關于描寫實驗課的小學生作文700字

　　下午下了第一節課，同學們做好了課前準備。自然課代表范曉華便領讀起課文來。同學們心情都很激動，很興奮。我也不例外，心里有一種說不出的感覺，這是為什么呢？因為這節自然課老師要給我們做實臉。

　　“叮鈴……”鈴聲打動了同學們，大家都安靜地等待著老師來。過了一會兒，老師走進教室，老師、同學之間互相問好，我們就開始上課了。

　　“同學們，今天我們來學習第五課《空氣的成分》。首先，我給大家做個實臉。”老師說。

　　只見老師用一根火柴把蠟燭點燃了，又把一個玻璃杯罩在土面。老師說：“注意，看一下有什么現象發生。”同學們瞪著好奇的大眼晴看，沒有一個走神的。突然，奇跡出現了：蠟燭的火苗在慢慢熄滅，最后火苗終于消失了。同學們有的發出驚嘆的聲音，有的說：“這是怎么回事？真奇怪！”老師說：“好，同學們是不是看見火苗慢慢熄滅了？究竟是什么原因呢？下面我再做一個實臉。”

　　接著，老師把耘有蠟燭的玻璃片放進盛有紅水的水糟里，然后用玻璃杯把蠟燭罩上。老師又說道：“同學們，我現在讓大家觀察的是紅水有沒有進入杯子里。”只見水安然無恙，并沒有發生什么變化。老師又把蠟燭點燃，奇跡出現了：只見蠟燭慢慢熄滅，水卻一點兒一點兒升高，升到杯子里，同學們還一組一組觀看了一遍。通過這個實驗說明：燃燒用去一部分空氣。

　　老師又要動手了，同學們歪著腦袋，才毛著下巴，看看老師葫蘆里究竟裝著什么藥。她一手托著玻璃杯，倒過來放在桌子上。點燃火柴，火苗又滅了。這是什么原因呢？原來是剩下的空氣不能支持燃燒。

　　老師還給我們講了空氣中含有的幾種氣體和性質：“空氣是由多種氣體混合而成的。空氣中支持燃燒的氣休叫做氧氣，大約占空氣休積的21%；剎下的主要是氮氣，大約占空氣體積的78%。此外，還有少量的二氛化碳、水蒸氣等。

　　通過這節課，我知道實臉不但很有趣，還能發現總結自然界物質間的變化和規律，用科學改造自然，為人們創造美好的生活。

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