我的成長初中作文

時間：2025-03-16 08:55:38 成長作文我要投稿

精選我的成長初中作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的成長初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選我的成長初中作文匯編9篇

我的成長初中作文篇1

　　在成長的過程中，許許多多的人在你的身邊陪伴著你，有好人，也有壞人。好人引導你走向成功；壞人卻引導你走向失敗。這倒要看你怎么選擇了。

　　我的成長，需要您---父母。父母是我的啟蒙老師，教我說話；教我走路；教我如何做人父母教育我的實在是太多了，寫也寫不完，說也說不盡；如果我的成長過程中沒有我的父母，我將可能是一個沒有用的人。記得有一次，我在學校和同學鬧了點矛盾，媽媽說了一句話：忍一時；風平浪靜；退一步，海闊天空。這句話使我受益匪淺，至今我還不能忘懷媽媽對我說的話。

　　我的成長，需要您----老師。老師不僅教我學知識，還教我怎么樣面對生活。記得有一次，我的父母鬧了點矛盾，也吵了架，來到學校，時不時地哭，細心的老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心我，問我出了什么事，我搖了搖頭然后就低下了頭，哭了起來。既然你那么不愿告訴我聽，那我只好告訴你父母了。老師笑笑說。我無奈地把一五一十告訴了老師聽。說我父母吵架了，不止這次了，以經(jīng)好多好多次了，從我小的時候就是這樣了，我真不知道該怎么辦，每次我父母吵架我都會哭，老師我是不是很沒有用啊！整天就知道哭！我真沒用，我除了哭還是哭，眼淚老是往下掉，眼睛好痛好痛，我老是告戒自己不要再哭了，可是``眼淚還是不爭氣地哭起來，好恨自己，真的好恨`````老師咳了一聲，說：你那么小就承擔怎么多的事為什么不放下來把學習搞上去。是啊！我何必自找哭吃，管那么多家庭事，還不如把學習弄上去。

　　我的成長，需要您----同學。同學使我有了競爭能力，學習上是敵人，但在生活上我們是朋友。在學習的時間里，各個人都爭分奪秒地去學習，多一分鐘，就多一點知識裝進你腦里。當然，我也要武裝一下我自己，讓自己跟得上潮流。這全是同學給我的`動力，使我知道勤字是如何構(gòu)成的。

　　謝謝你們，我身邊的所有人。

　　我的成長，需要您----父母，老師，同學以及身邊的陌生人。

我的成長初中作文篇2

　　我是湘西一所偏遠農(nóng)村學校里的一名普通的語文教師，已經(jīng)工作15個年頭了。回首這15年的為師之路，我沒有值得稱頌的大業(yè)績，只是在平淡的教育教學過程中享受生活的從容與淡定，感知語文學教學的樂趣。

　　現(xiàn)在我經(jīng)常是課后不能立即離開教室。因為我經(jīng)常被學生重重包圍著問這問那，而我也很愛看著孩子們在我的教育下而露出的那張張滿足和快樂的笑容，愜意地享受著師生之間的這份溶溶泄泄的幸福。

　　而曾經(jīng)的我，在教育教學工作中并不是這般自如與閑適，從容與愜意。和許多初登講臺的老師一樣心里充滿無奈與迷惘。是幾件平常小事促使我反思進步，有兩件記憶特別深刻，我愿說出來與同行們在專業(yè)成長的`過程中分享。

　　記得參加工作的第一年，我總愿意在課堂上積極地，不辭辛勞地一一指出糾正學生學習過程中出現(xiàn)的各類錯誤或過失。有時候一堂課上，幾乎每一個學生都會得到我“指導”。有的學生接受能力弱一點，要多次講解，有時候我心里一著急，就免不了要批評他們幾句。一段時間后，我開始發(fā)現(xiàn)課堂氣氛越來越沉悶。面對著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，與學生談心后才知道原因：是我過分“周到”的指導，挫傷了他們學習語文的積極性和信心。

　　我不禁對自己的行為進行深深地反思：是我強勢地指導遮掩了學生們在學習過程中的價值體現(xiàn)和對取得進步、成就時的愉悅體驗。我明白了，對學生成長的關(guān)愛，最基本的是對他們心理需求的關(guān)注，師生之間的交流應是心與心的交流。此后的在教學實踐中，我嘗試，我采取鼓勵的態(tài)度。我常常微笑著、耐心地聽完學生回答一切問題，而且及時制止其他同學的嘲笑，保護學生的自尊心和學習語文的積極性。我也不再吝嗇對學生的表揚和激勵，因為我知道一句積極的評價就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力。因為我知道愛學生更要細心的呵護他們那雖然稚嫩但純潔的心。

