我班的奇葩初中作文

　　我班的奇葩比較多，大致分為兩大陣營，一種是學習奇葩，一種就是厭學奇葩，完全就是兩極分化，天壤之別。

　　當學習奇葩，能把老師講過的每一個詞語，當堂默寫出來，而厭學奇葩就巴不得每堂課都可以隨意玩，上課不想聽，作業不會做，總是缺交。學習奇葩，成了老師的貼心小棉襖，而厭學奇葩就自然變成了老師的小煩惱，今天，厭學奇葩的兩個領軍人物，直接讓老師都不得不翻墻了。

　　這兩位領軍人物，在上完數學課后，突然，留下一封信，直接偷偷地溜出了校園。幸虧，眼尖的及時發現了信件，第一時間交給了老師。段班主任一看，頓時火冒三丈，直接說了一句：“逃學，還敢寫如此膽大的信，讓她們逃去。”雖然口里說著不管，腿還是不自覺的到了教室，詢問了幾個和剛剛逃學出去的玩得好的，但是一無所獲，她們也不知道逃學者的去向。

　　第二節課的鈴聲敲響了，依舊不見蹤影。段班主任急匆匆的再次走進教室，叫了幾個班干部出去，讓她們趕緊在整個校園里找找，但依然看不見逃學者半點影子，不過，有人反應看到她們從后山翻圍墻出去了。段班主任好像看到了一絲希望，立馬叫上了班上一個男生，一起從后山爬圍墻出去，沿著山路尋找起來。

　　我們本來是上語文課，但這么多同學幫忙尋找去了，田老師只好讓我們復習。我們在教室里，心卻早已經飛出去了，一看到有一個人回來了，便立馬湊過去，打聽情況，但來者依舊是搖著頭。整節課，大家都無心學習，想不到她們會真的去逃學，這是出乎大家意料之外的，也有點替她們擔心起來，萬一出事了怎么辦?

　　第三節課后，段班主任帶著她倆回來了，一臉的疲憊，而兩個逃學兩節課的逃學者依舊精神抖擻，殊不知，她倆這一鬧，讓多少人懸著心，生怕出了什么事。看著我班這厭學陣營里的兩大奇葩，心里五味雜陳。

　　怎么樣?你看到我班的奇葩，你有什么感覺?

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