感動(dòng)話題作文

時(shí)間：2025-03-21 07:39:42 感動(dòng)的作文我要投稿

【實(shí)用】感動(dòng)話題作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感動(dòng)話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】感動(dòng)話題作文錦集八篇

感動(dòng)話題作文篇1

　　感動(dòng)，一種完美的情愫。

　　我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫忙……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種完美的情愫，值得我們好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。

　　感動(dòng)如空氣，人人需要；感動(dòng)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴她，都會(huì)感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時(shí)常能被這種情感所滋潤(rùn)，那是多么完美的事。常被感動(dòng)所包圍的孩子長(zhǎng)大后必須會(huì)構(gòu)成自我細(xì)膩的情感世界和豐贍的`精神世界。

　　感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)。我們要時(shí)時(shí)處處去用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)、賞識(shí)都是一個(gè)無窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。

　　感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在完美的童話世界——我們能夠沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們能夠擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛。在這個(gè)童話世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律。能夠說，沒有比找到自我的知己更能令人感動(dòng)的事了。

感動(dòng)話題作文篇2

　　時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多的事已漸漸淡忘，但一想起那件事我就會(huì)感動(dòng)不已。

　　記得那是一個(gè)周三的晚上。那時(shí)候，每到周三的晚上，我就要去上課外興趣班。那天，我的媽媽有事不能送我，就把錢放在桌子上匆匆地上班去了。我匆匆地拿起書包，卻忘記拿坐公交車的錢。當(dāng)我到了公交站準(zhǔn)備上車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的錢不翼而飛了。我焦急地翻著包，嘴里還念叨著：“真是見鬼了？媽媽明明說吧錢放在我包里了，為什么找不著呢？”我把包翻了個(gè)底朝天，也沒找到錢。

　　那個(gè)司機(jī)看得有些不耐煩了，他不屑地看著我，蠻橫地說：“你有沒有錢，沒錢就下車！后面的'，快上！”我的臉?biāo)查g變得通紅，急得直跺腳。

　　突然，坐在最前面的一位阿姨溫柔地對(duì)我說：“小朋友，她用手指著地面，那個(gè)是你的錢嗎？”我順著阿姨手指的方向看去，果然有兩張一元紙幣卷在一起。我像抓住了救命稻草一般，慌忙撿起錢，放在錢箱里。然后說：“呼，嚇?biāo)牢伊耍€以為沒帶呢……阿姨，謝謝您了！”阿姨沖我笑了笑，車上安靜了下來，好像這事從沒發(fā)生過。

　　等我回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)桌子上的錢，突然間我恍然大悟，原來是那位阿姨幫了我。我的心里非常溫暖，這件事令我感動(dòng)至今。

　　如果每個(gè)人都像這位阿姨一樣，世界會(huì)變得更加溫暖，我們要向哪位阿姨學(xué)習(xí)。

感動(dòng)話題作文篇3

　　我七歲那年，由于爸我七歲那年，由于爸爸工作的原因，我臨時(shí)住在啟東，那時(shí)媽媽在上海復(fù)旦大學(xué)讀研究生。

　　我快要上小學(xué)了，我高興的邊看電視邊在蹦床似的沙發(fā)上跳著，突然感到頭痛，于是打電話給正在開會(huì)的爸爸，說頭痛。但爸爸一時(shí)離不開身，說還有一個(gè)小時(shí)才能回來，我沒有說什么，一直等著。

　　一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我總是期望爸爸能早點(diǎn)回來，每次樓道的大門開了，我總是從門中的貓眼看，每一次的身影都是一閃而過。最后我沒勁了，只好繼續(xù)看電視。不一會(huì)兒，爸爸回來了，他看到我臉色蒼白，用那種疲憊的`眼神看著那無聊的動(dòng)畫片。忙問我怎么了？我說不舒服，于是將我送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查。

　　經(jīng)檢查，我得了腦炎，爸爸沒有告訴我。二話不說，把我送到南通最好的醫(yī)院進(jìn)行治療，又托了關(guān)系找了一個(gè)空房，好讓我安靜下來。

　　慢慢地，爸爸告訴了我的病情，我也接受了。那天晚上十二點(diǎn)，爸爸給媽媽打了一個(gè)電話，說我生了腦炎，媽媽傷心地掛了電話。雨傘也沒拿沖出了房間，跑到車站，媽媽的淚水與雨水匯成一起，連夜回到了南通。

