【實用】初中作文合集四篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　天空依舊蔚藍,雨兒依舊細霏,庭前花兒依舊花開花落,燦燦云霞依舊云卷云舒,可

　　我卻莫名地多了一種感受，為成功，為汗水，還是為驕傲?

　　———題記

　　我很平常，與優秀的同學相比，我十分微不足道，但我有力量，我有信念，我有堅持，決不會被龐大的困難所壓倒。

　　即使挫折擋住了我前進的步伐，我會沖上前去，把它打敗;即使失敗讓我受傷，讓我心碎，我不怕，不怕。哪怕海枯了，石爛了，對我來說都無以畏懼。可我擔心，真的擔心，我會有所突破嗎?我能夠成功嗎?無數個問題困擾著我。但我始終相信，勤勞就是力量，就是收獲，這亙古不變的觀念，在我的思維中已存在了很久了。真希望一次意外讓我為祖國宏偉的篇章上再添上耀眼璀璨的一筆，我為我的精神而驕傲。

　　我幻想，有一天，我能一年級第一的成績進入木瀆中學，它是我的一個夢想，可我知道，一切都很渺茫，我相信，這一定是一個美好的夢，但愿它永遠不會醒來，也不會破滅。望當它“化繭成蝶”，茁壯成長。可是我更明白，它的遙遠，我懂得了一個哲理——只有努力才能成功。于是我開始努力，面對無數次的失敗，我不氣餒，我不畏懼：你一定行的，加油，加油。這已成為我已久的.動力，可是幻想依舊是幻想，一切都渺茫的無法實現，看著令我心酸的成績，我的心好痛，這個夢就快要破碎了。我竭力想挽回它，徒然，呵不可能的，我冷笑。這是一個冷酷的現實。但我為我的理想而驕傲。

　　直到有一天，我充分得到了老師，同學的認可。當我被同學們選上第一批入團者，我發現我變了，變得理智了，有目標了，向那一個個可望而不可即的夢遨游，我為我付出的努力而驕傲。

　　初3了，那作業壓抑的我好累好累，我簡直就快支撐不下了。可我的成績還是平平怎么辦?我愈加努力，看著爸爸媽媽為我操心流淚，我發誓，我要讓我個人都以我為榮。中考那天，我懷著激動的心情邁入考場，我的夢啊結束了。

　　成績就像我天空中的一條彩帶，架起了我的夢想之程。我成功了，勝利了。終于，終于

　　同學們，朋友們，一切皆有可能，相信自己，時時刻刻為自己驕傲，你會發現——其實你擁有了很多很多。

初中作文 篇2

　　今天，學校軍訓即將接近尾聲，一共有五天，今天，已經進行到了第四天了。

　　早上，明剛醒了，還沒起床，就感更到腳底的疼痛，今天，不光腳疼了，一站起來，恨快，小腿也傳來了疼痛，可我只能忍住，國為軍訓期間請假，等到初一年級軍訓時，還要跟著補訓。

　　到了操場后，第一時間就是占到了指定位置開始了20分鐘的軍姿定型，哎，只是腳疼，估計打報告也沒什么用，所以我就忍過了這20分鐘，腳火辣辣的疼。

　　上午，總算是熬過去了，但是，下午才是重點。

　　下午，很快就來臨了。一中午，根本沒緩過勁來，腳還是很疼，可又不想補訓，所以就沒請假。下午，頭頂大太陽，一會兒就出了汗。軍姿定型時，教官給我們減少了5分鐘，也就是15分鐘。

　　我可就忍著，終于結束了，然后，居然休息了15分鐘，可這時5分鐘，簡直是度分秒，總感覺一眨眼就過去了，我們之后離開陰涼處，回到了炙熱的'位置上繼續訓練。

　　忍著腳痛，站在了可以煎雞蛋的指定位置上，繼續進行各項動作，這些運動非但沒有緩解我的腳痛，反而加重了我腳底的同桌。大概3：00開始，6：00才結束，但是，中間有一次休息交換，沒有讓休息，所以三個小時的訓練只休息了35分鐘。哎，我的腳好疼。

