我奔故我在高中作文

　　在廣袤無垠的的草原上，一匹棕紅的小馬在奔跑著，它已經被圈養在馬欄里夠久了，它已經忘卻那種在草地上飛騰的感覺，它感覺自己要飛起來了，它沉醉了，這種自由的感覺令它嘶鳴，那聲音是那樣的具有穿透力，好像要劃破這蔚藍的天空。

　　“鈴鈴鈴……”真討厭，好夢又被打破了，這破鐘總是在最謐的時候打破我的好夢。我——一個很普通的高中生，很繁忙的高中生。步入了高中，我覺得我負荷不起這樣的重擔，初中那些美好而又青春弘揚的日子如昔日流水般，一去不復返，我更加向往那夢中的生活，向往那“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，向往那“行至窮水外，坐看云起時”的悠閑，向往那“有約不來過夜半，困敲棋子落燈花”的寂然。

　　飛快的生活節奏使我們也繁忙起來，在這一片繁忙的生活中，我只能沉浸在書里，在書中奔跑，讓自己也能感受自己的心跳。在一篇篇飽含思想的文字里，我讀懂了余秋的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇見了給予我力量的史鐵生。衰敗中透露的那些新綠，不僅激起他生存的希望也給了我信心與信念。在那里我遇見了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起一片屬于自己的藍天也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。

　　除了在思想中奔跑，書中奔跑，夢中奔跑，我還會讓身心在那一圈又一圈的跑道上放飛自己，滿足肉體上的奔跑，在進一步深化精神上的奔跑。我喜歡旅游，喜歡到處奔跑，當耳邊傳來風呼嘯而過的聲音，我會感到滿足，那時的我是自由，快樂的。奔跑吧！讓我們去下一個落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的滕王閣；奔跑吧!讓我們去下一個紅色圣地井岡山和道教圣地三清山；奔跑吧！讓我們七下一個長江之邊的九江和星火燎原的圣地南昌和才子之鄉的臨川；奔跑吧！讓我們七下一個贛江和吉安嘗一下真正客家的特產，尋一下客家的祖源，奔跑吧！讓我們認識一下這塊土地有著紅色血液紅色心的贛人。

　　歌曲《奔跑》中有一段歌詞是我最喜愛的“隨風奔跑自由的方向，敢愛敢恨閃電的力量，就算付出再大的風險，再大的浪我也一樣飛翔”。它道出了我的心聲、我渴望、我向往我追求，只有當奔跑時忘卻一切煩惱，原本規律的心跳聲被打破，心跳與血液一起燃燒，，燃燒熊熊烈火，燃燒著我弘揚的青春，我心底的夢想，我永遠的回憶。

　　在書中奔跑，我感受到了文學的魅力，在風景中奔跑，我留戀著祖國的大好山河，在心靈中奔跑，我聆聽到血液中那不安的成份。“生命在于運動”如果不運動，不奔跑，心跳的頻率步步會變得無規律，那么生命還要什么意思呢？一點激情也不具有，一點夢幻也不擁有，一點青春也不弘揚，那么生命真成了一碗涼開水，平淡無味，靜如死水。

　　奔跑，讓我感受到文學；奔跑，讓我感受到山河；奔跑，讓我感受到熱血；奔跑，讓我感受到青春。奔跑是最好運動的方式，它讓我們感受到自由，感受到快樂，感受到一切一切，連神經系統都在奔跑中變的敏感，全身的細胞也跟著跳躍，我愛奔跑，我奔跑故我在。

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