　　第二天，我醒來時(shí)，爸爸告訴我媽媽是怎么回來的，我被感動(dòng)了。光陰似箭，爸爸媽媽整整陪了我一個(gè)月，我終于康復(fù)了。雖然用了幾萬元，但爸媽從沒說一句怨言。

　　在此，我真正感到了父愛和母愛的偉大，我真心的感謝你們！

感動(dòng)話題作文篇4

　　感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

　　——題記

　　在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……

　　你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來自我們的班主任——杜老師。

　　杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無聞地在我們的背后無私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間；為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來給我們補(bǔ)課。

　　杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂；她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。

　　成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時(shí)，也許換來的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無數(shù)的辛酸和汗水。

　　前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想�！澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)�，你把這些學(xué)生都教成什么樣了？”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來沒有埋怨過我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒有放棄過我們，沒有嫌棄過我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

　　還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……

　　那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂致盡可以這么說。一個(gè)個(gè)五花八門的表演，一個(gè)個(gè)歡樂融融的作品，沒有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的.和諧、快樂與溫馨。那一刻沒有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水�！八氖浣忝没ǎ粋€(gè)夢(mèng)想同一條心�！痹谖覀儼嗬铮瑢W(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開心地在一起說說笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂此不彼。

　　班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂曲聲，都站了起來。在不知不覺中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

　　淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)！

　　別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。

感動(dòng)話題作文篇5

　　感動(dòng)是令人深思的，他可以感化人的心靈。

　　早晨醒來屋頂上的鳥兒又叫了，鳥窩里的小鳥正張著大嘴想吃早餐呢！鳥媽媽不在，她大概出去捕食了，我走出房間徑自向廚房走去，因?yàn)槲抑缷寢屢呀?jīng)做好了早餐。我向餐桌上望去，又是一個(gè)個(gè)燒麥，我算了算已經(jīng)吃了三天燒麥了，看著那無精打采的`肉餡，我自己只好又找了些面包吃了，回到小屋，我有一些生氣，怎么天天都是燒麥，煩不煩呀！我又抬頭看窗外小鳥還在抬頭張著大嘴等待著媽媽的歸來，它們大概也很生氣吧！也許小鳥們憤怒地說為什么現(xiàn)在還不給我們吃飯呢？餓死了！我看著它們也想起了吃面包的自己，一會(huì)兒一只大鳥飛回來了，我仔細(xì)看了看它背上的毛很亂，有的地方換露出了粉色的皮肉，她沒找到食物。我真為小鳥感到生氣，但一會(huì)兒鳥窩里的吵鬧聲停止了，我感到奇怪，難道小鳥們不生氣嗎？我用照相機(jī)把鳥窩拉近仔細(xì)一看，原來大鳥躺在窩邊，小鳥們正在給它梳理羽毛呢！從小鳥們的眼神里我看出了它們沒有生氣，只有對(duì)鳥媽媽的感恩、關(guān)懷！我被它們感動(dòng)了，同時(shí)眼睛也紅了，對(duì)于它們來說我應(yīng)該感到滿足，我回到廚房端起那一盤燒麥，它已經(jīng)涼了，我細(xì)細(xì)品嘗著它，因?yàn)檫@里充滿了母愛。同時(shí)我又拿了一點(diǎn)面包給了我頭上懂得感恩的小鳥。

　　這里的小鳥給了我一份感動(dòng)，我應(yīng)該去給媽媽道謝，那天的燒麥我吃的很香，因?yàn)槲业男谋恍▲B們感化了。

感動(dòng)話題作文篇6

　　回首往事，我，經(jīng)歷了很多很多，像漫天的繁星，像滿樹的碩果，數(shù)也數(shù)不清。

　　那也已經(jīng)是兩年前的事情了，足以讓我終身難忘……

　　“叮鈴鈴————”隨著一陣下課鈴響，同學(xué)們像熱鍋中的螞蟻一樣涌了出來。我也不過如此，但雨越下越大，一絲絲涼意迎面而來，撐著一把小小的雨傘，是抵擋不住暴風(fēng)雨的洗刷的!這時(shí)，一絲小小的希望猶然而生————透過蒙蒙細(xì)雨，學(xué)校對(duì)面有一輛人力三輪車，上面坐著的是一位年邁的老爺爺，我心里頓時(shí)火辣辣的，心里不知是什么滋味……

