- 相關(guān)推薦
關(guān)于樹與種子的小學(xué)作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于樹與種子的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹與種子的小學(xué)作文 篇1
春天，陽光暖暖的。原來的種子成了小樹苗，主人又播種下一顆小種子。
小樹苗對(duì)小種子說：“小種子，你快發(fā)芽吧！”小種子說：“我為什么要發(fā)芽呢？我在這里不是很好嗎？我發(fā)芽有什么用呢？”“你要是不發(fā)芽的話，就會(huì)被母雞啄食--吃掉，你如果發(fā)芽，就可以感受到陽光的溫暖，你為什么不發(fā)芽呢？”
“可是，我怕，我怕被螞蚱吃了，我不向你那么勇敢，我太膽小了。”“你怕什么？”樹苗說，“你不用怕，我會(huì)保護(hù)你，發(fā)芽吧，外面的世界漂亮極了！有碧綠的草地，深藍(lán)的天空，雪白的云朵，五顏六色的野花。不像你那里，烏漆抹黑的，什么也看不見。”“真的嗎？”小種子興奮極了，外面的'世界真有那么美嗎？”“真的。你快出來吧！”“好吧！”
“吱，吱，吱。”小種子出來了，“哇！”“太美了，在里面根本就看不到嘛！” “謝謝你，小樹苗，不然，我現(xiàn)在還是個(gè)井底之蛙，看不見外面的世界呢！”“不客氣。”
從此，小種子過上了幸福的日子。
樹與種子的小學(xué)作文 篇2
春天像鬧鐘，叫醒了許多我的好伙伴，包括我，春天又像一個(gè)魔術(shù)師，把萬物變得生機(jī)勃勃，春意盎然。
我是一株小樹苗，春天把我叫醒了，但我還懶洋洋打著哈欠，依然沉醉在白雪中做美夢(mèng)的時(shí)候。
忽然有一天，大雨伯伯來了，到這里看看我們。我不是被別人養(yǎng)在房間里的樹苗，不是溫室里的花朵，而是風(fēng)吹雨打的野草，我要做一株堅(jiān)強(qiáng)的小樹苗要不然我不會(huì)成長(zhǎng)，一場(chǎng)大雨就枯了。別看我小，我卻有著偉大的理想，等我長(zhǎng)大，我可以為小朋友們遮陽，更要做國(guó)家的棟梁之材。
過了幾十年，我長(zhǎng)成了一顆蒼天大樹，一圈圈年輪是我成長(zhǎng)的印跡。許多小朋友到我下面乘涼，我的樹枝上掛著許多許多小朋友新春的愿望，這些紅色布條在東風(fēng)下隨風(fēng)舞蹈。風(fēng)聲沙拉拉——沙啦啦——的給他們伴奏。紅色的.布條上寫著小朋友一個(gè)個(gè)愿望，有“希望我們一家幸福安康”；有“祝爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲”；還有“希望我有永遠(yuǎn)花不完的錢”。小朋友快樂，我就快樂。
有一天一些伐木工來到我的身邊，拍了拍我的樹干，贊嘆的說：“這真是一棵挺拔的大樹”。
幾年后，我成為了著名建筑物的一部分，眺望著整個(gè)城市的發(fā)展，我為我自己感到驕傲，自豪，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
樹與種子的小學(xué)作文 篇3
星期天的下午，小剛把老師布置的作業(yè)寫完了。他一看外面天氣不錯(cuò)，就下樓準(zhǔn)備跳繩，鍛煉一下身體。
他來到樓下，剛拿起跳繩，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有一棵即將被折斷的小樹。這時(shí) ，小剛想起媽媽說過的'一句話：小朋友要 愛護(hù)花草樹木。于是他跑到樓上找繩子，可是找了半天，也沒有找 到。突然，他想到一個(gè)到，忽然，他想到了一個(gè)辦法，用跳繩來把受傷的小樹固定起來。緊接著他到樓下?lián)炝烁∧竟鳎弥K來到了受傷的小樹旁。先把木棍放到了小樹快要被折斷的地方，小心翼翼地用跳繩一圈一圈地纏了起來，固定完之后，輕輕地松開了手，他發(fā)現(xiàn)小樹已經(jīng)不彎了，高興地笑了。
小剛滿臉是汗回到了家。媽媽回來了，問小剛怎么出了這么多汗。小剛把整個(gè)過程告訴了媽媽，媽媽聽了之后，欣慰地說：“你真是個(gè)有愛心的好孩子啊。”媽媽這么一夸獎(jiǎng)，小剛覺著有點(diǎn)不好意思了，他就去陽臺(tái)上換了鞋。在他換鞋的剎那間，看到了樓下他救的那棵小樹，像是在和他打招呼，表示對(duì)他的感謝呢！
