蒽蒽高中作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的蒽蒽高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　近幾日空氣猶為朗潤。最是綿綿的秋雨，一滴滴落在我臉上，心里有些落寞……

　　我想起了夜鶯，想起了分別以久的蒽蒽……

　　憶起蒽蒽。

　　從前……在這個地方，蒽蒽問我喜不喜歡夜鶯，我說：“不喜歡，雖然聲音婉轉動聽，別有風韻，但是顯得太張揚……”蒽蒽說：“噢。小妮子，殼殼不喜歡夜鶯哦，可是夜鶯，夜鶯它活得好精彩！”“那是因為……有……用張揚引來了，太多的事端而又努力的證明自己不張揚過程中的笑。”蒽蒽用腳踢著小水洼，濺起了許多骯臟的泥，不過是往外的，濺在了外面：“你……一定不喜歡烏鴉吧！哼，蒽蒽喜歡，我認為哈。夜鶯與烏鴉都只會好好活著，這叫本能。他們一生下來就是為了好好活過，一生下來就意味著為生活而生活。但是，他們有權力讓自己活成經典；活得欣樂。它們能做的很少，真的很少，少得你都忘記了它們的存在，但至少，至少它們可以讓你記得，曾經有它們讓你煩過！”

　　我用腳在地上劃著“∩”式的符號，低著頭，說：“哦，蒽蒽，無論我們實力怎樣都要厚著臉皮好好過！”

　　呵。

　　蒽蒽笑咯。

　　憶起蒽蒽。如今，我與蒽蒽都奔如初中咯，人只是稍微大了一點點，沒想到連淚水都變得如此吝嗇。明明想起了蒽蒽卻把話扯到“鳥鳥”身上……蒽蒽喲，你我一分開就約定要從容淡定的面對一切，是否全無過？

　　蒽蒽唷，憶起你時，心里想著的便是“好好生活，天天向上”如今回憶起你我一同的分析解剖快樂；你我樂融融的在學校的老楓樹下洽談人生；更難為情的是楓樹葉老在我們前面蕭蕭落。

　　蒽蒽喲，是不是我們單純的心經歷了太多，因此對自己的感情已經開始表現得有點麻木……

　　但是，蒽蒽，我想你了，想起了了你的，嘻嘻，“爛教于樂”。

【蒽蒽高中作文】相關文章：

降解蒽遺傳重組菌在蒽污染環境中的降解和存活能力研究04-25

改性膨潤土對水中蒽的吸附和解吸04-28

紅壤和潮土降解苯并[a]蒽的初步研究05-02

合成蒽醌的一種新方法04-27

蒽端基聚對苯亞乙炔的發光性能04-29

蒽生物降解及其動力學分析04-26

蒽生物降解及其動力學分析04-26

蒽醌類染料廢水處理的研究進展04-27

1,4-二甲基蒽醌的合成研究04-27

蒽醌類染料廢水處理的研究進展04-28