他讓我感動六年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的他讓我感動六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一天周末，我去書店買書。路上，被一個不起眼的修鞋小攤吸引住了。不知為什么，這個小攤周圍竟圍著這么多人，真讓人覺得奇怪，好奇心驅(qū)使我走進了擁擠的人群。

　　修鞋的是一個青年人，只見他身穿普通的勞動服，上面有好幾處打了補丁，腰上圍著一條藍色的圍裙，瘦削的臉上，戴著一副眼鏡，顯得十分樸素。一位中年婦女把一雙鞋后跟掉了的皮鞋遞給他。他接過仔細看了看，用商量的口吻說：“用黏合劑粘上，還是用釘子釘上？”這位中年婦女估計對這方面不了解，沒有馬上回答。這是他主動對她說：“還是用黏合劑吧，既美觀又便宜。”

　　中年婦女點了點頭。他立刻嫻熟地修起鞋來······不一會便修好了。中年婦女接過鞋子，他立刻補上一句：“現(xiàn)在不要穿，容易脫膠。”中年婦女看了看鞋子，笑瞇瞇地說：“小伙子，修得不錯。”

　　這時我才發(fā)現(xiàn)這位師傅的腿有些不一樣：左腿截去了一大半。啊，原來他是一個殘疾人！再看，我又發(fā)覺這個小攤有些與眾不同，小攤上擺放著一本意見簿！“一個修鞋攤，還要什么意見簿！”我不禁有些好奇，我彎下腰，拿過來一看：呵，“意見”可真多，幾乎寫滿了滿滿一本，但都是表揚這位年輕的修鞋師傅的。我被眼前的一幕感動了，忍不住對他多看了幾眼，腦海中忽然閃過“身殘志堅”、“誠信”這幾個字，多好的青年啊！

　　當我買了書回來時，小攤邊上的人已經(jīng)散了。只見這位師傅正在看著一本書。是一本外文雜志。臨走前，我再一次回頭望這位年輕的修鞋師傅，我的心又一次被感動了······

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