　　記得兩千年的第二個年頭，我擔任初一乙班的班主任。一天下午的最后一節(jié)課，課后因等著放學，我就沒回辦公室而與學生們閑聊，回答一些學習上的問題。正在興頭上，這時一個學生怯生生地問道：“諶老師，這個字怎么讀”，臉上滿是期待。然后他遞過來一張紙片，上面寫著一個大大的字——燚。我一看，這是一個生僻字，我曾經(jīng)只在人名中見過，而且還不是我熟知的人，所以從沒有刻意的關(guān)注它。平心而論，這四個火，當時我還真的不會讀。于是，對他說你可查查字典，他說他沒有。我知道，長期來這里的學生少有查字典的習慣，加上較貧窮，很少有學生備有字典。我又讓他和同學借，他說也沒有，有的都懷了，殘缺不全，查不著。我心想是不是他故意考驗我，讓我為難。于是我問他怎么就想起問這個字，他說是爸爸想給他改名，說是算命的人說他五行缺火，他爸爸就想到了這個字，但不會念，就

　　讓他問問語文老師。我突然心里一震，這個問題非同小可，因為這個問題它承載的不僅是一個學生對老師的期許與尊敬，更是承載著社會對老師的信任尊重。

　　我馬上查字典告訴了這個學生“燚”字的讀音，但也因此而驚醒，學生和家長是這樣的把老師看成無所不能的神人。尤其在農(nóng)村，許多時候，孩子在家里不聽話，家長會說我告訴你們老師；人們在生活中遇到一個知識性的問題，常會說問一下老師去。教師不再是一個簡單的職業(yè)，她承載了太多的社會希望，是如此的神圣。而

　　我不求甚解，才疏學淺，離這個“神”還很遙遠。在此后的日子里無論工作多忙，我都堅持每天要擠出至少一個小時的讀書學習時間，因為我知道，必須不斷地學習，提高自身的學識，方能為人之師。

　　以上兩個小故事是我教學實踐中真實的故事。與它們的有幸交觸碰撞，每一處細節(jié)，時時刻刻都讓我感到特別的欣慰。它們告訴我，只有觸及內(nèi)心的關(guān)愛才是對學生真正的愛，方能顯現(xiàn)無尚師德；只有具有廣博而精細的專業(yè)知識，才能更好地傳道授業(yè)解惑，方能躬行為師之道。它們讓我更深刻地理解“德，師之骨；學，師之魂”的道理。

我的成長初中作文篇3

　　我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸，忙于教學，常常將我一個人留在家里。

　　慢慢地，我學會了獨立，也學會了操心家里的事。比如，每次出門前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會常常問媽媽：“今天吃什么，要不要我?guī)兔Α俊笨矗疫€真像個家里的小主人吧？

　　記得一個初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說：“都帶上了！趕快走，要遲到了。”于是我們就鎖好門急匆匆地走了。

　　初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市。可是有多少位像媽媽一樣平凡的老師們卻要早早趕著去上班；我們這些求知的`學生也要趁早多學點東西，要不怎么會說“一日之計在于晨”呢！

　　上完四節(jié)課后，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個熟悉的身影朝我走來。“媽媽！”我激動地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家里的鑰匙了沒？”

　　我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進不了家門了。”看著媽媽焦急的樣子，我又仔細地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個硬硬的東西觸碰了我的手。

　　“媽媽，我?guī)ц€匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會更認真對待每一件事的，請媽媽大人放心吧！”

　　媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。

　　家長的話:

　　女兒，看了你寫的作文，我們感到愧疚，但同時也很高興。女兒，你在園丁們的辛勤澆灌下，正朝著朝陽茁壯成長。女兒，你的每一點進步都凝聚著眾人的關(guān)愛

　　你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學習環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來做一個有所為，而有所不為的人。女兒，加油！

我的成長初中作文篇4

　　嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護它，怎么樣，聽起來很有趣吧？不信？你看——

　　晚上，我不知道用什么方法護雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時，我聽到媽媽對我說：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來。”“哎，對呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行。”我趕緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個也裝不進去。“哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進去不會從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準備剪，媽媽走過來，說：“詩雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個保護雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進去，就OK了。”“不行，把雞蛋放進去，會把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計了。過了一會兒，我想出了一個好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。

　　說干就干，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進盒子里，放在茶幾上。

　　第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜里的書全部放進書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的`雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節(jié)課，老師上課說什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢。看到小雞蛋沒事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的游戲，每次經(jīng)過我們的教室，我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒，老天保佑，沒破。

　　終于放學了，我的雞蛋沒破！成功了！我高興極了！唉，護雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實我們也是一個個小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我仿佛看到了一個個場景：在下著蒙蒙細雨時，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風風雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱！

我的成長初中作文篇5

　　隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的性格也不翼而飛，我的成長煩惱。接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對了嗎，沒完沒了。有時候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點羨慕那小鳥，舒暢地自由地飛翔。

　　有一次考試失誤，數(shù)學只考87分。一直數(shù)學成績優(yōu)等的我被這突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解決不了問題，還會讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長而顧忌。回到家后，媽媽沒有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了。”我看得出，媽媽很失望。那個暑假我沒有出門，因為考試的成績讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個可怕的數(shù)字，可是我做不到。有時候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長的煩惱。

