感恩的作文精品(6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感恩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
就像花兒曾經燦爛，你我同樣曾經輝煌；就像花兒需要陽光普照，雨露滋潤，你我同樣需要朋友關懷，父母撫養。花兒用她的美麗鋪就萬道風景報答春天，而我們，又拿什么來感恩身邊所有愛首自己的人？
或許，你曾經自以為是的忽略，忽略那些雖然平凡但卻真實的關愛，你是否為你的不屑而感到一絲的愧疚！或許，你曾經目空一切的丟棄，丟棄那些雖然微小但卻細致的關懷，你是否為你的狂傲而感到一絲的不安？或許，你是優秀，出類拔萃，但你始終是老所傳老師所授；或許，你很出色，卓而不群，但你畢竟是父母所生父母所養。當你手拿通知書時體味著自豪與榮光，你可曾還記得朋友的鼓勵老師的教導；當你站在聚光燈下感受鮮花和掌聲，你可曾還記得母親的微笑父親的背影。難道，這些不需要我們去感恩，不需要我們窮盡一生去回報？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是怎樣的無私奉獻啊，難道一點也不讓你感動？當你在深夜的燈光下奮筆疾書的時候，老師同樣在這個城市的另一處燈下埋頭苦干，老師，一個神圣的稱謂，可曾讓你心存感念，他們，同樣有著夏花灑落的斑斕，疏林倩影的浪漫，可，為了我們這些站在人生路口上的學子，她們，毅然放棄了自己的渴望，自己的.青春，用粉筆伴隨著掌心的汗水在黑板上揮灑，引領我們一次又一次在學海中乘風破浪。我們的知識在老師們的一筆一劃中慢慢的積累和沉淀，難道，你不應該感謝她們毫不吝惜的給予？曾幾何時，多少無知的迷霧遮蔽了你我的雙眼，是老師如燈塔一樣，為你照亮前方。老師們默默無聞的奉獻著，送走一批又一批學生，直到發花，直到鬢白，直到曾經的紅顏垂垂老去，這樣的無私，你我心中難道就不存在一絲的感念？在老師們堅定的步伐中，我們一起走過了人生最為重要的一段旅程，心存感恩，讓愛凝成這世上永不凋謝的花朵。
“慈母手中線，游子身上衣。”平凡的一句，讓多少穿越了時光滄桑的游子們淚如雨下。也許，你現在并不能體會，等你有朝一日，離開父母獨自的生活的時候，你才會發現，沒有父母的日子，如此寂寞。想想吧，當你失落的時候，是誰給你倒上一杯清茶，難道你還覺得自己的叛逆無可厚非？想想吧，當你傷心的時候，是誰借你寬闊的臂彎，難道你還認為自己的傲慢理所當然？當你某一天終于長大，你會忽然發現自己年幼的叛逆多么的可笑，叛逆并不是那些所謂的個性，它只能說明你的淺薄與無知。對于父母深沉的愛，對于他們因為你而早已褪色的容顏，難道我們不應該去感恩，用自己的愛回報父母的笑容，彼此的心貼在一起，仿佛經過幾世輪回之后重又找到心靈的歸宿，這就是愛啊！
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。有人說，人類歷史上創造的最偉大的東西是愛，由愛旨伸出的最美好的感情是感恩。因為感恩，我們銘記著一個純澈的笑容，一句溫暖的話語，一雙跌倒時伸出的手，因為感恩，我們的心變得柔軟而溫和，寧靜而從不被波濤洶涌所淹沒。讓我們一起來感謝身邊的一切，只有這樣，我們的靈魂才不至于在夏天的陽光中枯萎。
感恩的作文 篇2
大家讀過《海倫·凱勒》這本書吧!里面講了一個感人肺腑的真實故事。這篇文章敘述了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就因病喪失了視覺和聽覺，面對那么多的日日夜夜，這對一般人來說是無法忍受的痛苦，然而海倫卻沒有向命運低頭。在老師和父母的幫助下，學會了說話，用手指“聽話”;二十四歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。以后，她把所有的精力投入到為世界盲人謀利益的事業中。
海倫·凱勒不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，而讓我們這些健康的人懂得了：不要虛度一生，要抓住每一分每一秒這美好時光，珍惜幸福的生活。讀完這本書，我明白了：一個人想要成功，不在于他們家是否有優越的條件，其實在于他怒不努力，優越的條件，并不是人們手中的一件“工具”，它頂多只能幫你向成功前進一步，但是如果選擇了真確的'路和不懈的努力，這樣成功才會屬于你!
在成功的道路上不可以“偷工減料”，即使離成功還有一步之遙，但是還是會永遠得不到成功;我們要一步一步的腳踏實地的走下去，一步步的邁向成功。一個人只要有一顆勇于去奮斗的心，就不怕不能取得成就!
感恩的作文 篇3
說起感恩，我們要感恩的有很多很多，感恩父母、感恩社會、感恩祖國、感恩黨……但我認為最該感恩我們的老師，是老師的辛勤培育，才換來了我們學習進步，茁壯成長。
老師不但教我們寫字，教我們認字，教我們加減乘除，還教我們和睦相處、善待他人的做人道理，幫我們樹立起努力學習，報效祖國的遠大理想。為了我們的健康成長，老師不分晝夜堅持不懈地工作，為我們付出了很多很多，你說，我們能不感恩老師嗎?
