我與媽媽初中作文

　　“母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。”每個會初中作文的人幾乎都要仔細地寫自己的母親——現所當然。

　　我在剛上小學一年級時就“讀”完了一本世界名著。這樣炫耀似乎太可笑，因為那只是一本只有一百多頁的注音版《安徒生童話》，并且壓根兒不是我自己讀的。是我媽媽在每天睡前為我念的一點兒——“每天”也不妥，我總是拿著新到的雜志叫媽媽替換它。不管怎么說，我就是斷斷續續地讀完了《安徒生童話》——感謝我的媽媽。

　　媽媽的確是好讀書。睡前，她為我念著：“小女孩又擦亮了一根火柴……”；等待飯煮熟時，她默默地讀著：“他上前一把拉過八戒臉，一個巴掌打過去……”；我做作業時，她也在紙上寫著：“關關睢鳩，在河之洲……”

　　一次跟著媽媽去應酬，我們一行人先主人一步到達飯店，坐著也只能喝茶，同行的阿姨掏出手機玩起了游戲，把我們一群同齡的小孩兒都要吸引了去。“呀，阿姨你又輸了！”我抬頭想活動一下有些酸痛的脖子，卻發現一片喧囂中、昏黃的燈光下，媽媽正手捧一本《圣經的故事》與“圣者”同行，沉浸在自己的世界里，她的發梢微微顫動，似乎觸動到了我小小的心。我像著了魔似的，悄悄走過去，拿出她另一本小書，《心靈雞湯》，雖然還不足以看懂，但還是嘗試盡量與媽媽更像。

　　從這以后，我看以前與同學們津津樂道的動畫片總提不起興致了。比起與老爸一起看《經濟半小時》，我還是更樂意靜靜地坐在媽媽身邊。

　　談到脾氣近幾年才變好的爸爸，我不得不談起媽媽溫存的性格給我的影響。

　　記得很清楚。上學前班那段時間，軟心腸的外婆守護我上下學，于是我每天都有口福。一日又討得一袋名為“狗牙兒”的小餅干，印著那三個很簡單的字兒的包裝袋被我珍藏之。那上面有個扎著兩條小辮兒的小女孩，很可愛的。晚飯后，動畫片還未開始，我掏出那袋子，把那三個字很清晰地念了出來：“狗、牙、兒。”洗完碗正在看書的媽媽猛地抬起頭，“你剛才說什么？”我被媽媽眉頭緊縮的樣子嚇了一跳，“就這三個字，‘狗、牙、兒’”“以后不許說了！”“為什么？”“就是不許說了！！臟話。”我感到很無辜，但還是象除禍水一樣把它扔了。

　　媽媽從不說臟話，最多只在見到一個人真為可恨時，才低嘯一聲：“他媽的。”她就這么要求我，從小到大讓我做一個嘴巴干凈的人。其實也是讓我不要輕易地認為一個人很壞，對一切都要心存善意。

　　我起初也很疑惑媽媽為什么總是語氣溫柔、噪門兒卻小不下來，在去她工作的大廳坐一下午，一切才真象大白。媽媽在社保局服務大廳工作，手執數萬人的參保任務，每日面對的有各形各色的人中，總有耳朵不好使的，況且廳內總是人山人海，你沒咨詢完，后面的人就辦不了自己的事，為了讓他們在噪雜中能聽清想聽的內容，少挨一點無明的怒火，減少一些廳內的罵罵咧咧，媽媽，一個平時很斯文的人，只能像頭母獅一般吼叫。順便再炫耀一下，我媽媽可是本局最大科室的領頭者呢！

　　包容、理解他人也是媽媽在無形中教給我的，我一直努力地學著。

　　“如果我學得一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”如果我學得了一滴一點的讀書方法，如果我染得了一絲絲墨香，如果我能讀名著、寫感悟——我也應感謝我的媽媽。

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