【精品】初中遇見作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中遇見作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中遇見作文 篇1
親愛的摯友孫慶來：
你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無法用語言表達自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問候你，希望你能讀懂那字里行間的情感。
第一次相遇時，我們都還小呢，小到可以毫無顧慮地一同玩耍而忘卻時間。還記得幼稚園一起經歷的時光，有一段時間：每天你都會在放學送別的時間塞給我一包學生奶，然后微笑著看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進了我心里，伴隨著你的笑容。從那時起，我似乎明白了真正的友誼。
一轉眼已到了中學，你逾發成熟起來，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的深交，經常對你任性，并戲稱你為“神獸”，你有時也會回擊兩聲，但絕不會真正對我發脾氣。這就是你，一位可以包容著我的'任性，并以平常的語氣調侃著我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。
記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身為第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發現其實你在內心中為我鼓掌。可惜好景不長，試卷竟被前桌人發現有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來。下課后，你沒有像其他同學一樣一窩蜂地擁過來口頭安慰，而是靜靜地等著其他同學都出去吃飯后，走到我身邊對我說：“別這樣，你還是第一名。哭傷了就不好了。”然后遞給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺得的確沒什么，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦干眼淚后，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。
感謝我們曾經能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時真切的話語，從此我的生活中明媚著希冀。
無論未來如何艱難，無論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶著一顆感恩的心走下去。
謝謝你，我親愛的摯友！
初中遇見作文 篇2
聽媽媽說，我是在四歲才開始說話的，而且是進了幼兒園才會說完整的一句話。受幼兒園老師的影響，我一說就是文縐縐的普通話，故此，同學都笑話我——不倫不類。也因此，我小時候很少和人說話，唯獨可以和我交流就只有我的父母。我曾找太多太多的理由安慰自己：也許這是黎明前的黑暗，也許是上帝造就一個普普通通的我，也許……為此，我很自卑，總是獨自斟酌這杯苦酒。
然而，上了初二，在我的生命中遇見了他，一位實習老師——覃老師。他說：“一個人不要太在乎自己的缺點，重要的是你用什么心態去對待自己。”是啊，何必給自己勒上一條致命的繩索，與其以自卑的心態活在世上，不如以自信的心態面對未來。做不了高貴的白天鵝，那我就做個快樂、自信的丑小鴨，何況丑小鴨也有展翅高飛的那一天？
慢慢的，我喜歡上了這位老師，也就喜歡上他的課，而且，我的成績也就一鳴驚人。在相處的一個學期里，他經常給我們講一些勵志的故事。比如華羅庚小時候的故事：華羅庚小學時期是個調皮搗蛋，不愛學習，讓班主任頭疼的學生。后來遇上了一位數學老師，在數學老師的教育下逐漸愛上學習，后來成為世界著名的數學家的故事等等。在老師的鼓勵下，我改變了自己的心態，報考了學校的文學社，入選了學校播音主持，又積極寫稿投到編輯部。日子過得很充實，認識的朋友多了，我自己也變得開朗自信了。原來，抹去陰霾后，陽光竟然如此的燦爛。從此，在我的心中愈加感激我的覃老師了。
可惜時間過得真快，轉眼間，老師的.實習時間結束了，意味著我們即將離別了。在臨走的那一天，覃老師送給我一本軟皮筆記本。他在筆記本寫著：再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。要想改變命運，首先改變自己。記得那時，我捧著那本筆記本，看著老師留下的一行行筆墨，眼淚禁不住往外涌。直到現在，每當想起，我的眼睛都會泛起了淚光。
“一個人不要太在乎自己的缺點，最重要的是你用什么心態去看自己……要想改變命運，首先改變自己。”覃老師，您說得真好，知道不，您的話語點亮了我的世界。覃老師，感謝您！感謝我的人生遇見您！
初中遇見作文 篇3
在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹下我遇見了他，遇見了獨坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。
——題記
初遇他時，他脾氣暴躁，不愛出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望著菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？
后來，我遇見了他獨自在地壇中暢游的身影。他文字中的地壇，沒有張愛玲直抵人心的冷艷繁華；沒有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無形中有一種洗盡鉛華的質樸，情感的波瀾在一張一弛間直達我的內心深處。“園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”《我與地壇》中他以親身經歷向我們娓娓講述了他對生命的探索與感悟和對默默付出的母親的追憶和懷念。
他為雙腿殘疾而對生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰又能讀懂他的苦楚？為了逃避現實他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時，地壇也在冥冥之中選擇了他。“它每時每刻都是夕陽也都是旭日。當它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。”在與地壇的對話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恒，也體悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他選擇了“好好兒活”。
看透生死的他，少了對死亡的畏懼，多了對生活的坦然，他用殘缺的身體和經歷的苦難涅槃出明朗與歡樂、睿智與豁達，照亮了世人幽暗的內心，也照亮了我懵懂的少年時光，于是，我漸漸地懂他的心了！
最后，我在合歡樹下，又遇見了他。他寫了一曲感人至深的母愛之歌，曲中的愛如行云流水般演繹，叩擊著每一個人的'心。他讓我看到了母愛的無私與偉大，他寫的就是每一個母親，每一個愿意為了孩子付出自己一切乃至生命的母親。
“有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。”從前的厭煩到后來的后悔與追思，每一句都是他對母親的感恩和懷念。嵌入內疚的深情，如涓涓細流流淌在他細膩的心間，也徜徉在我們每個讀者的心間，生出希望的花。
如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無悔了。菊花爛漫，合歡花頑強，只要細細讀他的文字，慢慢品他字里行間的意蘊，就真的能懂得他的心！
在塵埃埋沒的時間里，在燃燒著爬上山巔的朝暉中，感謝遇見了深沉含蓄、睿智樂觀、直面挫折、永不退縮的他。
——后記
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