那么，用什么來感恩老師呢?優異的成績是給老師最好的回報。這不，期末考試快到了，我一定要努力學習，認真復習，爭取用最好的成績作為禮物送給老師，讓老師滿意。我相信，只要我努力，考試一定能成功，一定會讓老師的辛勤勞動開花結果。
老師，謝謝你們的.辛勤培育，我一定要感謝你們，贊美你們，歌頌你們!
老師，我一定要用最好的成績來報答你們，將來也像你們一樣，做一個堅持不懈，勤勞善良的人!相信我吧!
感恩的作文 篇4
我愿化作一縷春風，撫平您褶皺的眼角；我愿化作一縷芳香，溫暖您疲倦的心房。我想，我可以用盡一生去品讀您無私的愛；我想，我會用我唯一的生命去感恩您無怨無悔的愛！
星期六上午，滿心歡喜的聽著仲老師的演講。首先是關于立志的話題。說實話，聽了許多之后，感同身受的是想過、說過，就是沒有做過；印在腦海的只有，目標，具體計劃，自信，全力以赴，堅持到底。
仲老師的話像一根警示棒，敲擊著我迷茫的心靈。是啊，感恩父母的心激情澎湃，而我又有什么資本呢？唯有有理想，有目標，成就未來的自己，才有資格給父母一份真摯的愛。
本以為此次演講會在尋找方向中度過，沒想到，仲老師接下來的演講更是觸動了心底的柔軟，淚流滿面。
從聽到缺眼媽媽和汶川地震父母為其撐起生命之屋的故事，心就有所觸動，眼淚更是奪眶而出。我不僅看到了偉大的母愛，更想到了自己的父母。人只有想到自己和愛到骨子里的人，才會心酸流下眼淚。平時，對我呵護備至的母親，起早貪黑，每次走到飯桌前都會有心怡可口的飯菜。最簡單不過的舉動，最平凡不過的母親。要知道，她們本可以悠閑的生活每一天，卻為了我們整天奔波，再苦再累也不多言。如此愛我的人，我該如何報答您！過了一會，仲老師讓我們面向父母，低下頭看著眼前這位養育之恩大如天的人。
眼前我的至親，您的頭發竟多了些銀絲，眼角多了些皺紋。從來不知道，歲月已在您身上留下了滄桑的'遺跡。我該如何彌補這一切，該怎樣彌留這消逝的光陰。心不禁顫動了一下，酸酸的，悶悶的，眼淚再一次劃過臉頰，嘀嗒，嘀嗒，不覺滴落到母親的手背上，母親轉過頭來，濕潤的眼眶面帶微笑。我知道母親不想讓我擔心。于是，停止了流淚，依偎在母親的懷抱，此刻的安詳，此刻的溫暖，深深進入了心房。此刻堅強的懷抱，我依偎了十六年，整整十六年哪！她從不抱怨什么，只是不辭辛苦。母親老了，是啊，老了。我長大了，我想，我可以用我的懷抱擁抱母親，讓母親找到幸福，感受溫暖。
我知道，什么華美的語言都比不上母親樸實的摯愛。所以，您的愛，您的情，縱然地老天荒，縱然天涯海角，我無以為報！
感恩的作文 篇5
以前的我因為受到“農夫和蛇”的感染總以為不管是什么動物都是沒有感情的，可現在的我才深深感受到動物們那感恩的心。
事情就發生在昨天下午。當時，我就在樓上的走廊里，突然，我發現了一只很小很可愛的黃蝴蝶。可是因為樓上的玻璃都關著的原因，它不不出去了。“我一定要幫它，“在我的心底里涌出一種從未有過后堅定的信念。
我小心翼翼的把它捉信，對輕輕的告訴它：“小蝴蝶別怕，我現在就放你出去。”隨后，我就下樓了，當我在院子里用吸塵器打掃衛生的時候，那只小蝴蝶飛到了我的衣服上，頭發上，耳朵邊，好像要對我說謝謝。
可不知怎么的，我打掃好衛生間出來時發現它已經死在洗手間門外了，我當時托著那只小蝴蝶，自已一個人跑到門外哭了起來。
我想，連一只小小的蝴蝶都知道感恩，那何況是我們人呢？在現實生活中不知道感恩的`人很多，比如：一位母親親親苦苦的把子好養育成人，可奇怪的是為什么子女不但不孝敬母親，反面把她拒之門外呢？親愛的朋友們，你這問題你能告訴我嗎？
感恩的作文 篇6
敬愛的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關懷和教育，轉眼間，我們就要畢業了，不知何時起，我對母校的一切又著深深的眷戀。
還記得嗎，我一開始跟您教的那一年我個性內向，學習也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學習。
是您，讓我愛上了讀書，養成了天天讀書的.好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學會了感恩您：是您，讓我明白時間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺；我總喜歡盯著你那張嘴巴，以為他總給人講述無窮的知識，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開您，離開母校，但一想起您，我心中總會產生無限的感激。
老師您說“時間就像是金錢。”“人生不知勤學早，白發方悔讀書遲。”有了時間才能學會一切，不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間，每一天早早起床練習跑步，晚上也要學習的快10點。您還說：“書到用時方恨少，事非經過不知難，”只有多讀書，好讀書，才能使我們受益終生。”從此我愛上了課外閱讀書，養成了每日多讀書的好習慣。
感謝您，親愛的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點點滴滴，對您的感激之情就充滿了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無法用語言表達出來的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬事如意。
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