從那以后，小剛每天放學(xué)回家，都會(huì)去看看那棵小樹，生怕它再病了。
樹與種子的小學(xué)作文 篇4
星期天上午，小明高高興興地在小區(qū)花園里練習(xí)跳繩。跳著跳著，突然，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，眼看就要下大雨了。正當(dāng)小明準(zhǔn)備回家時(shí)，她看見路邊的一棵小樹被狂風(fēng)吹得左搖右擺，發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲，好象在說：“救救我呀，救救我！”
小明見了，心疼地想：樹木能凈化空氣，是我們?nèi)祟惖?好朋友，現(xiàn)在小樹苗遇到了危險(xiǎn)，我是少先隊(duì)員，有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)小樹苗。想到這里，小明趕緊跑到家里的曬臺(tái)上，拽下了媽媽平時(shí)晾衣服的繩子，又找了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹桿，然后又飛快地跑到小樹苗前。這時(shí)，天空開始下起了雨，豆大的雨珠直往小明身上打 ，可小明全然不顧這些，使勁地把竹桿插 進(jìn)泥土里，再小心地用繩子把小樹苗牢牢地綁在竹竿上……
有了小明的幫助，小樹苗又重新“站”起來了。它挺著“胸”，抬著“頭”，再也不怕狂風(fēng)暴雨的“欺負(fù)”，反而“咕嚕咕嚕”地吮吸著雨水，好像在對(duì)小明說：“謝謝你！”雖然小明全身上下都濕透了，但是看著“昂頭挺胸”的小樹苗，心里別提有多高興了。
樹與種子的小學(xué)作文 篇5
其實(shí)現(xiàn)在的我們就像一顆顆稚嫩弱小的小樹苗，我們被家長(zhǎng)和親人老師護(hù)在花園中。她們辛勤地澆灌滋潤(rùn)著我們，栽培著我們，她們用她們所有的心血和精力來照顧我們，保護(hù)我們。
我們遇到挫折，遭受風(fēng)雨的時(shí)候，最護(hù)著我們的永遠(yuǎn)是它們。它們總是為我們默默付出，她們從不求任何回報(bào)，只求我這顆小樹苗能長(zhǎng)的挺拔堅(jiān)挺，那就是她們能最欣慰開心的事情了。可有時(shí)候，我們卻十分的叛逆，小樹苗枝頭往往會(huì)長(zhǎng)歪，她們就要變得嚴(yán)厲起來了，她們板起了臉，刮起了狂風(fēng)驟雨，妄圖想用一場(chǎng)風(fēng)暴來讓我們變得溫馴。可我們這些枝頭已經(jīng)開始變硬的小樹苗，哪是曾經(jīng)的小苗兒的嫩身板？我們現(xiàn)在有了和大樹抵抗的能力，大樹總那我們無可奈何。可打是親罵是愛，大樹也懂得這個(gè)道理。她們狠下心來教訓(xùn)我們，可自己往往是最心痛的。
可我們這些小樹苗呢？卻渾然不知，還妄圖惹起它們的'怒火，讓她們生氣。她們恨鐵不成鋼之際，也多有些無奈。而總有一天，我們這些稚嫩的小樹苗也慢慢長(zhǎng)大了，我們長(zhǎng)得比大樹還高，我們終于也可以讓大樹乘涼了！
小樹苗也會(huì)為了自己心中的大樹，而努力的！
樹與種子的小學(xué)作文 篇6
去年春天，我在老家種了一棵小樹苗，那時(shí)候我還在老家沒來鄭州呢！
我每天都會(huì)去看它，幫它澆水施肥，陪它一起曬太陽，我們的小秘密不能告訴別人，我就是這樣一天一天的陪伴它成長(zhǎng)。
過了一個(gè)月后，我的小樹苗長(zhǎng)大了好多，我仔細(xì)一看它大概有一米多高了，我高興極了！心想，我的小樹苗你快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)大了好讓大家乘涼，我每天給它澆五六次水，想讓它快快長(zhǎng)大。
一天放學(xué)回到家，我開心的去看小樹了，邊走邊想，我的小樹苗會(huì)不會(huì)又長(zhǎng)高了，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)好多葉子呢？我走近一看，啊！我的小樹苗怎么死了，我好傷心，我失望的'拿著小樹苗回家了。
我?guī)е浠氐郊遥覀牡貭敔?“爺爺，我的小樹為什么會(huì)死呢？”爺爺說:“小樹太小每天澆一次水就可以了，我看你每天給小樹澆太多次水了，所以小樹苗才會(huì)被淹死了。”聽完?duì)敔數(shù)脑挘也琶靼资裁词虑槎际羌辈粊淼模瓉硇涫潜晃医o淹死的，我心里好難過。
