感恩的作文

時間：2024-12-01 08:29:38 感恩作文我要投稿

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感恩的作文【常用8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的感恩的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的作文【常用8篇】

感恩的作文篇1

　　每個人都有父母，是父母給予了我們生命，給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們看到了這個美麗的世界；給了我們一對靈敏的耳朵，讓我們去傾聽美妙的音樂……我們的生命里融入了父母的血液，也融入了父母無私的愛。在我生病的時候更能感受到來自父母的那份沉甸甸的愛。

　　記得有一天晚上，我寫作業時就感覺全身無力，頭暈頭疼，我以為是困了趕緊寫完作業就去睡覺了。媽媽看我這么早就睡了，覺得不對勁，就來到我房間關心的問我：“怎么了，這么早睡了。”我說：“沒事，就是覺得困得暈暈的。”媽媽摸摸我的'頭說：“是不是發燒了，給你體溫計量一量吧！”我接過體溫計夾在腋下大概5分鐘的樣子，媽媽從我腋下拿出體溫計一看驚訝地說：“寶貝快別睡了，媽媽帶你去醫院看看”。媽媽一邊說著一邊幫我穿衣服，并立刻帶我來到醫院。醫生看了看量了量體溫說：“打一針吧！”我害怕打針想要逃，媽媽看出我的心里溫柔的說：“沒事的，你是一個勇敢的男子漢，等打完針明天就能好好的去上學，放學后媽媽帶你去吃大餐好嗎？”“好！”我痛痛快快的答應著。此時針已經扎在我的屁股上了，媽媽說：“快好了，再忍一下就好了。”媽媽說著從兜里拿出一塊糖，撕開袋子，把糖放在我嘴里。我吃著糖，心里美滋滋的。回到家我踏踏實實的睡了，我知道媽媽并沒有睡好，整晚都在照顧我。

　　父母的愛如同一本巨作，我在仔細的讀，讀懂了每一個細節，卻怎么也讀不完。

感恩的作文篇2

　　感恩節是美國加拿大獨有的傳統節日，在感恩節，許多人會滿懷溫情回顧移民歷史。首批歐洲移民從英國普利茅斯出發，乘坐五月花號歷經艱險，在1620年冬到達北美洲（后來他們把這個登陸點也命名為普利茅斯）。

　　當時適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發現他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人舉杯同慶，歡宴持續三天三夜……

　　但是人們不知道，那個純樸好客的部落就是萬帕諾亞（Wampanoag）部落，那個古道熱腸的印第安人酋長就是菲力浦王的父親——邁斯色以（Massasoit）。

　　1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊，大批土著居民死亡，一些村落荒蕪。酋長樂意讓這些遠方的來客到這些遺棄的村落安身，并與他們結為友好聯盟。這種兄弟情誼持續了近50年。

　　歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴張，1676年，新英格蘭地區已有5，20xx名移民。移民反賓為主。并以自己的文化發達先進為傲，對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對白人日漸失去信任。

　　最初時期，對于印第安人的慷慨，殖民者會說：“Thanks Giving”；到后來，演變成你不“Giving”，我就要設法“Taking”。菲力浦王之戰根源，在于開發利用土地資源的沖突，在沒有土地所有權也就沒有開發利用權的實際情況下，轉變成一場爭奪和維護土地所有權的戰爭。

　　北美洲的歷史，似乎在揭示這樣一個冷酷的規律：如果一塊土地存在更有效的開發方式、能夠創造更大的社會財富，那么最終這塊土地會依這種開發方式進行。文化傳統、土地所有權、宗教法律、人倫道德等等都不能制止這種潛規律的運行。

　　盡管印第安人是美洲大地最古老的居民，是這塊土地最原始的主人，但是要試圖維護低效的、傳統的土地利用方式，總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式，就以野蠻的方式。遺憾的是它以非常野蠻的方式表現：印第安人不僅丟失了土地所有權，又葬送了不少族人的性命，失敗的.苦澀，不堪回味。

　　當然，有人把菲力浦王之戰看成印第安文化和歐洲文化之戰，傾向樹立基督教文明；有人把它看成是白人和土著的種族戰爭，意在激發民族主義情緒；有人從中找到殖民主義擴張的罪惡證據，證明反對殖民主義的正義性；還有的以這場戰爭中發生的嚴重摧殘人權的行為，來揭露今天美國高舉人權旗幟的虛偽性；甚至白人至上主義者也可以從中找到有色人種愚昧落后的大量例子，以支援白人種族優越論……凡此等等，都是各取所愛，試圖從萬花園里采一瓣顏色，代表春天。

感恩的作文篇3

　　無知的鳥，隨風地飄，數算著一天掉下的羽毛，泡沫在舞蹈，時光多美好，心事像一塊肥皂，越縮越小。我天天祈禱，做一只感恩鳥，拔下我的羽毛，感恩天地。

　　——題記

　　一、感恩自然

　　盤古王開天辟地，便有了自然，大地，才有了我。我沒有孔雀的貌美，沒有精衛的毅力，我每天都站在樹梢，感知大自然，望“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的天地；流沙徜徉，紅葉飄落，羽毛飛舞，流水即逝。我每天掉下一只羽毛，為美麗的大自然歌唱，感恩自然，你讓我生活在美中。我是感恩鳥。

　　二、感恩中華

　　五千年前，地球東方生活著一條巨龍，它勇敢，強大豪美，那就是中華。我每天站在樹上，眺望中華，炎黃子孫是最美的民族。我仍然每天掉下一只羽毛，感恩創造悠悠中華史的黃帝，感恩“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，感恩“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，感恩領導中華兒女走上開放富強的鄧爺爺，感恩為申奧成功作出努力的江爺爺……他們為了這條永遠不敗的巨龍作出了貢獻，永遠閃爍著中華民族自強的光輝。我每天為中華歌唱，感恩中華，你讓我生活在美中。我是感恩鳥。