　　軍訓，四天了，明天終于要結束了，但是，為什么我感覺我的腳疼的向陽廢了一樣呢？

初中作文 篇3

　　“讀過一本好書，像交了一個益友”，“不讀書的人，思想就會停止”。不錯的，這些名言告訴我們讀書是有多么重要，讀一本好書，就如同在和一位高尚的人談話。讀書，首先我們要知道怎樣讀好書。最基本的就要做到一、看二、溫三、習四、思。只有這樣才能讀好書。

　　今天我就為大家介紹一本我最喜歡的書《百位老師》，這本書中介紹了每個同學心目中最好的老師，韓愈在《師說》中說“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”一個人之所以知書達理，之所以能掌握科學文化知識，之所以能學到本事，在很大程度上是得力于老師的教育，得力于老師的熏陶，得力于老師的影響。

　　老師用自己的關愛，在我們的心中播下了熱愛生命的種子；老師的寬容在我們心中播下了善待生活的種子；老師的才華在我們的心中播下了渴求知識的種子；老師的期待在我們心中播下了希望的種子。

　　成長的足跡，有直也有彎。是老師的教誨，如綿綿春雨，滋潤著我們干渴的心田，使我們看到生活的多彩，明白人生的真諦。

　　在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要意義。

　　老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……

　　老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的'陽光，我們在陽光下快樂地成長。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

　　我所說的老師也不一定是傳授給你知識的老師，孔子說過“三人行必有我師焉”，生活中處處都有老師，只要我們虛心學習，必將有大收益。而賈平凹就是其中的一個，他所介紹的老師就是他朋友的孩子孫涵泊，他的這位老師今年三歲半，在文中他是一個愛護花草、見義勇為的好老師。

　　老師就如同你的父母一樣愛你，老師就如同朋友一樣關心你，老師是學業中離不開的引路人。

　　這本書講了老師是你生活中多么重要的人，如果你有什么好書也可以介紹給大家看看。

初中作文 篇4

　　掉在地上了，我嚇了一跳。媽媽走過來，把那條魚放進水池里，并囑咐我不要去碰它，我點點頭。蹲在旁邊看它，它在水池里歡快地游來游去，好像游得很開心。我便問它： 小魚，小魚，你在里面是不是很舒服啊！ 它沒有回答。我便撲通一聲，跳了下去。

　　好冷啊！ 我情不自禁叫了起來。我哭了。媽媽聞聲走來。 哎呀！你這是在干什么？是不是不小心摔下去啊？ 媽媽一邊問我，一邊抱著我上來。給我換好衣服，又囑咐我要小心。不要亂動。便走進廚房。

　　我又蹲在旁邊靜靜地看著，因為我剛才掉下去驚動了小魚，它在水池里快速地游來游去，我卻以為它冷了，不舒服。便說： 小魚呀，別著急，我來救你了。 說完，我奮不顧身再次 下水 。上來后，我把小魚放在火爐上。換衣服后，發現魚被烤焦了。我哭了，傷心的哭了。媽媽知道后，雖沒怪我，但我為此自責了好久，好久。

　　人們常說，童年像金子般的'珍貴，我并不否認。它像一個天使給我帶來了歡樂，雖然已經回不到那歡樂時刻，但我將會把它埋藏在心底的最深處，記住那時的歡樂，記住那愉快、幸福的童年。

【初中作文】相關文章：

初中的生活初中作文10-16

初中作文之初中的歲月09-02

踏入初中的我初中作文09-02

初中作文07-23

(經典)初中的作文09-27

初中的作文11-16

[精選]初中的作文11-29

初中作文11-02

初中作文(經典)12-22

初中的作文11-14