后來，爺爺教我種樹的經(jīng)驗(yàn)，我又種了幾棵小樹，看到它們茁壯地成長(zhǎng)，我非常開心。
樹與種子的小學(xué)作文 篇7
星期五下午的自然課上，顏老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：讓全班同學(xué)在兩個(gè)星期之內(nèi)，用書上講的“扦插法”、“壓條法”和“嫁接法”這三種方法來養(yǎng)殖植物。今天，我就迫不及待地按照自然書上的方法干了起來。
由于“扦插法”比較簡(jiǎn)單，而且很常用，更重要的是它成活的機(jī)率很高，于是我便選擇了“扦插法”來養(yǎng)殖。首先，我捧著花盆來到了樓下，在草坪里的樹下取了一點(diǎn)黑土把花盆填滿，接著在旁邊臺(tái)燈那么高的'叫不出名字的植物叢上面，折下大約十厘米的幾段枝條，只見枝條是咖啡色的，很細(xì)，最粗的也只有吸管那么點(diǎn)。葉子綠油油的，在枝條的映襯下更加亮了，簡(jiǎn)直逼人的眼，它和枝條形成了鮮明的對(duì)比。
到了家，我立刻跑到陽臺(tái)上，七手八腳地忙活起來，斜口鉗、剪刀等等都準(zhǔn)備好了，我就開始扦插枝條了。按照書上說的方法，我先把枝條剪到適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，然后用斜口鉗斜著剪去一些，這樣更容易養(yǎng)活，隨后，我又去掉了一些茂盛的葉子，只留下三片芽?jī)海詈螅⌒囊硪淼匕阎l插進(jìn)了泥土里。這樣，我十分成功地插進(jìn)五根小枝條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像五個(gè)小孩正昂首挺胸地立在那兒，眺望著遠(yuǎn)方呢！
愿這五棵小苗能茁壯成長(zhǎng)。
樹與種子的小學(xué)作文 篇8
星期五放學(xué)回家，我和哥哥看見了一顆被人連根拔起的小樹苗，我和哥哥就把這棵可憐的小樹苗帶回了家。
到家了，我和哥哥就飛快地放下書包，拿起小樹苗，奔向田野。到了田野，我又去看了一下我種的蘭花和蔥。“土坑挖好了。”哥哥大聲喊到。我就連忙跑過來，把小樹苗挺立在土坑中，并看了一下土坑夠不夠大，夠不夠深。哥哥問：“夠深，夠大嗎？”“不夠大，也不夠深”我說。哥哥聽了，并再次拿起鋤頭，挖起土坑。不一會(huì)兒，哥哥就把土坑挖得又大又深了。我一邊看了看說：“這么大的土坑應(yīng)該夠了吧。”一邊拿起小樹苗，把它挺立在土坑中，哥哥把土埋進(jìn)土坑中，埋好后，我和哥哥用腳把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。哥哥說：“忘了，種小樹苗的時(shí)候，要摘去想小樹苗上三分之二的葉子，留下三分之一的`葉子。”我說：“我知道了。”于是，我摘去想小樹苗上三分之二的葉子，留下三分之一的葉子。“小樹苗終于種好了。”我和哥哥歡呼道。
小樹苗，祝你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵參天大樹。
樹與種子的小學(xué)作文 篇9
春天，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，軍軍小屋前的一棵小樹苗更加青翠了。一天，軍軍出來跳繩，跳著跳著，忽然聽見“咔嚓”一聲，他回頭一看：“呀！我的小樹啊！”
原來，軍軍一不小心把繩子甩到了小樹上，樹被繩子拉斷了。
他呆呆看著折斷的'小樹，看著看著，一拍腦袋，說：“我有辦法了！我一定要把小樹救回來！”軍軍把小樹扶直，然后把手上的繩子一圈一圈地繞在小樹折斷的地方……看著小樹又筆直地挺立著，軍軍開心地唱起了歌。
樹與種子的小學(xué)作文 篇10