　　三、感恩世界

　　我要飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的.日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰爭了。我依然掉下一只羽毛，為世界歌唱，你讓我生活在美中。我是感恩鳥。

　　四、感恩鳥

　　我每天站在樹梢，感恩自然，感恩中華，感恩世界，掉下羽毛。等我的羽毛掉完了，我會成為真正的感恩鳥。我在大自然上空用綠色裝扮它；在中華巨龍的上空，在大陸和寶島臺灣之間修一座橋，統一中華；在世界民族上空化作一枚橄欖枝，為世界和平譜寫壯麗詩歌。感恩鳥啊感恩鳥，我要讓世界充滿美麗，讓世界相信，明天會更美好！

感恩的作文篇4

　　老師就像春蠶，犧牲自己，把知識的金絲交給我們。老師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點亮。

　　當你站在高高的領獎臺上時，你有沒有想到應該感恩于你的.老師？當你跨向成功大道時，你有沒有回頭謝過老師？學會感恩，幸福他人，快樂自己。

　　老師，為我們面臨升學而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂成長而絞盡腦汁，以至兩鬢頻添白發。因為有您，學習變得如此快樂輕松，因為有您世界才會如此文明。

　　因此，我們不能只欣賞自己的“赫赫戰功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長，感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀不能為老師付出什么，但我們至少能發自內心的說一聲“謝謝您，老師。”報以一個真誠的微笑，奉上一束芬芳的鮮花。在未來，把他們的教誨傳給下一代……

　　讓我們感恩老師，感激他們的金玉良言在不斷推進我們的進步，感謝他們奉獻給我們的知識，讓我們進一步發展。感恩老師，珍惜老師的教導，讓我們共同進步。

感恩的作文篇5

　　我來自于一個偶然，像一顆塵土，帶著一絲的恐懼和陌生，降臨到了這個世界上，媽媽呀!我很好奇，這到底是一個怎樣的世界?在我的好奇中，我一天天長大了，我學會了爬，學會了玩，學會了走，甚至還學會了叫爸爸、媽媽這個神圣的名詞。

　　現在一眨眼的功夫，我長大了，不再那么聽爸爸媽媽的話，有時候還會對父母發點小脾氣，吵完架后摔門而去，當時也不知道爸媽是多么的傷心啊!

　　每次有了好吃的，爸爸媽媽總是說：你先吃吧，我不想吃。這句話已經成了你們的口頭禪了啊!你們是真的不想吃，還是不舍得吃。而如今的'我已經把這種事想成理所當然。他們既然生下我，就應該養活我。其實，我都錯了。自從我我哇哇墜地后，他們就已經做到仁至儀盡了。而我欠他們的太多太多。為什么?因為父母生下我，吧能給我的都已經給了我，比起那些殘疾人，連叫一聲爸爸、媽媽都很難。所以們我更要珍惜生命。

　　記得我十歲生日那天，爸爸買了一個大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興。可是樂極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對爸爸媽媽說：“我以后一定會好好報答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我最好的回報。”我鄭重地點了點頭。

　　親愛的爸爸媽媽，你們為我付出的太多了，也許你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。

　　我平日總惹你們生氣，現在向你們說聲：“對不起。”原諒我平日的任性。今后，我要好好報答你們給予我的恩情，因為你們是永遠守護我的天使!

感恩的作文篇6

　　此時，我靜靜地坐在我的屋里，手中握著一只鉛筆，在偌大的一張淡粉色的紙上勾勒著，描繪著……今天，是您的生日。

　　在經過幾個小時的“唰唰”筆聲后，一幅飽含恩情的畫作終于完成了。這紙上有一個人，那是您。畫中的您臉上蕩漾著動人的微笑，批改作業時專注的神情依然活靈活現。整齊的頭簾，飛揚的馬尾辮，明亮的眼睛，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇……我望著畫上的您，心中暗暗想到。敬愛的老師，謝謝您的努力與付出，我對您的恩情，將會用一種最美麗，最真誠的形式使您感受到。很快，我陷入了回憶。

　　還記得那時，我吃壞了肚子，疼痛難忍，蜷在座位上，雙手緊緊地捂住肚子，咬緊牙，滿臉通紅，您遞給我一杯熱水，與您那輕聲的問候，使我舒適了許多；還記得那時，我從辦公室的門縫窺見您仍在與成績不好的'同學耐心地溫和地談著話，面批；還記得那時，您臉色煞白卻還堅持給大家上課，雖然咳嗽聲不斷，但您還是努力地使軟弱無力的聲音變得鏗鏘有力，還記得那時，您輕聲安慰考試中失利的我。利用本該下班休息時間與我談心，分析錯題。甚至還拿出幾塊糖來哄我開心……這些點點滴滴都銘記在了我心間，久久不會忘記，并幻化成了飽含感情的兩個字——感恩。我又再次拿起一支深顏色的水彩筆，衷心地在空白處寫下了幾個字：“老師，謝謝您！”

　　第二天終于到來了，您站在班里，被同學們簇擁著，露出了一個很熟悉的笑容——是的，那次，當我取得了年級第一的好成績，站在您面前對您誠摯地說聲“謝謝”后，您也浮現了同樣的笑容，我理解了。這微笑的美麗，便是感恩之美。我也走上前去，展開那幅畫，隨著同學們“哇”的贊嘆，您的笑容更美了……此時，溫和的金燦燦的陽光透過窗戶灑進班來，伴隨著清脆悅耳的生日歌，照耀著我們，那么和睦，那么美好。