一把火苗，但也帶著溫暖。在學(xué)習(xí)上，爸爸是我的榜樣，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我看書；我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因?yàn)槲夷梦褰清X買了沒(méi)有價(jià)值的小玩具，而且說(shuō)了謊，結(jié)果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對(duì)我印象非常深，讓我永遠(yuǎn)不再犯這種錯(cuò)誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我知道的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
關(guān)愛(ài)是母親的撫摸，讓我見(jiàn)看成長(zhǎng)；關(guān)愛(ài)是父親的懷抱，讓我吸取教訓(xùn)。
我，在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)；關(guān)愛(ài)，在世界里長(zhǎng)大！
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