有一天晚上，我躺在床上睡覺，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)中我看到自己已經(jīng)三十多歲了。正在發(fā)明生產(chǎn)出一種神奇的樹苗。那樹苗上面有一個(gè)紅色的按鈕。只要我按一下紅色的按鈕，那樹苗就可以快速生長(zhǎng)，一天之內(nèi)那棵樹苗就可以長(zhǎng)成一棵大樹。再按一下綠色的按鈕，那棵樹上就會(huì)長(zhǎng)出許多各種各樣的水果，還有一些糧食作物。如果再按一下黃色的按鈕，樹上的果實(shí)就會(huì)自動(dòng)送到我面前讓我品嘗。如果，我喜歡喝果汁。那這棵樹就會(huì)用它身上的榨汁機(jī)給我把果子榨成果汁。我就可以坐在大樹下用樹枝編織成的椅子上喝起了果汁來了。我喝完果汁，還想吃一種水果，我剛剛說出自己想要吃的水果，那棵大樹立刻掉下那種水果送到了我的手上。吃完水果，我覺得肚子有一點(diǎn)餓了，就說：“我想吃玉米。”那棵大樹立刻伸出了一只樹枝手，從自己的身體上面摘下一個(gè)玉米棒放到旁邊的一只鍋?zhàn)永餆＿^了一會(huì)兒，那只鍋?zhàn)永锩俺隽藷釟猓抑烙衩谉炝恕＿@時(shí)，那只樹枝手揭開鍋蓋拿出了那個(gè)玉米給我吃。啊，這玉米真香，真甜，非常好吃。這時(shí)，我想聽聽音樂。我就按了一下樹上的藍(lán)色按鈕，同時(shí)說出自己想聽的'那首歌曲的名稱。那棵大樹就放出了那首歌曲。啊，這歌聲真好聽！頓時(shí)，我的心情舒暢極了。
我還夢(mèng)見自己正在努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)。早晨醒來，我還想到了夢(mèng)中的事情呢！
樹與種子的小學(xué)作文 篇11
我常常想，生命是什么呢？一粒小小的種子給了我答案。
在我6歲的時(shí)候，我在一條馬路旁的墻上發(fā)現(xiàn)了一粒小種子，它是綠色的，只有2厘米高，就像一個(gè)綠色的小橄欖球。
過了幾個(gè)星期，這一粒小種子竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
幾個(gè)月過去了，那截小瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)成了2、3厘米的小草了！而且這截小草依舊傲然挺立，就像一位好多天不吃不喝的士兵一樣立在磚縫中。
兩年過去了，當(dāng)我再去那條馬路的時(shí)候，那截小草竟然穿過堅(jiān)硬的混凝土長(zhǎng)成了將近1米的樹。非常令我震驚。當(dāng)我在回家的路上時(shí)，我一直在想：為什么這截小瓜苗可以在沒有陽光、沒有泥土、更沒有水的.墻縫中不屈向上、茁壯生長(zhǎng)；為什么這截小苗可以在滿是塵土的馬路旁邊的墻縫中生長(zhǎng)？這截小苗是多么頑強(qiáng)、多么勇敢啊！為什么我卻做不到這一點(diǎn)。
這截小苗頑強(qiáng)勇敢的精神告訴我這就是生命的價(jià)值。
樹與種子的小學(xué)作文 篇12
花開花落，春去冬來，大燕南飛，事物隨著時(shí)間在發(fā)生改變，但母親對(duì)兒女無私的愛是永遠(yuǎn)不變的。父親對(duì)兒女的愛更加寬廣偉大。一個(gè)小孩生下來由于疾病纏身所以很小就有點(diǎn)兒腿癱，但可以拄著拐杖行走，只不過動(dòng)作難看，所以從小他就自卑，他很孤僻，不愿和兄弟姐妹玩，有一回他的爸爸買來一些樹苗準(zhǔn)備栽種，于是把兒女們?nèi)拷辛诉^來，發(fā)給他們一分蘗節(jié)一棵，讓他們?cè)苑N，并許諾誰的樹栽的最好，就答應(yīng)他一個(gè)愿望，小男孩也想得到獎(jiǎng)勵(lì)，先開始他種了幾天澆了幾天水，但看了自己的腿又放棄了并沒在管理，并希望早點(diǎn)死去，但一個(gè)月過去了，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)自己栽種的樹還比兄弟姐妹長(zhǎng)得更綠、更高，于是爸爸答應(yīng)了小男孩的愿望，并且告訴他根據(jù)你的'栽種樹苗情況以后你會(huì)成為植物學(xué)家哦，小男孩很高興晚上他想起了生物老師說植物一般在夜晚生長(zhǎng)，他就悄悄來到院子里，看見驚心的一幕，爸爸在為他的小樹苗澆水、施肥，小男孩明白了，并且也知道爸爸的良苦用心了。后來，小男孩最終沒有成為植物學(xué)家，但成了美國(guó)總統(tǒng)――羅思福。
可見，父親是多么的良苦用心，但他的苦心很值得，我的爸爸對(duì)我同樣苦心、耐心？問一下自己能讓爸爸之間同樣感到欣慰嗎？
樹與種子的小學(xué)作文 篇13
今天是植樹節(jié)，小明和他的妹妹小紅去植樹。
“哥哥，今天為什么帶我去植樹呀？”妹妹托著她那圓圓的小臉蛋問哥哥。