　　我的爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認為我只是一個讓人疼、讓人寵的.小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習慣衣來伸手、飯來張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著自行車與同學出去游玩，不知不覺，已經(jīng)很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：“你才學會騎自行車，你不知道外面很危險嗎？怎么這么不懂事！”我聽了很委屈，當時，我想不就是出去玩了一會，用得著大發(fā)雷霆嗎？事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長不大。媽媽不理解我，過年買新衣服的時候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下。有一次把我氣惱了，說“是給你買衣服還是給我買！”自己的事情不能作主，這，就是成長的煩惱。

　　時光如梭，我已經(jīng)十一歲了，媽媽特別注重我的成績。稍有下滑，就會被“剝奪”一天的看電視和休息時間來復習功課。自從三年級開通了小學生英語課，媽媽每天都讓我聽半小時至一小時的英語，有時候，我覺得自己很累、很煩。

　　每到這時，我都會想起一首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”我羨慕那童年，那沒有煩惱的童年。不過，那只是個遙遠的夢，現(xiàn)實是殘酷的，那一些煩惱還是會接踵而至的，一個個浮現(xiàn)在腦際

　　讓我們忘掉煩惱，笑對人生，快樂地唱起那美麗的童謠：小小少年，很少煩惱。

我的成長初中作文篇6

　　臧克家說過：讀一本好書，像交了一個益友。在我成長的過程中，書不但成為了我的好朋友，而且還教會了我很多知識。

　　《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書，它教會了我應該做一個堅強、不怕困難、勇于探險的人。

　　《海底兩萬里》中的尼摩船長成為了我的朋友，他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩設(shè)計并建造了一艘潛水艇，駕駛它潛航在海底進行大規(guī)模的`科學研究，并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬里》中我還認識了教授阿龍納斯和他的伙伴們，我跟隨尼摩船長他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險情。給我?guī)砹藷o窮的快樂。

　　《湯姆·索亞歷險記》讓我認識了湯姆·索亞，他是生活在美國密西西比河沿岸上一個小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明，富于幻想與正義感。

　　素有大志，性情寬和的劉備。善計謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗，聲如巨鐘，唇若涂脂；丹鳳眼，蠶臥眉，相貌堂堂，威風凜凜的關(guān)羽。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。性情粗中有細，疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。

　　《洋蔥頭歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴，它們給了我知識；給了我力量；給了我歡樂，伴隨著我成長。

我的成長初中作文篇7

　　成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學畢業(yè)前的那次>軍訓就是一次美好的回憶。

　　五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓擔憂了起來。

　　那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。

　　第二天，我們將迎來整整一天的軍訓，分好組后，我們隨著一個教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了>自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對

　　這個嚴謹?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>

　　“第一個動作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動作顯得那么笨拙，一點都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導了下，才稍稍進步了點，這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那么難，我們真是感到慚愧

　　“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。

　　到休息時間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。

　　晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃著自己做的“面糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！

　　最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的.回味軍訓的過程，感覺真實好極了。

　　或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

我的成長初中作文篇8

　　中午有裝修的聲音，吵死了，沒有睡著，我很煩惱。最煩惱的是我坐在了最后一排。老師讓我們站隊排了座位，我有點高，可后面還有三個小朋友，老師讓我坐在了最后一排，看黑板我要站起來才能看見，可有比我高的卻坐到我前面去了我的'煩惱，我有點郁悶我的煩惱。

　　在幼兒園里是坐在最后面，現(xiàn)在上小學了也坐在最后邊，我很煩惱。可在幼兒園我有時也坐前面呀，在小學以后我是不是天天要站起來看黑板呢?我的煩惱。

我的成長初中作文篇9

　　我是古槐街小學的一名學生，明天一大早就要去軍訓啦！記得在前幾天的時候，老師給我們講了一個故事。老師去年帶的是畢業(yè)班，有一次，他們?nèi)ボ娪枺蝗辉谝惶煲估铮幸粋€女孩在半夜里發(fā)起了高燒，軍訓規(guī)定：只要一生病，就要回家。可是那個女孩子不愿意回家，最后也聯(lián)系不上她的家人。

　　在這個宿舍里的另7個女孩就對老師說：“把她留在這里吧，我們一起來照顧她。”老師沒有其他的辦法，只好答應了。在基地里，只有常備的藥品，疾病治不不住的，這個女孩可能是有多種因素而產(chǎn)生的`發(fā)燒頭痛。

　　老師在第二天過來看她時，七個女孩圍過來，七嘴八舌得對老師說：“她的溫度很穩(wěn)定啊！”老師笑著問：“你們怎麼知道的啊？”女孩們認真的說：“昨天晚上的時候，我們七個人每一個人兩小時值一次班，不睡覺，每兩個小時給她量一會體溫，一直持續(xù)到早上的七點鐘。”我的眼睛濕潤了，同學們的幫助是多么偉大啊，即使在家也得不到這莫無微不至的關(guān)心啊

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