　　于是，我邁著吃力的腳步走向了那輛三輪車，熱情地說：“老爺爺，三輪車!”老爺爺轉(zhuǎn)過頭來，我離近一看，老爺爺臉上的`皺紋一下子舒展開來，嘴角向上翹起，像是吃了蜜一樣甜。老爺爺和藹地說：“來!上車!”我愣住了，頓時(shí)還沒反應(yīng)過來。于是，我上了車。一路上有說有笑的，“孩子上學(xué)辛苦嗎?”“不辛苦，不辛苦!”“孩子!我那時(shí)候上學(xué)要走十幾公里的路，要翻好幾座山，你們現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了!”話音剛落，我心頭酸酸的。“嗯!嗯!”“……”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)碾p手上長(zhǎng)滿了老繭，像火山一樣裂開了痕，流出了鮮血，雙腳吃力地踩著踏板。遇到了上坡，老爺爺花了吃奶的力氣才蹬了上去，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心頭……

　　不知不覺的，時(shí)間就像沙漏一樣過得飛快。和老爺爺相處的時(shí)間很短，但是我很知足。一場(chǎng)大雨，為我送來的不僅是一場(chǎng)雨景，還為我送來了人間溫情!

　　那一次，我真感動(dòng)!

感動(dòng)話題作文篇7

　　那天，我又被留在教室補(bǔ)作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補(bǔ)完作業(yè)便走了�；蛟S是因?yàn)樗麄冇X得羞愧吧。而我覺得再待一會(huì)兒，老師見天色已晚就會(huì)讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會(huì)兒寫一會(huì)兒。

　　老師從教室回來，見我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對(duì)我說：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現(xiàn)在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑�，我們以朋友的形式來談心，可以�?”

　　我將信將疑，因?yàn)槲覠o法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì)一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說我是個(gè)沒人管的'野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑�，可誰(shuí)會(huì)聽?一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說，又怕老師沒時(shí)間，怕老師說我找借口。想跟同學(xué)說，可是沒人理我，因?yàn)槲以谒麄冄壑芯褪菈暮⒆印?/p>

　　想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把滿肚子的委屈都說了出來。邊哭邊說，老師也哭了。我不知所措，老師說：“沒事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì)陪著你，聽你說想說的話!”老師的話，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。

　　那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當(dāng)媽媽來學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。

　　我哭，因?yàn)槲�，因�(yàn)榻饷?老師哭，因?yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng);媽媽哭，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)槭嫘摹?/p>

　　回到家，我破例主動(dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對(duì)我有信心，為了讓媽媽放心，我開始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己。”我經(jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。

　　一晃半年過去了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摾蠋煹暮�，我卻說不出來，因?yàn)槲覍?duì)老師的愛已經(jīng)無法用言語(yǔ)來表達(dá)。

　　那一次，我真的好感動(dòng)。

感動(dòng)話題作文篇8

　　突如其來的災(zāi)難給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失！瑩華中學(xué)也不例外，教學(xué)樓一下垮塌，100多名學(xué)生埋在廢墟里生死不明。廢墟外，搶險(xiǎn)官兵們?cè)诿坝赀M(jìn)行著施救；廢墟里，幸存學(xué)生們面對(duì)“死神”威脅時(shí)，上演著一個(gè)個(gè)生命奇跡，也與救助的人們上演了一幕幕感人故事……

　　讓我最感動(dòng)的人是鄧清清。鄧清清是個(gè)小女孩，當(dāng)打開電視，我看到救助畫面時(shí)：“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”班主任陳全紅一直關(guān)心著那個(gè)叫鄧清清的小女孩，在她心中，這個(gè)貧困家庭里的`小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

　　在亂石堆中，每看到一個(gè)尸體被挖出來，陳老師就會(huì)默默流淚：“你們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？那個(gè)手電筒女孩呢？”

　　終于，鄧清清被搶險(xiǎn)官兵救了出來。讓大家感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出來時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容，陳老師一下子哭了，抱著清清連忙說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好�！�

　　災(zāi)難快要過去一周年了，但是鄧清清的堅(jiān)強(qiáng)一直鼓舞著我勇敢向前。

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