哥哥語重心長(zhǎng)地告訴妹妹：“因?yàn)榻裉焓?月12日植樹節(jié)，在這一天，我們得做一些力所能及的小事，為我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。”
于是他倆來到了一個(gè)寬廣的草地上。這里很美，一片綠油油的草地映入眼簾。再往左邊看看，有長(zhǎng)得比人還高的樹；往右邊望望，有著那雪白的`蒲公英。咦！看那正前方，兩片草地中間夾著一條綿長(zhǎng)的柏油路！藍(lán)藍(lán)的天和美麗的花朵，還有那長(zhǎng)在樹根上的長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓，那藤蔓好像要緊緊跟著春天的腳步，努力地向上爬呢！
尋尋覓覓，終于，小紅在河水邊土壤肥沃的地方發(fā)現(xiàn)了一塊種樹的寶地。她用鐵鍬挖了一個(gè)不深不淺的坑，接著小明把楊樹苗放進(jìn)去，再把土填上，最后打來一桶小河水，澆灌那“希望之樹”。
拍拍身上的泥巴，洗洗臟臟的小手，兄妹兩高高興興地回家了。
真希望那小楊樹能快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹的模樣，為人們遮風(fēng)擋雨，也為我們的家園增添一抹亮麗的綠色……
樹與種子的小學(xué)作文 篇14
前幾天，我們家種了一株百香果苗。后來，它好像有點(diǎn)不太對(duì)勁——當(dāng)然，別指望它會(huì)從泥土里跳起來，說：“我是人！”至于哪兒不對(duì)勁兒，往下看你就知道了！
太陽幾天沒出來，加上泥土干硬，它的葉子全部都耷拉了下來，像一個(gè)考試考砸了，垂頭喪氣的小孩似的。看著它這般模樣，我一下子就沒了精神。我暗暗下決心，一定要把它恢復(fù)成昔日朝氣蓬勃的樣子。我試了很多種辦法，可都不管用。最后，我想到了移植。我先把原來的泥土清洗干凈，然后再把它放到另一一個(gè)裝滿營(yíng)養(yǎng)肥料的盆里就大功告成了。第二天，百香果苗又變回來了。看來它只喜歡在這種“溫暖舒適”的地方生活，對(duì)“艱苦”的'日子只能束手就擒啊！
這件事之后，我明白了一個(gè)道理：我們不要和百香果樹苗一樣，向困難低頭。我們要勇敢的面對(duì)，這樣才會(huì)取得成功！
樹與種子的小學(xué)作文 篇15
今天是植樹節(jié)，所以學(xué)校大隊(duì)部給我們一人發(fā)了一棵樹苗。
我一回家寫完作業(yè)便去種藍(lán)莓樹苗。
我先把奶奶種植物的工具包and藍(lán)莓苗去我的“秘密花園”——小區(qū)的一個(gè)隱秘的地方。我先用鏟子用力地把地上的雜草鏟除干凈，接著把鋤頭插進(jìn)泥土里，然后使勁得把鋤頭拔出。地上只出現(xiàn)了一個(gè)小小的洞
此，我便開啟挖土模式。我繼續(xù)鋤呀鋤，鋤了很久，但是那個(gè)洞依然又淺又小，我心想：是不是我的'方法不對(duì)？如果我澆點(diǎn)水會(huì)不會(huì)更好鋤呢？說干就干，我拿上噴壺去接水，然后對(duì)著那個(gè)坑澆了點(diǎn)水，然后再鋤，果然比剛剛?cè)菀卒z多了，不一會(huì)兒一個(gè)大的洞挖好了。我小心翼翼地拿來藍(lán)莓苗，格外小心地放入坑里，我拿出鏟子把邊上的泥土蓋進(jìn)去，接著我蹦蹦跳跳地拿著噴壺去接水。小心翼翼得澆了小樹苗，并對(duì)小樹苗說，小樹苗快快長(zhǎng)大吧并接許多又大又甜的藍(lán)莓。
小樹苗快快長(zhǎng)大吧！
樹與種子的小學(xué)作文 篇16
春天到了，春暖花開，小樹長(zhǎng)出了新的嫩芽，天氣也漸漸暖和了，小朋友們都脫去冬裝，換上了春裝。
這天天氣晴朗，上一年級(jí)的小紅做完作業(yè)后就拿著橡皮筋去外面玩。出門一看，周圍沒有人，心想：一個(gè)人怎么玩呢?她一看，路邊有一排小樹，小紅靈機(jī)一動(dòng)：將皮筋拴在樹上，我不就玩起來了。于是，她隨即就把皮筋的兩端分別拴在兩棵小樹上，接著，一個(gè)人就開始玩起來，這兩棵小樹也隨著她的跳動(dòng)也搖晃起來。正當(dāng)她玩得開心時(shí)，少先隊(duì)員小剛帶著他的弟弟小明碰巧路過這里，看到這情景，小明連忙上前將小樹扶住并對(duì)小紅說：“小妹妹，可不能系在樹上跳皮筋，這樣很容易把小樹折斷的.，而且還會(huì)影響生態(tài)環(huán)境。”小紅立刻停下，紅著臉并低下了頭。小剛又對(duì)小明說：“弟弟，我們回家搬兩張板凳，讓小妹妹繼續(xù)玩，好嗎?”“嗯”小明點(diǎn)點(diǎn)頭說。他們迅速回家拿了板凳，送到小紅所在的地方，小剛對(duì)小紅說：“小妹妹，你可以用這兩張板凳繼續(xù)跳啦!”“謝謝你們!”“不用謝!”小紅繼續(xù)開心地跳起來。
