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初中的作文

時間:2024-12-29 07:45:01 初中作文 我要投稿

[熱]初中的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的初中的作文5篇,希望對大家有所幫助。

[熱]初中的作文

初中的作文 篇1

  媽媽常對我說,要愛爸爸媽媽,愛對自己好的人,可我一直不懂愛是什么?愛在哪里?想來想去,怎么也找不到答案!

  直到我正式成為一年級的小學生,認識了我的數學李老師,她留著一頭簡單而大方的短發,一雙不大不小的'眼睛,就像是會說話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會說話的嘴巴,就是這張嘴巴教會了我許許多多的知識。

  記得有一次我上課撿鉛筆的時候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫院檢查,我很感動。

  我們班的馬尚成原來很調皮貪玩,成績總也上不去,李老師就經常鼓勵他,還給了他一個大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現在能努力學習,上課認真聽講,這次期中考試他還考了九十多分呢!

  這就我的數學李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么?愛在哪里?原來愛是就一個鼓勵的眼神,一句簡單的話語,一個溫暖的擁抱,愛就在我們的校園里,生活中……

初中的作文 篇2

  短短三天的期中考試結束了,隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了,我很幸運地奪得了全班英語并列第一名。英語取得了高分,固然可喜,我應該以此為動力,一路向前,鑄就更大的成功。

  然而,這次的語文成績卻讓我不太滿意,那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點,分析自己的薄弱點。總結下來,我覺得自己太馬虎大意了,因此,制定一個合理的,嚴格要求自己的學習計劃是很關鍵的,以下就是我要求自己必須做到的三點:

  1.學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內容沒有學懂,就急著去學習后面的知識。這樣在打好基礎的情況下,我相信我的語文一定能盡快地趕上英語做得更好,更棒!

  2.學習必須勤于思考,開動腦筋。中學是一個重要的學習階段,在學習中要多問幾個為什么。我覺得只有憑借勤奮學習這種學習態度,才能真正地掌握知識,豐富自己,提高自己的'語文成績,才能驕傲而又自信的面對任何挑戰。

  3.業余時間多讀幾本好書,充實自己的寫作能力。前蘇聯作家高爾基曾經說過,“書籍是人類進步的階梯”。的確,讀書帶給我們的益處很多,它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,它可以使我們增長見識,使我們變得有修養。只要多閱讀課外書籍, 對我的寫作一定有很大的幫助。

  俗話說 “只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”; “書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟。”良好的開端預示著成功,在以后的學習生涯中,我應該更加努力學習,端正學習態度,明確學習目標。相信有了這樣的打算和計劃,我一定能達到成功的彼岸,成為學習上的“強者”。加油,我相信自己一定是最棒的!

初中的作文 篇3

  獨立是夜幕中的一絲微光,雖然很淡,但也能沖破黑暗;獨立是大海中的一塊木板,雖然很小,但也能拯救生命;獨立是燒杯內的一種催化劑,雖然很慢,也能改變速率。獨立是我們走向成熟的標志,它是我們人生的必修課之一。

  在美國,有一則諺語是這樣說的“自力更生勝過上帝的手”而事實也證明了這一點。在魯濱孫漂流記中作者塑造了一個靠自己雙手獨立頑強生活的這樣一個魯濱遜人物形象,熱愛探險的魯濱遜在航行的過程中,不幸遭到暴風雨襲擊,最后獨自一人漂流到了一個荒無人煙的小島上,但他并沒有氣餒,沒有放棄。依靠自己的雙手,自己的能力,在小島上建了房屋,種了菜地,獨立的`生活著。如果他自己不自力更生,那么等待他的就只有死亡。從這里,我們可見獨立之重要。

  在生活中,我們更需要獨立,而現在我們已經是高中生了,所以更加需要鍛煉自己的獨立性。曾經,我們在父母的庇護之下,成長的一帆風順,但現在我們已經長大了,不再是那溫室里的花朵,經受不起風吹雨打,也不再是那遭遇到點困難就怨天埋地的了,因為我們獨立了,要在風雨中勇敢的前進。

  生活中沒有旁觀者的席位,每一個靈魂都是一個世界,而每一個世界都是一個獨立的個體。在獨立中,我們總能找到屬于自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

初中的作文 篇4

  一身青與白雕刻出來的瓷身,綠色的秀發,生機勃勃,它——就是我心愛的吊蘭。這盆吊蘭可是我一手栽大的呢!從它剛剛萌發出的小嫩芽開始,我就對這盆吊蘭百般呵護,可是一點都不馬虎。現在那盆吊蘭已經放在教室中了,不過,我依舊照顧著它,讓它能茁壯成長,變成參天吊蘭。

  早晨,多么清爽的一天。小小的吊蘭已經起了個大早,正梳洗著自己的秀發。我走進學校,輕輕地走進教室,生怕驚擾了它。我看見它,與它打招呼,然后欣然一笑。沒想到,吊蘭竟然彎了彎腰,表示對我的尊重。吊蘭真是成長迅速,只不過一個晚上而已,就又長出幾根嫩嫩的草芽了!小芽很飽滿,好像只要輕輕一碰,就會流出汁水似的,綠的`討人歡心,惹人喜愛。摸摸它的泥土,有點干,硬硬的,讓我甚是心痛!我連忙取出已經曬過的自來水,我小心翼翼地為它灌溉水,吊蘭如同吸取到天地精華一般,頓時“抬頭挺胸”、“精神抖擻”。

  嘿,我心愛的吊蘭!愿你快快成長起來,變成參天吊蘭吧!讓身為小主人的我感到欣慰。

初中的作文 篇5

  周末偶得閑暇,翻開一本小時喜歡的童話書看了起來,書頁翻動,飄落一片樹葉,拾起一看才發現是一次出游時制作的葉脈書簽。

  思緒被樹葉載著飛回小學的時候……“快看,這片葉子很硬,很適合呢。”“噢,真的耶,我也要摘。”山坡上飄來一片歡聲笑語。同學們正忙碌著挑選制作葉脈書簽的葉子呢。老師則微笑著教導要找像桂花葉之類的硬葉子才會做得好。

  興高采烈地奔進實驗室,每個人手上都拿了好多片葉子,打趣說都要摘光了就會變成光禿禿的山。

  在玻璃缸里放上水和溶解葉肉的'藥,把葉子一股腦兒都扔了進去煮,大家一邊談笑一邊不時用眼睛瞄一眼看水是否沸騰。當水變成深褐色時,就有人自告奮勇用夾子小心夾出樹葉,擺在硬板上,大家便各自用牙刷刷了起來。

  我小心地刷著,卻總是把葉脈刷斷掉,不一會兒面前只有支離破碎的葉子了,我的心好像變成了葉子,有想這次肯定做不成了,怎么辦呢?旁邊的同學卻已經做好了葉脈,出去加印成了書簽。

  正著急時旁邊的同學出聲推給了我幾片葉子說:“用我的吧,我做好了,我來教你做好了。”抬頭正對上同學的笑臉。

  我又重新開始制作,小組里做完的也過來幫沒做完的制作。他們不時提供刷葉子的經驗:要小心刷,順著葉脈刷就不會斷了。不小心失敗時,鼓勵說:不要緊,就快成功了。終于制作成功時,我感激的看著他們,都是一張張的笑臉。午后的陽光給他們鍍上一層金黃。

  書簽至今還夾在那本書里,是誰幫助過我已經記不清了,但那個午后留給我的美的感受,卻如車轍的印跡一般印在了記憶中,像美麗的軌跡一般讓我面對困難時一次次勇敢地重新站起來,向更美的明天邁進。

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