小剛和小明覺得還是會(huì)有人來干這種破壞綠化的事。于是他們就從家里拿來一瓶膠水和幾張白紙，并在大白紙上寫下“保護(hù)樹木，人人有責(zé)”，然后把它貼在樹上。他們認(rèn)為這至少可以起到警示作用。
最后，小剛和小明帶著會(huì)心地微笑，邁著矯健的步伐，開開心心地回家了。
樹與種子的小學(xué)作文 篇17
一個(gè)又紅又大的蘋果被一只小鳥從蘋果樹上摘走，吃剩下一粒蘋果核從小鳥的嘴里輕易地掉下，掉進(jìn)一堆有很少土壤的沙里。
不久，這粒蘋果核沖破堅(jiān)硬的外殼，正探出綠綠的大腦袋，四處張望這個(gè)美好的世界。這時(shí)，一個(gè)小男孩將一塊石頭壓在這個(gè)剛剛看到世界的小生命。這個(gè)可憐的`小生命被一塊比自己大幾十倍的石頭壓在身上，我看到這一幕，暗暗地想：這個(gè)小苗已經(jīng)在干巴巴的沙中拼命生長(zhǎng)，上天為什么還要讓它再受傷害呢？小苗使勁掙扎著，企圖頂開石頭，但這塊石頭好像就地生根一樣，絲毫不動(dòng)。但小苗不灰心，它出盡全力，茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。正當(dāng)我以為它一定不會(huì)頂開石頭之時(shí)，石頭居然被這個(gè)弱小的生命打敗了。我盯著這株小苗許久，它怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，在沒有土壤，在沒有肥料，更沒有水份的沙中，不斷生長(zhǎng)呢？這個(gè)問題圍繞了我很久。在一個(gè)晚上，我終于想通了，它并不是有巨大的神力，而是有一股熱愛生命，向往世界的勇氣。這株小苗印證了“不見風(fēng)雨，怎見彩虹。”這句話。我發(fā)自內(nèi)心地佩服它。
這株小苗對(duì)生命的熱愛讓我震驚，我自愧不如。有時(shí)候，我面對(duì)事情可能會(huì)逃避，但它會(huì)勇敢面對(duì)困難。這也我明白，沒有勇氣，生命就等于一段毫無意義的經(jīng)歷。
樹與種子的小學(xué)作文 篇18
沒想到，一次無意的發(fā)現(xiàn)，一株不起眼的小樹苗，讓我第一次感受到了生命的頑強(qiáng)。
一天，我愉快地哼著小曲兒，踏上了家門口的石階。突然，我發(fā)現(xiàn)在兩節(jié)石階之間的縫隙里，竟然長(zhǎng)著一株小樹苗！
這怎么可能呢？我好奇地蹲下來，仔細(xì)地端詳：小樹苗雖然只有十幾厘米高，但從石階縫里鉆出來的那根莖卻柔韌粗壯；莖雖然不長(zhǎng)，但也密密地排列著七八片葉子；葉子雖然不嬌嫩，但片片精神抖擻，生機(jī)盎然。剛下完雨，葉片上的灰塵大部分已經(jīng)被雨沖刷干凈，只留下幾顆晶瑩剔透的水珠在調(diào)皮地滾動(dòng)著。我輕輕一碰，水珠便“跳”了下來，葉子不停地顫動(dòng)著，好像舍不得水珠的離開。我又試探著把小樹苗的莖往上扯了扯，本以為它會(huì)松動(dòng)一點(diǎn)，誰知莖卻紋絲不動(dòng)。即使我用力加大力氣，也奈何不了它，仿佛有一雙無形的手在保護(hù)著它，與我較勁。
我不知道小樹苗是怎么從石縫里長(zhǎng)出來的，在水泥磚瓦之中，在無人關(guān)注的角落里，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來。與周圍高大的翠竹、嬌艷的鮮花相比，小樹苗是那么的不起眼，可它依舊長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。烈日炎炎，沒有人給它澆水、施肥，它只能讓自己的莖長(zhǎng)得粗粗的，拼命地汲取泥土里的水分；寒風(fēng)凜冽，沒有人把它移到溫暖的室內(nèi)，它只能讓自己變得更強(qiáng)韌，來抵擋嚴(yán)寒的侵襲。頑強(qiáng)地活下去，哪怕條件再艱難，環(huán)境再惡劣，也阻止不了“我”的成長(zhǎng)！頑強(qiáng)，這不僅是一種姿態(tài)，更是一種信念。為此，小樹苗把根扎得深深的，努力地向上生長(zhǎng)著。
跟小樹苗相比，我們生活的.環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。夏日，我們有空調(diào)、冰棒來解暑，它有嗎？冬天，我們有暖氣、棉衣御寒，可它有嗎？看著那株小小的樹苗，我不禁生出了敬佩之情。今后，我也要學(xué)習(xí)小樹苗堅(jiān)毅的精神，頑強(qiáng)的信念，不懼風(fēng)雨，不畏艱難，努力地活出自己的精彩！
樹與種子的小學(xué)作文 篇19
我們小區(qū)就像一個(gè)大公園，每棵樹都有獨(dú)一無二的風(fēng)景。尤其是一個(gè)羽毛球場(chǎng)旁，有一株平安樹引起了我的注意。
有一次，我跟爸爸去羽毛球場(chǎng)打球，看見一個(gè)粗大的樹樁，旁邊長(zhǎng)著小小的一株平安樹，應(yīng)該就要死了。回家后，我告訴了媽媽，她對(duì)我說，那個(gè)樹樁應(yīng)該是工人們鋸掉一棵不美觀的樹留下的。但我沒有把那棵平安樹的情況告訴她，準(zhǔn)備自己看看平安樹到底會(huì)怎樣。
過了好久，我漸漸把這件事忘記了，每天一如既往地生活著，沒有發(fā)生任何變化。
一個(gè)周六，我和媽媽發(fā)生了一些矛盾。說著說著，我忍不住奪門而出，到外面去平靜一下自己的'內(nèi)心。我走著走著，不知不覺來到了羽毛球場(chǎng)旁，坐在那塊草坪上，聽著呼呼的風(fēng)聲，頓時(shí)感覺世界上只有我一個(gè)人了。
這時(shí)，我看見了那一棵平安樹，它在呼呼的大風(fēng)中堅(jiān)韌不屈。平安樹被風(fēng)一次次吹彎，但還是努力地使自己柔嫩的枝條硬撐在那里。
我驚呆了，它本應(yīng)該早就死掉的，它只不過是一棵才剛剛生長(zhǎng)出來的小樹苗罷了。但是它沒死，還生長(zhǎng)得更加茁壯，在一次次劫難中出類拔萃，將自己的生命從死亡線上拉了回來！小小的樹苗都已經(jīng)有了熱愛生命的本能，連植物都懂得珍惜自己的生命。我呆呆地站著，腳已經(jīng)不聽使喚了，仿佛自己在為那棵樹的生命力感到敬畏。
這棵平安樹詮釋了生命的力量，讓我明白，生命就像一棵在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)不屈的平安樹，既然得到了它，就得珍惜它。
樹與種子的小學(xué)作文 篇20
春天到了，少先隊(duì)員們扛著樹苗，拿著鐵鍬來植樹了。他們有的鏟土，有的`把樹苗栽進(jìn)泥土里，干得可歡啦！小樹苗長(zhǎng)得可真好。
有一天歡歡和樂樂(可用其他名字代替)在小樹苗旁玩皮球，玩得滿頭大汗。他們脫下衣帽掛到了小樹苗上，小樹苗被壓得彎下了腰。一個(gè)少先隊(duì)員姐姐看見了，連忙擺手說：“小弟弟，你們別把衣服掛在小樹苗上，這樣小樹苗就長(zhǎng)不好了。”
歡歡和樂樂聽了少先隊(duì)員的話，知道自己做錯(cuò)了，連忙把衣服拿下來，把小樹苗扶直了。他們給小樹苗澆水，還插上了一塊“愛護(hù)小樹苗”的牌子。
歡歡和樂樂把脫下的衣帽放在塑料布上，他們和小姐姐一起玩球，玩得真開心！
樹與種子的小學(xué)作文 篇21
生活中，不光我們有生命，動(dòng)物、植物也有生命。生命是頑強(qiáng)的，生命也是寶貴的，所以我們應(yīng)珍惜生命。
記得三年級(jí)時(shí)，我在小區(qū)的綠地上栽種了一棵小樹苗。因?yàn)槊刻於紱]有空去給小樹苗澆水，所以，它看起來好像已經(jīng)枯死了，于是我便把它的存在給忽略了。
今年，我又去看它。不可思議的.是，它竟然又長(zhǎng)出了新的枝條，它看上去不再像以前那樣枯黃了，它很強(qiáng)壯。我在心里暗暗自喜，我的小樹活了！
我從這件事中得到了很多啟發(fā)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，這要取決于主人對(duì)生命的態(tài)度。
樹與種子的小學(xué)作文 篇22
在我家旁邊的石凳下，有一條小裂縫，這是一條剛好可以放下一個(gè)手指頭的裂縫，那裂縫里沒有泥土，只有一些長(zhǎng)年沒有人清理而堆積在里面的炮紙。在這條手指頭大小的縫隙里，發(fā)生了一個(gè)奇跡——在沒有任何陽光的情況下居然能長(zhǎng)出了小樹苗。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一顆小樹苗時(shí)，欣喜若狂，簡(jiǎn)直不能相信我的眼睛，我仔細(xì)一看，哦，那顆小樹苗是我家旁邊的那一棵大樹的果核長(zhǎng)出來的。那顆小樹苗的根沒有完全長(zhǎng)在長(zhǎng)年堆積的炮紙里，而是上面的的一半露在炮紙堆外面，雖然有一半的根露在外面，可這一棵小樹苗卻長(zhǎng)得很好——嫩綠的樹葉，細(xì)嫩的枝干，翠綠的.芽……這棵小樹苗很堅(jiān)強(qiáng)，春天，當(dāng)我家旁邊的那一棵樹結(jié)出果時(shí)，就被一群天真的孩子們給摘下了，孩子們吃了果子后，隨手就把果核丟到了這一條小縫隙里。果核在這條小縫隙里被螞蟻咬，被蟲子肯，被北風(fēng)刮，被暴雨淋……終于，在第二年春天，這一粒果核可以吸收到了甘霖，在春雨的哺育下，它茁壯成長(zhǎng)，終于有了眼前的一番“壯麗”的“奇景”。
命運(yùn)對(duì)于這一株小樹苗很不公平，別的樹苗能長(zhǎng)在肥沃的土地上，能吸收到燦爛的陽光，而這一株小樹苗卻沒能擁有著一些，但它卻依然存活。小樹苗能在這么狹小、那么陰暗的空間里生存只有一線的希望，但它抓住了這一線希望，終于能生根、發(fā)芽了。
樹與種子的小學(xué)作文 篇23
六月，我在小區(qū)里騎車，發(fā)現(xiàn)了一棵小樟樹。
這棵小樟樹很細(xì)很細(xì)，只有小鐵絲那么粗，僅有的幾片葉子也黃黃的，在風(fēng)中不停的搖擺著，看著怪可憐的。我連忙叫外婆過來，外婆看了看說：“我們小區(qū)里的土礦物質(zhì)太少了，只能種點(diǎn)蔥韭菜之類的，像這種生長(zhǎng)期長(zhǎng)的樹苗，肯定有些營(yíng)養(yǎng)不良了。”于是，我和外婆找了一個(gè)花盆，去靈江邊挖了黑黑的'泥土，把這棵小樹苗移植過來了。我和外婆還給小樹苗倒上了一點(diǎn)有機(jī)肥。時(shí)間悄悄的流逝，幾個(gè)月后，我的小樹苗長(zhǎng)出了新的葉子，而且也長(zhǎng)高了。你看，它在陽光中精神抖擻，仿佛在對(duì)我說：“你看，你看，我是否長(zhǎng)高了，我是否更綠了！”小樹苗的長(zhǎng)高，變綠了，讓我欣喜若狂，我知道，我的小花盆不是小樹苗的家，等到來年的春天，我會(huì)給小樟樹找一個(gè)美麗的家。
小樟樹，我的好伙伴，我與你一起成長(zhǎng)，都成為有用之才。
樹與種子的小學(xué)作文 篇24
今天，我看到一張圖畫：遍地都是被砍伐過的樹樁，幾個(gè)人坐在樹樁上，手邊還放著一把鋸子，他們的中間是一棵瘦弱得似乎馬上就會(huì)攔腰折斷的小樹苗，上面還掛著一個(gè)鳥籠，里面有一只僅存的鳥兒在唱歌。
看著圖畫，我覺得自己仿佛變成了那棵樹苗，被人類害得失去了家園，還要迫不得已地給他們觀賞。人類真的太“愛護(hù)”環(huán)境了。他們放肆地砍伐森林、破壞森林。還記得上次老師說到一個(gè)新聞：亞馬遜森林被火燒了三個(gè)月都沒有報(bào)道出來。而且那邊的'人還認(rèn)為森林被燒剛好利于他們耕種。我只想對(duì)他們說：請(qǐng)問是環(huán)境重要，還是你們的金錢重要？沒有了森林，全地球都會(huì)遭殃！希望所有人都能好好愛護(hù)森林，讓環(huán)境變得更美好。只有森林，能給動(dòng)物們一個(gè)溫馨的家；只有森林，能有效地防止水土流失；只要森林，能帶給我們新鮮的氧氣……沒有森林和樹木，地球該會(huì)變成什么樣子呢？
希望全世界的人們都能開始重視環(huán)境，減少破壞森林，開始植樹，讓鳥兒和樹苗都不再孤單。如果大家能團(tuán)結(jié)起來，愛護(hù)森林，就能給地球送去一片生機(jī)，這樣不是對(duì)大家都好嗎，愿地球可以更加生機(jī)盎然。
【樹與種子的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)語文《種子》的教案01-07
種子的作文02-26
小學(xué)作文：喜歡的樹08-31
種子優(yōu)秀作文03-02
夢(mèng)想的種子作文02-09
蒲公英種子作文02-11
希望的種子作文02-11
種子的希望作文02-10
生命的種子作文02-22